Question

阅读下面的文字，完成文后各小题。

风华绝代钱钟书

有外国记者曾说，“来到中国，有两个愿望：一是看看万里长城，二是见见钱钟书”。简直把钱钟书看作了中国文化的奇迹与象征。其实如果没有《围城》，也许多数人并不知道钱钟书。他文风恣意幽默，作品充满智慧与哲理以及对世俗的笑骂与揶揄。

1929年，钱钟书考入清华，立即名震校园，不仅因为他数学只考了15分，更主要的是他的国文、英文水平使不少同学佩服得五体投地。他到清华后的志愿是：横扫清华。

孔庆茂的《钱钟书传》中曾写到他在清华学习的一则趣事：同学中一位叫许振德的男生爱上了一位漂亮女生，在课堂上就不住地向女生暗送秋波，钱钟书本来上课就不听讲，他把许的眼睛向不同方向观看的眼神变化都画了下来，题为《许眼变化图》，没等下课就把画传递给其他同学，一时在班上传为笑谈。

【甲】                                                                                  

在中国现代文学史上，可称得上幽默大师的，除了鲁迅、梁实秋、老舍之外，就要推钱钟书了。《围城》的幽默更是中国现代小说中首屈一指的。如：学国文的人出洋“深造”，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学、物理、哲学、心理、经济、法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏、商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。甚至在《谈艺录》、《管锥编》等纯学术著作中也充满了机趣与幽默。

1991年，全国十八家省级电视台联合拍摄《中国当代文化名人录》，要拍钱钟书，被他婉拒了，别人告诉他将要酬谢他钱，他淡淡一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这东西吗?”

【乙】                                                                                  

钱钟书狂得直率、自然、可爱。其实，人们往往忽视了钱钟书性格中很重要的另一面，那就是谦虚、谨慎，并不以自己的博学才华而故步自封，沾沾自喜，他对自己要求更高、更严格，尤其在学问上。他的《谈艺录》、《管锥编》、《围城》，皇皇巨著，可谓尽善尽美了，但他并不满意，并不引以自豪自傲。他说他对《谈艺录》“壮悔滋深”，对《围城》“不很满意”，对《宋诗选注》“实在很不满意，想付之一炬”，因此他对这些既成著作不厌其烦地修正、补订，自我完善。他对自己著作中每个字句，每一条中、外引文都要逐处地查找核对，从不轻易放过，人们很难在他的书中挑出错误来，戏称之为“文正公”，他却自谦为“文改公”。

钱钟书65岁做《管锥编》，72岁出版《管锥编增订》，而年近八十又做《管锥编增订》之二，以如此之高龄对自己功业垂成的巨著作如此缜密繁琐的订补，且旁征博引涉及中西，仅引文就包括中、英、德、法、拉丁等数种语言。其治学精神着实让人感动且叹服，似在学界未有第二人。

钱钟书的性格很独特，他有一般才子恃才傲物的性格，也有一般才子不具备的童心，然而面对一系列相继而来的风雨，他的童心不得不跟着变得苍老，虽然他的才气仍不减当年，但他的热情与欲望却在逐年递减，钱钟书一度开始沉默。在许多年间，他开始由创作走向研究，他决定整天闭门自守，什么地方也不去了，终日沉入自己的学问事业，用半辈子寒窗的寂寞，默默地为世界文化奉献着自己的智慧。

也许正是由于当年的《围城》和后来的《管锥编》，他不幸成为神话或靶子。迄今为止，钱钟书被学界关注评论的历史已经有六十多年了。许多中外著名人士都对钱钟书作了极高评价，称之为“二十世纪人类最智慧的头颅”。

也有一些人认为，钱钟书并没有什么了不起，不应该给他过高的评价。一位博士生曾发表《我看钱钟书》一文，声称：“在钱钟书身上体现着中国现当代学人的根本欠缺：缺乏体系性建构的能力。”表示要给钱钟书“上课”。

无论别人如何褒贬，钱钟书却等闲视之，保持着一个智者的淡定平和。

【相关链接】

①1933年钱钟书从清华外文系毕业，校长亲自告诉他要破格录取他留校，希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩，可他一口拒绝道：整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。其率真狂傲可见一斑。

②钱钟书，中国近代著名作家、文学研究家。1910年11月21日生于江苏无锡，原名仰先，后改名钟书。1929年，考入清华大学外文系。1937年，获牛津大学艾克赛特学院学士学位。学贯中西，主要学术著作有《谈艺录》《宋诗选注》《管锥篇》《七缀集》等，主要文学作品有《围城》《人兽鬼》《写在人生边上》等，主要译著有《〈毛泽东诗词〉英译本》等。1998年12月19日在北京逝世，享年88岁。

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

A．钱钟书学贯中西，一生笔耕不辍，著作颇丰，既是著名学者，又是著名作家，具有崇高的人格魅力，深受人们敬仰，被外国人看作中国文化的奇迹与象征。

B．作者在文中写钱钟书婉拒全国十八家省级电视台联合拍摄《中国当代文化名人录》的事件，主要是为了突出钱钟书淡泊名利的精神风貌。

C．从写作的结果上看，钱钟书的书中很难挑出错误，所以人们称他为“文正公”，而从写作的过程上看，他的著作是在不厌其烦地修改中写成的，所以他自谦为“文改公”。

D．钱钟书凭借他的优秀著作奠定了崇高的文学和学术地位，蜚声海内外。本文不落窠臼，另辟蹊径，从解读钱钟书精神特质的角度着笔，突显了“钱钟书作品和人品风华绝代”的主题。

