Question

阅读下面的文字,完成问题。

胎记

凸凹

①那日,陪南方友人游完十渡山水,友人说,再陪我去看看你们京西的土炕吧。

②土炕?土炕也是可供观赏的风景么?我惊奇地问。

③是,是稀有的民俗风景,我们那里没有。友人说。

④十渡处于京西的腹地,那条著名的河流——拒马河,被巍巍群山环绕着,而在山民的居所里,土炕就如照明的灯盏,正“盘”在那里。北方的土炕,炕体里有火道,与炕畔的地炉子紧紧地连在一起。无论是烧柴,还是燃煤,均能在提高室温的同时,把土炕烘热了。而绵密的土层具有极强的保温性,以至室内的温度已经降下去了,而土炕上却仍然温暖。

⑤很快我就给友人找到了一铺土炕。友人的兴味,也勾起了我对土炕的回忆与沉思。

⑥母亲是在土炕上生下我的。母亲说,虽然我是她的头生子,她却没感到疼痛,因为土炕被烧热了,那奔窜的热力因身下“绵绵土”均匀而持久的传播,让她感到了彻骨的温暖,她把自己全部展开了。

⑦后来,母亲又生下了我的两个弟弟,这样本已贫穷的日子就更加清寒了:弟兄三个合盖一床棉被,至于褥子、铺垫之类的更无从说起,身下只铺着光光的篾席,倒也未曾受过一次夜寒。这缘于土炕的温暖。三个少年赤条条地躺在土炕上,或拥,或嬉,温暖着,也快乐着。

⑧雪花飘飞的季节,父亲带着我们几个在家里“猫冬”,偎在简陋的火炕上,喝着廉价的烧酒。炕热攻心,酒热也攻心,不久就喝得浑身通泰,便吼出一些不酸不咸的调子,感到自己好比神仙一般。父亲是读过几年书的,每喝到心酣耳热之际,他总是站到旷野里去,面对纷飞的雪花说,这苍茫大地真干净。还说,老天真是会安排,他用雪把你堵在屋里,让你懒得理直气壮。

⑨土炕持久而沁人骨肉的温暖,会穿透人与人之间的感情隔膜。五婶是不愿嫁给五叔的,以至新婚之夜不愿与五叔合房。但后来二人的感情好得出奇,不到三年就连生了三个孩子,五婶也变得很乐天了。有人问她,你不是很不甘心么,为什么还跟他过得这么情愿?她竟说,都是土炕闹的。

⑩十二岁的我也曾有无眠之夜。躺在滚烫的土炕上,血液里游走着一种蠢蠢的欲望。这种欲望,折磨得我多愁善感,莫名地就想在纸上表达些什么。土炕之于我,是出身的胎记,记载着我的来路。

因为这样的来路,我深深理解我的同路人。北方人虽然豪爽忠义,却也谦卑驯顺。土炕的温暖煨热了情义,也惰化了血性。“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”。对温暖的厮守,软化了飞翔的翅膀。“生当作人杰,死亦为鬼雄”在他们那里往往会没有感觉。他们感到项羽的不肯过江东,真是迂腐不堪。面对惨淡的现实,他们很少作如此决然的抗争。所以,他们乐意做江中摆渡英雄的那条船,却不愿做回首长啸的那匹马。

同样,土炕的稳定性存在,使北方的青年虽有坚韧的毅力,却无变通的机巧——他们适合听差,却不擅长经商;可以写厚重的长篇小说,却写不来灵动的抒情散文;可以进入时间深处很沧桑很古典,却不能站立潮头很现代很时尚;他们笃信吃亏是福,却不知勇于竞争才能获得最大的人生效益。

所以,看到同乡人的惰性与苦难,我并不报以嘲讽和指责,而是充满了悲悯与祝愿。我知道他们那血迹斑斑的来路,也知道他们的未来将面临着什么。我之所以这样做,不是因为我已成了局外人,恰恰相反,是因为我永远是他们中的一个。

所以,土炕之于我和友人意义不同。之于我,是生命的烙印,即胎记;之于友人,是愉悦眼眸的异象,即风景。一个是生命之重,一个是生命之轻。

即便现代文明的席梦思真的把土炕送到民俗博物馆里去了,土炕在我的心中也是个永恒的存在。

(选自《人民日报》,有删改)

1.请以“土炕”为线索概括本文的写作思路。

2.理解文中两处画线语句的含意。

(1)对温暖的厮守,软化了飞翔的翅膀。

(2)看到同乡人的惰性与苦难,我并不报以嘲讽和指责,而是充满了悲悯与祝愿。

3.赏析第段在文中的作用。

4.文章标题“胎记”具有怎样的意蕴?寄寓着作者怎样的情感?请简要探究。

Answer

1.首先由友人想让“我”带他看土炕引出对土炕特点的介绍;接着回忆关于土炕的人和事;然后深入分析土炕与北方人的性格形成的紧密联系以及土炕之于“我”和友人的不同意义;最后指出土炕永存在“我”心中。

2.

(1)北方人依恋土炕的温暖,丧失了抗争精神和远大理想。

(2)“我”同情同乡人的苦难,并祝愿他们能突破惰性这一性格局限。

3.运用排比和对比的修辞手法,多角度地揭示了北方青年敦厚朴实却不知变通、缺乏现代竞争意识的特点;是对上文内容的进一步深化概括,又引出了下文作者对他们的悲悯和祝愿之情的表达。

4.意蕴:土炕记录着“我”的出身,是“我”童年的记忆,体现“我”与故土亲人无法割舍的关系;土炕代表着北方人对虽然贫困但温暖的现状的固守。情感:作者对土炕所寄托的童年温暖美好生活的怀念;对北方人的惰性与苦难的同情与对故土亲人的祝愿。

【解析】

试题分析：

1.本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。首先要明确题干要求,“以‘土炕’为线索概括本文的写作思路”。本文先写友人要看土炕,引出对土炕的介绍,接着由“我”回忆跟土炕有关的人和事,然后深入到北方人的性格与土炕的关系,最后点出土炕对“我”的意义。

2.本题考查理解文中重要句子的含意的能力。理解文中重要句子的含意,可抓句中关键词并分析其含义,如第(1)句中的“厮守”指对土炕的依恋,“飞翔的翅膀”指代远大的理想。还要联系上下文分析,如第(2)句中“悲悯”“祝愿”的内容只需联系后面的“那血迹斑斑的来路”“他们的未来将面临着什么”等分析便不难得出。

3.本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。作答此类作用题,要从内容和结构两方面考虑。内容上,要分析该段体现了人物怎样的特点,如“适合听差,却不擅长经商”表明其敦厚但不知变通,“不知勇于竞争才能获得最大的人生效益”说明其缺乏竞争意识。结构上,该段是对上文写到的内容的深化概括,也引起了下文作者情感的表达。

4.本题考查探究能力。探究文章标题的意蕴,要先理解标题“胎记”的本义。胎记即人体上生来就有的深颜色的斑。胎记是无法摆脱的,在本文中主要指“我”和故土亲人的关系、故乡人的性格是无法改变的。考生了解了这些,其中寄寓的作者的情感便不难答出了。