依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①这是最______的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。
②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法________的领域。
③______变化和相互适应的方法是极其重要的。
④“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所_______。
A. 简约 涉足 洞察 传诵 B. 简洁 涉足 观察 传诵
C. 简洁 涉足 洞察 传颂 D. 简约 涉及 观察 传颂
答案：
A
【解析】（①简约：简略、不详细。简洁：指（说话、行为等）简明扼要，没有多余的内容。②涉足：指进入某种环境或范围；涉及：指关联到；牵涉到。③洞察：深层次的；观察：表面的。④“诵”侧重于朗诵、诵读，一般指便于口头传播的经典的文学作品；“颂”侧重于歌颂、颂扬，一般指英雄模范人物的高尚品格、先进事迹。）
点睛：近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结----结合----勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级）------------爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定，（一）词语辨析，从意义方面辨析：1．看词义的轻重 如：妨碍、妨害 。2．看适用范围 如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮 解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远，“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”，②应选“嘹亮”，③应选“响亮”。从用法方面辨析 ：1．看适用对象。 如：启用、起用2．看成分搭配 如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法 如：启示、启事4．看习惯用法 如：捉摸、琢磨 辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩 如：妄想、梦想、理想 辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词， “理想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。