Question

阅读下面的文字，完成下题。

韩彦直，字子温。生期年，以父任补右承奉郎，寻直秘阁。六岁，从世忠入见高宗，命作大字，即拜命跪书“皇帝万岁”四字。帝喜之，拊其背曰：“他日，令器也。”亲解孝宗丱角【注】之繻傅其首，赐金器、笔研、监书、鞍马。年十二，赐三品服。

绍兴十七年，中两浙转运司试。明年，登进士第，调太社令。乾道二年，迁户部郎官、主管左曹，总领淮东军马钱粮会大军仓给粮径乘小舆往察之给米不如数捕吏置于理。初，代者以乏兴罢，交承，为缗钱仅二十万，明年奏计乃四倍，且以其赢献诸朝。帝嘉之。 拜司农少卿，进直龙图阁、江西转运兼权知江州。七年，授鄂州驻扎御前诸军都统制。条奏军中六事，乞备器械、增战马、革滥赏、厉奇功、选勇略、充亲随等，朝廷多从之。先是，军中骑兵多不能步战，彦直命骑士被甲徒行，日六十里，虽统制官亦令以身帅之，人人习于劳苦，驰骋如飞。事闻，诏令三衙、江上诸军仿行之。明年，兼工部侍郎，同列议：大辟三鞫之弗承，宜令以众证就刑，欲修立为令。彦直持不可，白丞相梁克家曰：“若是，则善类被诬，必多冤狱。且笞杖之刑，犹引伏方决，况人命至重乎?”议卒格。

会当遣使于金，在廷相顾莫肯先，帝亲择以往，闻命慨然就道。方入境，金使蒲察问接国书事，论难往复数十，蒲察理屈，因笑曰：“尚书能力为主。”既至，几罹祸者数，守节不屈，金卒礼遣之，帝嘉叹。迁吏部侍郎，寻权工部尚书。

寻知温州，首捕巨猾王永年穷治之，杖徙他州。奏免民间积逋，以郡余财代输之，然以累欠内帑坊场钱不发，镌一官。海寇出没大洋劫掠，势甚张，彦直授将领土豪等方略，不旬日，生禽贼首，海道为清。久之，再为户部尚书。卒，特赠开府仪同三司，赐银绢九百，爵至蕲春郡公。

【注】丱角：头发束成两角形。旧时多为儿童或少年人的发式。

1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

B．总领淮东军马钱粮/会大军仓/给粮径乘小舆/往察之/给米不如数/捕吏置于理。

C．总领淮东军马钱粮/会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

D． 总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往/察之给米不如数/捕吏置于理

2.下列各项有关古代文化常识解释有误的一项是（   ）

A．上卿是战国时最高的官阶；上大夫是大夫中最高的官阶，比卿低一级。

B．汉代的郎官专指皇帝的侍从官；侍中是皇帝的侍从，汉时在其本官职外的加衔。

C．秦汉时，豪族住在城市的右边，所以豪族大户称为豪右；秦汉以前，地位官位以左为尊。

D．太学是古代设在京城的全国最高学府。

3.对原文内容的概括和分析，正确的一项是（    ）

A．韩彦直治军有方。在他做御前诸军都统制时，经过训练，使不能步站的骑兵后来能健步如飞。不久，他又命令三衙、江上诸军效仿。

B．韩彦直秉公为民，当同僚中有人提议经过再三审问仍不认罪的死刑犯应根据一般的证据判刑时，他坚决不同意，认为这样会有善良的人被诬告，从而产生许多冤假错案。最终议论被终止。

C．韩彦直不辱使命。在无人肯出使金国时，他自告奋勇，慨然前往，尽管受到金使的多方刁难，他几遭祸难，却依然坚守气节，最终圆满完成使命。

D．韩彦直为民除害。在他担任温州知州期间，第一件事情就逮捕了老奸巨猾的王永年，狠狠地地整治了他一顿，并给他一根拐杖，把他流放到其他州去了。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。

（2）奏免民间积逋，以郡余财代输之，然以累欠内帑，坊场钱不发，镌一官。

Answer

1.C

2.C

3.B

4.

