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淘来的幸福

黄建霞

退休在家的张大爷每天早上都会去集市上逛一圈,看看有没有什么入眼的好玩意儿。张大爷没有别的爱好,就喜欢古玩,尤其是对明清时期的青花瓷情有独钟。闲着没事就喜欢看看鉴赏书,电视上的民间鉴宝节目也是一期不漏地看。

这天,正在集市上闲逛的张大爷一眼看到一件青花瓷器,浅口盆的形状,颇似鱼缸。他翻来覆去地看,然后推正眼镜问道:“这玩意儿多少钱?”一旁的小贩连忙说:“五百。张大爷不吭声,小贩殷勤地说:“您可别小瞧了这玩意儿,少说也值个万儿八千的。”“,要真值个万儿八千的,你能五百就卖啊?”小贩急忙说道:“我这也是收上来的,我就卖这个价。您就别犹豫了,成不成吧?”张大爷一摆手:“得了,买了。

心里吃不准的张大爷拿着青花瓷器往老友李大爷家里赶,心想着老李在瓷器鉴赏方面颇有心得,指不定能帮自己瞧瞧。李大爷拿着放大镜对着瓷器左看看,右瞧瞧,摇头道:“悬啊,东西要是对,少说二三十万。要是不对,是个新活儿,也就值五十块钱。张大爷心想完了,买了个假货。

张大爷被这么一刺激,血压陡然升高。张妍劝道:“,您看这盆不是挺好看的嘛,反正咱们家还要花钱买玻璃鱼缸,不如就用这个盆吧。我这就给您买几条金鱼去。

自从盆里装了几条小金鱼后,张大爷没事就给金鱼喂食,集市也懒得去了。这天正百无聊赖间,张大爷忽然想起什么,急急忙忙地出了门。

他来到鱼鸟市场,拿起和家里的瓷器盆差不多大的鱼缸问道:“老板,这鱼缸多少钱?”“一百。他接连跑了好几家,鱼缸的价格越问越低,张大爷的心情也越来越沉重。还有人追出来问:“三十成不?”张大爷心烦地挥了挥手,沮丧地回了家。

一到家张大爷就胸闷气喘。张妍一测量,血压果然又上升了。张妍没辙了,只好跑去找李大爷,想自己出钱让李大爷把鱼缸买下来。李大爷摇头道:“不成,就你爸那脾气,不会把鱼缸卖给我的。要想让他让出那鱼缸,我还得想个法子。

这天,李大爷来找张大爷下棋,两人有一搭没一搭地聊着。李大爷问:“老张,你这玩意儿用来养鱼了?” “,别提了。张大爷叹了一口气。这鱼在你这儿养,可惜了呀老张!”李大爷说。

咋了?这有什么可惜的,住五百块钱的豪华别墅还亏着它们了?”“哈哈,你这鱼得在大木盆里养。这么着,这几条鱼让我捞走得了。我不管你这鱼买来多少钱,我付你五百块钱。张大爷连忙说:“,你当我卖鱼的呢。李大爷问:“那这盆你还要吗?”张大爷挥挥手道:“钱我收下,你就连鱼带缸拿去吧。李大爷端着瓷器盆走了。

这天,张大爷吃完晚饭看电视里的《民间探宝》节目。突然,电视里出现了一个熟悉的身影,张大爷定睛一看,这不是自己的老朋友老李么!他怎么上电视了?张大爷狐疑地盯着电视看。再看展览台上的宝物,不就是自己买的那个鱼缸么!到了专家鉴定环节,只听专家一字一顿地说道:“这是清乾隆年间的青花龙纹笔洗。我给出的市场参考价是四十万元。

!”张大爷忍不住惊呼,这刺激可不小,不仅血压上去了,说话也不利索了。

不一会儿,外面响起了敲门声。张妍忙跑去开门,原来是李大爷。张妍忙把他让进屋。李大爷笑道:“我给你送东西来了。这花五百块买一四十万的东西,你说,这东西我敢要吗?”

张大爷精神一下振作了起来,可还装出一副满不在乎的样子。老李说:“哈哈,我还不知道你老哥的脾气。你说我是要这四十万啊,还是要你这个多年的老朋友啊?有人见钱眼开,为了钱六亲不认,你说,咱是那种人吗?”

就咱这交情,都不是那种见利忘义的人呐。张大爷叹了口气。是啊,你说对了。这么多年了,咱们这交情,比这瓷器还’!李大爷说着,指了指手里的鱼缸,“这东西你收好了,上次我买鱼花的五百块钱是你的好闺女出的,不用给我。

(选自《民间文学(故事),有删改)

1.第一段在小说中有什么作用?

2.赏析文中画线的语句。

(1)他接连跑了好几家,鱼缸的价格越问越低,张大爷的心情也越来越沉重。

(2)这么多年了,咱们这交情,比这瓷器还”!

