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三、古诗词鉴赏

阅读下面这首唐诗,完成后面小题。

竹林寺别友人

许 浑

骚人吟罢起乡愁,暗觉年华似水流。

花满谢城伤共别,蝉鸣萧寺喜同游。

前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋。

明日分襟又何处,江南江北路悠悠。

1.请简要赏析颈联的写景艺术。

2.全诗寄寓了作者什么样的思想感情?请简要分析。

 

答案:
1.多角度描写, “月落”“杉松晚”是视觉,“风清”“枕簟秋”是触觉;借景抒情(烘托),用“月落”“夜深”点出深夜未眠,表达了作者和友人依依不舍的深厚感情. 2.思念故乡的愁苦;年华老去的慨叹;携友同游的喜悦;分别在即的伤感。 【解析】 1.试题分析:本题主要考查写景艺术。立足文本颈联,“前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋”,多角度描写,“月落”“杉松晚”是视觉,“风清”“枕簟秋”是触觉;借景抒情(烘托)。 点睛:视角:远景静景,仰视俯视,点面结合,特写。多感官:视觉,听觉,嗅觉,触觉。色彩的鲜明对照。动静结合,以动衬静。虚写与实写,以虚衬实,虚实相生。景物与情感的关系:借景抒情;移情入景;情景交融;渲染某种氛围,表达某种情感;一切景语皆情语。炼字,某字具有怎么样的表达效果,写出某种境界,表达怎么样的情感。修辞手法。 2.试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“起乡愁”,思念故乡的愁苦;“年华似水流”,年华老去的慨叹;“喜同游”,携友同游的喜悦;“别友人”,分别在即的伤感。
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二、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面小题。

赵清献公神道碑

苏轼

故太子少师清献赵公,既薨之三年,其子除丧来告于朝曰:“先臣既葬,而墓隧之碑无名与文,无以昭示来世,敢以请。”天子曰:“嘻,兹予先正,以惠术扰民如郑子产,以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑,而又命臣轼为之文。

公讳,字阅道。少孤且贫,刻意力学,中景元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者,吏皆以为当死。公独曰:“造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁,徙通判宜州。卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。公使医疗之,得不瘐死。会赦以免。公爱人之周,类如此。

公得虔州,地远而民好讼,人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至,遇吏民简易,严而不苛,悉召诸县令告之:“为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。”令皆喜,争尽力,虔事为少,狱以屡空。改修盐法,民赖其利。神宗即位,召知谏院。故事,近臣自成都还,将大用,必更省府,不为谏官。大臣为言。上曰:“用赵某为谏官,赖其言耳。苟欲用之,何伤!”及谢,上谓公:“闻卿匹马入蜀,以一琴一龟自随。为政简易,亦称是耶?”公知上意,将用其言,即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言,久谴不复,无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月,除资政殿学士知杭州。

公年未七十,告老于朝,不许,请之不已。元丰二年二月,加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢,有溪石松竹之胜,东南高士多从之游。始公自杭致仕,杭人留公不得行。公曰:“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公,逆者如见父母。

以疾还衢,有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻,天子赠太子少师,谥曰“清献”。

(选自《唐宋八大家文集》卷九十七)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A. 以惠术民如郑子产    扰:安抚

B. 免死    卒:最终

C. 吏民简易    遇:遇见

D. 杭人    德:感激

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 赵抃去世三年之后,苏轼受皇帝之命,为他撰写了这篇碑文。

B. 为了使一个伪造印章的人免于被处死,赵抃巧妙地修改了赦令。

C. 赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子,皇上采纳了他的意见。

D. 赵抃从杭州退休,当地百姓苦苦挽留,赵抃说六年后会再回来。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。

(2)为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。

4.请简要概括赵抃为政方面的特点。