返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

阅读下面的文字,完成文后题。

无价之宝

曾宪涛

老严是个古董迷,最有研究的是中国古钱币。

那天,老严去一个古城办事。坐完了火车坐汽车,下车后老严又累又饿,就在路边一个馄饨摊旁坐下来。馄饨两块钱一碗。吃罢馄饨,就在老严把硬币丢到摊主的钱盒子里时,竟发现那里面有一枚古钱。老严拿起古钱细细一看,大吃一惊。他研究过这种古币,存世寥寥无几,堪称无价。他不敢相信这是真的。

老严对摊主大嫂道:“这钱是哪来的?”大嫂是个爽快人,说:“什么哪来的?吃馄饨的客人丢下的呗。老严奇怪了:“客人丢的,他没回来找?”大嫂乐了:“不是丢的,是那人在这吃馄饨,兜里没钱了,就要拿这个东西换馄饨吃,还说啥这东西价值连城,狗屁!我看他精神有点不正常,就对他说要吃就吃,没钱就不给,谁要你的价值连城,没想他吃完馄饨,丢下钱就走了。”

有这等奇事?老严把那古钱看了又看,虽然拿不准真伪,但总感觉是个宝贝,就问馄饨大嫂:“这东西能卖给我吗?”

“卖啥卖,你喜欢就拿去,俺本来也没想要他的。”老严简直不相信自己的耳朵,古城的民风竟然还这么淳朴。他收好古钱,还想给大嫂一点报酬,可大嫂理也不理他,忙自己的去了。

回来后老严上网一查,古钱存世仅两枚,一枚为国家保藏,一枚流落民间。老严不敢相信这失落民间的宝贝会落入自己手中,可他又心存侥幸,查阅了大量资料,拿着古钱对照来对照去,最后竟认定是真品。

老严那个激动,当晚就把几个藏友请到家里,没想藏友还没看古钱就一致摇头:“不可能!”老严不甘心,拿出古钱叫他们鉴别,一个藏友瞄上一眼道:“老严,我看你是迷了,这肯定是赝品。”其他几个藏友也附和说:“赝品赝品。”

老严很憋气,他决定找名家鉴别古钱。老严遍访了本地的古玩钱币行家,非但没得到认同,反倒给古玩圈增添了笑谈,都说老严疯了。老严被激怒了,决定找国内的名家来鉴定古钱。

老严带上宝贝进京了,他通过关系拜访了一位圈内大家,当然,还送上一份厚礼。大家是不会何人都见,轻易为你做鉴定的,因为一旦看走了眼,就会威信扫地。然而这位大家叫老严失望了,不过到底是大家,一点没讥笑老严,只是含蓄委婉地告诉他,这东西就是个赝品。

老严回到住处,翻来覆去一夜,天亮也没睡着,他实在不甘心。老严又备了份厚礼,经人引荐访了另一位大家。这位大家倒很爽快,收下礼物就对他说:“东西绝对是假的,你想怎么可能……”老严手捧宝贝就僵在那里,他像是被判了无药可救的病人一样。大家又摇摇头:“来找我的人多了,全拿着赝品当真品,比你还执著。”

回来后老严把古钱看了又看,越看越不死心,他几乎花光了身上所有的钱,把能找的专家都找了,可还是没人给他一丝希望。老严终于心灰意冷,决定回家了。

老严剩下的钱只够买一张回去的车票。买了票,离上车还有一段时间,老严便在车站广场溜达。已过了晚饭时间,老严还没吃东西,一阵眩晕盗汗,饿得有些受不了了,可身上已无分文,只有那枚古钱。

老严站在一个水饺摊前,卖水饺的老大妈问他吃水饺吗,他舔舔嘴唇,很不好意思地说自己没钱。老大妈很吃惊:“你被偷了?”老严苦笑说:“没有没有。”便对大妈说了自己的遭遇,老大妈乐了:“还有你这样的人吗?给你吃碗水饺吧,不收你的钱,这么远的路不吃东西咋行。”

老严连声感谢,吃完水饺,他拿出那枚古钱:“这东西给你吧,它真是无价之宝。”老大妈撇撇嘴:“那你就自己留着吧,俺不稀罕这东西。”老严真不想再带古钱回去受人讥笑,趁大妈没在意,丢在她的钱盒子里。

