Question

阅读下面材料，根据要求作文。

材料一：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去的书”进行统计后发布的排行榜。在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列，其中《红楼梦》位居榜首。读者们“死活读不下去”的理由，可谓千奇百怪。比如《红楼梦》，有人受不了书中的大量诗词;再比如《百年孤独》，有人声称是外国人名过分冗长，稍多读一点便分不清谁是谁;至于《追忆似水年华》和《尤利西斯》，读者多是嫌其篇幅太长，建议当成"十年以上有期徒刑必备书"。

材料二：村上春树在《无比芜杂的心情》中写道：“书这东西，根据年龄或阅读环境的不同，评价一般会微妙的发生变化。……在这样的推移中，我们或许可以读出自己精神的成长与变化来。”

对以上材料，你有什么想法？写一篇论述类的文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

Answer

阅读与成长

读一本好书，可以让人长大。

读书，不只是为了黄金屋、颜如玉，更重要的，使那些只可意会不可言传的微妙的东西。

就像，读余华的书。

我第一次看到余华的书，是在初中的时候。

那是一本《活着》。

我不知道应该用什么语言来描述那些沉痛的呼喊，那些无可奈何的惨烈。就像书中的主人公福贵一样，茫然间不知所归。那些人，那些事，一幕一幕的，犹如书中所说的，用笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。悲壮，却又那样的无奈。

就在看完后的那天，我突然觉得有什么东西正在悄无声息的改变着我的生活，一点一点。一瞬之间，竟然觉得似乎世界变得广阔，而那些曾经黑暗的东西，一点一点的亮了起来。

是的，我突然觉得我长大了。

在那之前，也许我还沉浸在那些充斥着春花秋月的伤感的青春小说中，也许还会看着飞鸟而伤心。可是一切忽然的变了，我看到了那条路，每个人都要经历或者正在经历的那条路。

余华，为我打开了一扇阅读世界，阅读人生的窗，让我更加深切地感受着生活，理解生活。

我开始看到更多余华的书，也听到了更多不同的声音。

在《在细雨中呼喊》里，我看到那些隐藏在外表下的黑暗与邪恶，那些在每个人心里深深的压抑，长长的呼喊。在那种沉重里，我看到了一个清晰的人生，看到了每个人内心那些无助，看到了一个七尺男儿的眼泪。可是，我也看到那些幽默大于悲伤的坚毅，和他映射的所有生活的一个侧面。

在所有的压抑中，是更加坚定的力量，鼓舞着我冲破那些束缚，鼓舞着我坚定的生活。

在《兄弟》里，他带给我的是一个放大了却无比真实的世界。就像这个暗淡的社会，精神狂热，本能压抑。两兄弟走向的截然不同的命运，更多的是这个社会带来的必然。李光头和宋刚，也许只是当今社会的一个片断。每一天，有多少的人在重演这一幕无尽的黑暗。在这本书里，他带给我的是深沉的一击，对于所有的梦幻，所有的童年时的幻想在这一击中灰飞烟灭。尘埃落定后，是那个我从来都不愿意看到的社会。所有那些残酷，那些背叛，那些利欲熏心，在那一击中，一点一点的渗进我的眼睛。曾经的安徒生，曾经的格林，曾经希望搂着腰就幸福一辈子的快乐，突然就遥远了，再也看不见了。

但是，在这些残酷下，我对人生却更加得清晰了。

我终于知道怎么样去往下走。

终于明白，所有我的无奈，却不仅是我的无奈，是每一个人的无奈。就像那些残酷的竞争，那些莫名的白眼，那些长远的绝望……我，也许经历的比很多人都少。起伏跌宕的生活，又何尝不是一种美？

于是，终于淡然。

……

在安静的阅读中，细细的感觉到，我一点点地在走向成熟。

一个人长大，体现在内心里。

而我，在余华的熏陶下，深深的体会着这种感觉。

在阅读中，渐渐长大。

【解析】试题分析：这是一道材料作文的题目，材料有两则，第一则介绍“死活读不下去”的书，以及理由，第二则材料引用村上春树的话，表明不同的阶段和环境会对书有不同的评价，可以读出自己精神的成长与变化来。由此可以看出出现第一则材料的现象是正常的，随着时间的推移都“读出自己精神的成长与变化来”。由此可以立意为“阅读是一种成长”“精神的成长需要阅读”，还可以提出“不同的阶段可以读不同的书”。行文时可以提出观点，然后列举阅读的重要性，用具体的事例证明，如苏轼等之所以直面风雨，在苦难面前坦然豁达和其大量的阅读有关，再分析不想读是正常的现象，可以根据不同的年龄段选择性的阅读，最后呼吁现代人要沉下心来阅读。