（1）宦官们害怕他说自己的坏话，都给他使眼色。张衡便用一些不易捉摸的话回答，而后退出朝堂。

（2）上奏请求减免民间拖欠的赋税，用郡里的财政收入来代缴，但是由于多次拖欠内库钱财，坊场钱发不出，被降官一级。

【解析】

试题分析：

1.抓住谓语动词：“总领”、“给”、“往察”、“如”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题抓住谓语动词：“总领”、“给”、“往察”、“如”。

2.以右为尊。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题应为以右为尊。

3.A项应是朝廷“命令三衙、江上诸军效仿”，不是韩彦直命令。C项并不是他自告奋勇出使金国，而是受皇帝之命。D项“杖徙他州”的“杖”是“杖责”意。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题A项应是朝廷“命令三衙、江上诸军效仿”，不是韩彦直命令。C项并不是他自告奋勇出使金国，而是受皇帝之命。D项“杖徙他州”的“杖”是“杖责”意。

4.重点词语：“毁”“ 目”“ 诡对”“输”“累”“镌”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“毁”“ 目”“ 诡对”“输”“累”“镌”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（2）中的被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【参考译文】

韩彦直，字子温，出生一周岁时，他因为父亲的缘故补任右承奉郎，不久又晋职直秘阁。六岁那年，跟随父亲韩世忠入宫拜见皇帝，皇帝命令他写大字，他受命跪着写了“皇帝万岁”四个字。皇帝很高兴，抚摸着他的背说：“将来定是个优秀的人才。”并亲手解下孝宗发角上束发的彩带，系缚在他头上，还赐给他金器、笔砚、监书、鞍马。绍兴十七年，在两浙转运司的考试中，一举考中。第二年，考中进士，调任太社令。乾道二年，迁户部郎官、主管左曹，总领淮东军马钱粮。恰逢大军仓供应粮食，他直接乘坐小车前往察看，发现供应的粮食不足分量，便将有关负责人逮捕交给狱官。起初，被替代的管理者因为犯乏军兴的罪而被罢免，交接以后，收到铜钱也仅二十万。第二年，统计上报时是头年的四倍，并且将盈余部分献给了朝廷。皇帝嘉奖了韩彦直，授予他司农少卿，进职龙图阁、江西转运使并暂兼江州知州。七年，韩彦直被授予鄂州驻扎御前诸军都统制，条陈上奏了有关军中的六件事，请求配备武器装备、增加战马、革除滥发奖赏、奖励有功人员、选拔勇敢有谋略的人才、扩充亲随军等。多被朝廷采纳。先前军队里的骑兵，大多不能步战，彦直命令骑兵穿上铠甲徒步行走，一天走六十里，即使是统制官也要求带头以身作则，人人都习惯于劳苦，奔跑起来就像飞一样。这件事传出以后，皇帝命令三衙（殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司）和江上各路军 队仿照进行操练。第二年，又兼任工部侍郎。同僚中有人议论说：死刑犯经过再三审问不承认罪行的话，就应该根据一般上的证据来判刑，并想将此修订立为律令。韩彦直坚持不同意，他对宰相梁克家说：“如果这样的话，那么善良的人就会被诬告，一定会产生许多冤假错案。即便是鞭抽棍打之类的刑法，还要在犯人认罪之后才可施行，况且是人命关天的大事呢？”议论终于被阻止了。正在这个时候，朝廷要派使者出使金国。朝臣们互相看着，没有人肯自告奋勇。皇帝只好亲自选派人前往，韩彦直接受命令以后，慷慨激昂地上路了。刚一进金国境内，金国使者蒲察问起交接国书的事，前后往复讨论了几十次，故意刁难，最后蒲察理亏，便笑着说：“韩尚书有能力为主人。”到了金国，几次遇到祸难，但他总是英勇不屈，保持气节。金国终于以礼相待送他回国。韩彦直受到了皇帝的嘉奖和赞誉，被提拔为吏部侍郎，不久又代理工部尚书。不久担任温州知州。第一件事就逮捕了老奸巨猾的王永年，狠狠地整治了他一顿，并将其杖责后流放到其他州去了。上奏请求减免民间拖欠的赋税，用郡里的财政收入来代缴。但是由于屡次拖欠内库钱财，坊场钱发不出，被降官一级。海盗出没大洋之间劫掠财物，气焰十分嚣张，韩彦直授给将领和地方豪强方略计谋，不到十天，就将海盗头目活捉，海路交通因此得以肃清。过了很久一段时间，再次做户部尚书。死后，特别赠送给他开府仪同三司，赐银饰和丝绢九百以及蕲春郡公的爵位。