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在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一项是

庄子与这个世界做了长久的厮守,故而有了最绵缈的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人        。他对世界,在极端的蔑视里有细致的       与回忆,在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众把一切都掷在脚下,         给我们看,并遏制不住地冷笑;而当众人散去,他又收拾起这一切,把它们拥在胸前失声痛哭。

A不可理喻    体察    踩踏      

B捉摸不透    体谅    踩踏

C捉摸不透    体察    作践   

D.不可理喻    体谅    作践

 

答案:
C 【解析】 试题分析:第一处,不可理喻,贬义词,没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。不合语境,望文生义了。第二处,体察,指体会、省思;考察。意思就是指设身处地为他人着想,也就是要善解人意。语境对象是世界,因此选“体察”。 踩踏,一般指在某一事件或某个活动过程中,因聚集在某处的人群过度拥挤,致使一部分甚至多数人因行走或站立不稳而跌倒未能及时爬起,被人踩在脚下或压在身下,短时间内无法及时控制、制止的混乱场面。作践,糟蹋;浪费。第三处并非真正的踩踏动作,而是有轻视之意。因此选C。近义词可以从多方面区分,词义侧重点不同,要抓住不同语素理解;词义轻重程度不同;感情色彩不同,例:团结----结合----勾结;适用对象不同,例:爱戴(上级)------------爱护(下辈);词性不同;词语使用要求不同,有的动词不能带宾语,有的成语只能用于否定, 词语辨析 (一)从意义方面辨析 1.看词义的轻重 如:妨碍、妨害 。 2.看适用范围 如:边疆、边境、边界 3.看表达侧重 如:嘹亮、响亮、洪亮 解析:“洪亮”侧重于音域宽宏,“嘹亮”侧重于音色清脆、高远,“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”,②应选“嘹亮”,③应选“响亮”。 (二)从用法方面辨析 1.看适用对象 如:启用、起用 2.看成分搭配 如:发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。 3.看词性语法 如:启示、启事 4.看习惯用法 如:捉摸、琢磨 辨析:“捉摸”习惯上用于否定句,“琢磨”习惯上用于肯定句。 (三)从色彩方面辨析 1.看感情色彩 如:妄想、梦想、理想 辨析:作动词时都有“打算”的意思,作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词, “梦想”是中性词, “理想”是褒义词。 2.看语体风格:一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如: “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”,都有口语语体和书面语体之分。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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