3.试简要分析小说中李大爷这一人物形象。

4.文章以淘来的幸福为题,有哪些丰富的意蕴?试结合文本加以探究。

 

答案:
1.①交代张大爷退休后喜欢古玩、爱看鉴赏书及电视民间鉴宝节目的爱好; ②为下文写他购买“鱼缸”做铺垫;也为他通过电视鉴宝节目了解到“鱼缸”的真正价值埋下伏笔。 2.(1)通过对张大爷动作和心理的描写,揭示了张大爷情绪的变化,突出了他过分看重金钱的性格特点。 (2)运用语言描写和对比手法,突出了李大爷对多年友谊的看重和珍惜。 3.①待人真诚:张大爷买了瓷器请他鉴定,他将自己的鉴定结果实事求是地告诉对方。 ②做事讲究策略:他答应张妍后,以买鱼为名要走张大爷的“鱼缸”。 ③重友情、轻钱财:发现瓷器价值四十万后,主动送回瓷器。 4.①淘到了钱财。张大爷花500元买来的瓷器,竟然是价值四十万的清乾隆年间的青花龙纹笔洗。 ②淘到了家庭的幸福。张大爷纠结于瓷器的真假,屡次为此血压升高,而女儿爱父心切,千方百计要让老人开心。 ③淘出了真友情。李大爷看重友情,为解朋友烦恼想方设法;不为金钱所动,将瓷器物归原主。 【解析】试题分析: 1. 2. 3. 4.
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阅读下面的文言文,完成问题。

投时相书

欧阳修

某不,疲软不能强筋骨,与工人田夫坐市区、服畎亩,为力役之劳,独好取古书文字,考寻前世以来圣贤君子之所为,与古之车旗、服器、名色等数,以求国家之治、贤愚之任。至其炳然而精者时亦穿蠹盗取饰为文辞以自欣喜。然其为道闳深肆大,非愚且迂能所究及。用功益精,力益不足,其劳反甚市区畎亩,其所得,较之诚有不及焉。岂劳力而役业者成功易,勤心而为道者至难欤?欲悔其所难而反就其易,则复惭圣人为山一篑止焉之言,不敢叛弃。故退失其小人之事,进不及君子之文,茫然其心,罔识所向,若弃车川游,漫于中流,不克攸济,回视陆者,顾瞻徨徨。

然复思之,人之有材能、抱道德、怀智虑,而可自于世者,虽圣与贤未尝不有不幸焉。禹之偏枯,郤克之跛,丘明之盲,有不幸其身者矣。抱关击柝,栖惶奔走,孟子之战国,扬雄之新室,有不幸其时者矣。焉而材,学焉而不回,贾谊之毁,仲舒之禁锢,虽有其时,有不幸其偶者矣。今以六尺可用之躯,生太平有道之世,无进身毁罪之惧,是其身、时、偶三者,皆幸于古人之所有者。独不至焉,岂天之所予不两足欤,亦勉之未臻欤?

伏惟明公履道怀正,以相天下,上以承天子社稷之大计,下以理公卿百职之宜,贤者任之以能,不贤者任之以力,由士大夫下至于工商贱技,皆适其分而收其如修之愚,既不足任之能,亦不堪任以力,徒以常有志于学也。今幸文字试于有司,因自顾其身、时、偶三者之幸也,不能默然以自羞,谨以所业杂文五轴贽阍人,以俟进退之命焉。

(选自《欧阳修全集》,有删改)

【注】

偏枯:半身不遂。

郤克:郤献子,春秋中期晋国正卿,身残志坚的元帅。

1.对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是

A.某不,疲软不能强筋骨    佞:才能

B.而可自于世者           肆:放纵,恣意而行

C.焉而材,学焉而不回     少:年幼

D.皆适其分而收其         长:长处,优点

2.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是

A.至其炳然/而精者时亦穿蠹/盗取饰为文辞/以自欣喜

B.至其炳然而精者/时亦穿蠹/盗取饰为文辞以/自欣喜

C.至其炳然而精者/时亦穿蠹盗取/饰为文辞/以自欣喜

D.至其炳然/而精者时亦穿蠹盗取/饰为文辞/以自欣喜

3.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是

A.作者喜欢阅读古代的典籍,对古代圣贤君子的做法深入探究,他认为这样做的辛苦程度远远超过匠人农夫做体力活。

B.作者认为即使古代才华横溢、道德高尚、心忧天下的圣人贤者也会有不幸,而自己生于太平盛世是幸运的。

C.作者认为大禹、郤克、左丘明因身有残疾而不幸,而孟子、扬雄则因生不逢时而不幸,贾谊、董仲舒因为对手而不幸。

D.欧阳修写这篇文字的目的是表明自己比古代那些圣贤幸运,为能够凭着自己的学识和才能为国家出力而感到高兴。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)欲悔其所难而反就其易,则复惭圣人为山一篑止焉之言,不敢叛弃。

(2)如修之愚,既不足任之能,亦不堪任以力,徒以常有志于学也。