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阅读下面课内文言文,完成下列小题。

陈情表

李密

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是 (   )

A. 门衰祚薄                             祚:浅薄

B. 终鲜兄弟                             鲜:没有

C. 但以刘日薄西山                       薄:迫近

D. 犹蒙矜育                             矜:自夸

2.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法都相同的一组是(   )

A. ①伏惟圣朝孝治天下          ②猥微贱

B. ①报刘日短也                ②内无应门五尺

C. ①急星火                    ②至成立

D. ①臣险衅                    ②谨拜表

3.下列句子中没有通假字的一项是(   )

A. 夙遭闵凶    B. 零丁孤苦

C. 实为狼狈    D. 常在床蓐

4.下列句子中加点词的活用类型与其他句不相同的一项是(   )

A. 臣具以表

B. 则刘病

C. 无期功强近之亲

D. 臣不胜犬马怖惧之情

5.下列对一二段理解不正确的一项是(   )

A. 李密不接受晋武帝的任命,是因为他想保持自身的名誉和节操。

B. 李密挑明自己曾经“少仕伪朝”,是为了表明自己不是不想就职,而是心有惧虑之情。

C. 贯穿文章第二段的是“尽节”、“报养”二语。开头说“臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短”,结尾说刘氏“保卒余年”之后,当“陨首”、“结草”以报,都是就“忠”、“孝”二字而言的,说的入情入理。

D. 面临忠孝难全的处境,作者指出了祖母和自己的年龄之差,提出了解决问题的方法:先尽孝后尽忠。

6.把文中下列句子翻译为现代汉语。

(1)祖母无臣,无以终余年。

(2)是臣尽节于陛下之日长。

(3)而刘夙婴疾病。

 

答案:
1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.(1)祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。(2)臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢。(3)但祖母又早被疾病缠绕。 【解析】 1.试题分析:本题考查理解常见的文言实词在文中的含义的能力。理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。A项,“犹蒙矜育”的“矜”为“怜惜”之意。如果解释为“自夸”,放入句中则不通。
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