E．钱钟书在清华上课就不听讲，画《许眼变化图》，没等下课就把画传递给其他同学，一时在班上传为笑谈，所以他数学只考了15分。

2.“也许正是由于当年的《围城》和后来的《管锥编》，他不幸成为神话或靶子”中，为什么说“他不幸成为神话或靶子”？

3.【相关链接】①是从原文抽取出来的一段，将它还原到文中，你认为应放在【甲】处还是【乙】处？为什么？

4.钱钟书独特的性格主要表现在哪些方面？请结合材料概括并简要分析

Answer

1.答D给3分，答C给2分，答A给1分；答B．E不给分。

2.因为《围城》和后的《管锥编》，是钱钟书的代表作，许多中外著名人士都对钱钟书作了极高评价，称之为“二十世纪人类最智慧的头颅”，他成了赞美的“神话”；同时，也有人认为钱钟书并没有什么了不起，不应该给他过高的评价，他成了批评的“靶子”。

3.放在【甲】处。因为此段承接前两段，都是记叙钱钟书清华之事：入学-学习-毕业；并且是按时间先后顺序安排叙事的：1929年-1933年，自然顺畅。或：放在【乙】处。因为此段主要是写钱钟书的率真狂傲；放在【乙】处，与下段“钱钟书狂得直率、自然、可爱、可敬”相呼应，过渡自然流畅。

4.机趣幽默：《围城》的幽默、“钱”的机趣作答；率真狂傲：他到清华后的志愿横扫清华、拒绝留校；谦虚谨慎：对著作逐处地查找核对；淡定平和：默默研究。（每点2分，有要点，有分析）

【解析】

试题分析：

1.本题综合考查文章的内容和手法。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。A项，“被外国人看作中国文化的奇迹与象征”不精确；B项，婉拒事件在这里主要是突出“机趣幽默”；E项，数学只考了15分是考入清华时的成绩。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。AE考查文本的内容，B项考查对人物形象的把握。

2.题干问的是“‘也许正是由于当年的《围城》和后来的《管锥编》，他不幸成为神话或靶子’中，为什么说‘他不幸成为神话或靶子’”，这属于理解、筛选和概括题。首先找到题干中的引文，借此确定答题的区域。“也许正是由于当年的《围城》和后来的《管锥编》，他不幸成为神话或靶子”这句话在倒数第三段的开头，可以知道答案应在下面。倒数第三段说“许多中外著名人士都对钱钟书作了极高评价，称之为‘二十世纪人类最智慧的头颅’”，倒数第二段说“也有一些人认为，钱钟书并没有什么了不起，不应该给他过高的评价”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】作为筛选概括题，解答题目之前，考生应认真审题，明确筛选的依据，比如本题，“‘也许正是由于当年的《围城》和后来的《管锥编》，他不幸成为神话或靶子’中，为什么说‘他不幸成为神话或靶子’”，先到文中找到这句话，理解“神话”“靶子”的意思，然后确定答题的区域，再进行筛选信息，最后归纳概括即可。

3.题干问的是“【相关链接】①是从原文抽取出来的一段，将它还原到文中，你认为应放在【甲】处还是【乙】处？为什么”。如果从与上文的关系来看，可以放在【甲】处，因为上文写“1929年，钱钟书考入清华”，从时间上来看，正好顺承而下，且前面都是写清华读书之事。如果从与下文的关系来看，可以放在【乙】处，因为【链接】中的最后一句话说“其率真狂傲可见一斑”，这与后文“钱钟书狂得直率、自然、可爱”正好衔接得上。

【考点定位】把握文章结构。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】本题属于结构题。首先审题，“【相关链接】①是从原文抽取出来的一段，将它还原到文中，你认为应放在【甲】处还是【乙】处？为什么”，然后明确答题的方向，无论是放在何处，都要考虑该句子与上下文的关联。如放在【甲】处，可以从叙事的顺序和与上文内容的关联角度入手分析，如放在【乙】处，可以抓住链接的最后一句话和下一段开头一句话的衔接。

4.题干中问的是“钱钟书独特的性格主要表现在哪些方面？请结合材料概括并简要分析”。考生应先理解“独特”的意思，然后再圈划具体表现。文章第一段“他文风恣意幽默，作品充满智慧与哲理以及对世俗的笑骂与揶揄”，文章第二段“他到清华后的志愿是：横扫清华”，“在中国现代文学史上，可称得上幽默大师的，除了鲁迅、梁实秋、老舍之外，就要推钱钟书了。《围城》的幽默更是中国现代小说中首屈一指的”“钱钟书狂得直率、自然、可爱。其实，人们往往忽视了钱钟书性格中很重要的另一面，那就是谦虚、谨慎，并不以自己的博学才华而故步自封，沾沾自喜，他对自己要求更高、更严格”等等。找到这些内容再进行概括即可。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【技巧点拨】解答本题，考生应抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性，把握主人公复杂的思想情感和精神品质；比如本文，考生应抓住钱钟书所做的事，然后分析这些言行举止中表现出的性格。对时间性较强的传记，可列表整理文章思路；评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。