Question

填空题

1.《左传》是记录春秋历史的一部重要的    体史书，相传作者是春秋末期鲁国的史官左丘明。《谏太宗十思疏》的作者是唐代的政治家       。

2.《品质》的作者是英国作家            ，作品有           。《老王》的作者是        ，作品有           、《洗澡》等。

3.《秋水》的作者是庄子，名周，先秦        家思想的代表人物。《非攻》的作者墨子，名        ，先秦墨家学派的创始人。

4. 司马迁，字      ，西汉夏阳人。《史记》是我国第一部       体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年共三千年间的历史。全书共130篇，分别为12．30世家，70     ，8书，10表。

5.大阉亦逡巡畏义，               。                  ，不可谓非五人之力也。

6.竭诚则吴越为一体，                  。             ，震之以威怒，              ，貌恭而不心服。

7.夫以秦王之威，             ，辱其群臣。相如虽驽，         ？顾吾念之，                  ，徒以吾两人在也。

Answer

1.编年，魏徵

2.高尔斯华绥，《福尔赛世家》，杨绛，《干校六记》

3.道，翟

4.子长，纪传，本纪，列传

5.非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路

6.傲物则骨肉为行路，虽董之以严刑，终苟免而不怀仁

7.而相如廷斥之，独畏廉将军哉，强秦之所以不敢加兵于赵者

【解析】

试题分析：

1.

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A

【名师点睛】古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生一要立足课本，适度扩展，平时在课本中涉及到的古代文化知识，要以“重要”为标准，注意知识的迁移和延伸；二要点面结合，增强感知：复习时可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、扩展，比如识记重要作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。要关注课文的注释。

2.国外文学文化常识及近现代作家作品的识记能力。本题要求直接填写而不同于其他卷的选择，增大了难度，对考生的文学文化常识的积累要求更高。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A

【名师点睛】文学常识的识记，最重要的是抓住重点强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品进行记忆。一般地说，在中国文学中，小说、戏剧重于诗歌和散文，外国作家作品重于中国作家作品，欧美文学重于亚洲文学。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名的水平上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有着一定的了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。

3.

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A

【名师点睛】古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生一要立足课本，适度扩展，平时在课本中涉及到的古代文化知识，要以“重要”为标准，注意知识的迁移和延伸；二要点面结合，增强感知：复习时可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、扩展，比如识记重要作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。要关注课文的注释。

4.

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A

【名师点睛】古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生一要立足课本，适度扩展，平时在课本中涉及到的古代文化知识，要以“重要”为标准，注意知识的迁移和延伸；二要点面结合，增强感知：复习时可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、扩展，比如识记重要作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。要关注课文的注释。

5.

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】注意“猝发”“投缳”的写法。

6.

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】注意“傲”“行路”“董”“苟免”的写法。

7.

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】注意“廷”“畏”“加兵”的写法。