回来后,谁问起古钱老严都不搭理,一天到晚像丢了魂似的。

这天,老严在古玩市场遇到一位异乡人,那人对古钱币鉴赏的一番高论深深吸引了他。老严非要拉他去家里坐坐,说是要给他见识一枚世所罕见的古钱。异乡人见他盛情难却,便跟老严去了。

来到老严家,老严拿出古钱的照片,并说了自己在京城的遭遇。那异乡人看了一会儿照片,然后从包里拿出一份海外版的古玩报纸,只见头版一个醒目标题:一枚价值连城的古币在海外现身。报纸还配发了那枚古钱的照片,跟老严照片中的一模一样。

报道说这枚古钱是一位海外收藏家偶然在京城一个水饺摊上发现的,那卖水饺的老大妈没要他一分钱。收藏家本来不敢相信这是真品,但最后还是忍不住花重金用最先进的科学手段做了鉴定,终于令这枚失落民间的稀世珍品重见天日。

老严看完报道不由捶胸顿足,仰面长叹。那异乡人微微一笑道:“你也不必后悔难过,见过这枚古钱的人多了,可是谁敢承认它,只因它价值太高,可惜了……”最后,异乡人又说了一句话:“其实,我也曾经得到过它,最后丢给一个卖馄饨的大嫂了。”

(节选自《社会大千》)

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏,最恰当的两项是(     

A.京城第二位大家“爽快地”收下礼物后没做研究,就根据经验断言老严的古钱是赝品,这些行为表明这位京城大家毫无诚意,欠缺职业素养,徒有虚名。

B.小说先交代老严的身份与特长,然后交代他得古钱后研究的结果,处处暗示他对古钱的研究水平较高,为后来的结果作铺垫,故事结局就既在情理之中又在意料之外了。

C.老严遇古城卖馄饨的大嫂“捡漏”得古钱,后困窘时遇京城卖饺子的老大妈决意弃古钱,所得所失与异乡人得失古钱的经历惊人一致,巧合的手法使故事情节曲折离奇。

D.在对待古钱真伪的问题上,古城大嫂、京城老大妈的淡然与老严的执着焦灼形成对比,这就形象地刻画出古城大嫂与京城老大妈她们淳朴善良、开朗豁达的性格。

E.小说采用第三人称,以旁观者的视角讲述一枚价值连城的古钱由湮没民间到彰显于世的故事,具有客观性,因而小说直接展示了老严的人物形象以及社会生活的本质。

2.请简要分析文中画线语段的表达特点。

3.请简要分析异乡人在文中的作用。

4.“无价之宝”到底是指什么呢?请结合文章内容简要阐述。

 

答案:
1.AB 2.①这是一段以描述为主的文字,交代了老严与藏友之间对古钱的看法的矛盾.②运用对比手法(对照或反衬),以老严的行为与藏友的神态语言对比来突出老严对自己观点的坚信和藏友毫无根据的怀疑。③语言和神态细节描写形象生动,表现了藏友们不重研究、没有主见、人云亦云的性格,富有幽默讽刺的效果。 3.①作为次要人物,异乡人收藏知识渊博,然而因信念不坚定而与无价之宝失之交臂,以此衬托主要人物老严的形象。②异乡人的出现揭开了古钱的真伪,揭示事件的真相,推动故事情节发展到高潮③以他的经历与老严的经历相印证,表明事情的普遍性,突出文章的主题。(三点写齐给四分) 4.“无价之宝”是指:①古币,古钱历经被冷落到价值连城的过程,证明其的确是无价之宝。②对认定的看法的坚信与执着,不人云亦云、随波逐流的品质。老严、异乡人这类人都经历了由坚信到怀疑到绝 望的认识阶段,在众人的怀疑与所谓权威的决断下放弃了自我的判断,最终与无价之宝失之交臂,证明了准确的判断下坚信自我的重要。③对人生得失的坦然与豁达。老严与异乡人均为一枚古钱的真伪而改变自己对事物和社会的观念,影响自己的现实生活,启迪人们应该正确对待人生的得与失。④真诚、热情、善良的古朴民风。大嫂、老大妈不受外在的影响,过着适合自己的自由生活,在自食其力的生活和帮助他人的行为之中感受到生活的充实与快乐。 【解析】 1. 试题分析:本题是对文章的综合考查,可通读全文,筛选出相关信息逐一分析得到答案。C项老严与异乡人丢失古钱的方式一样,至于得到的方式是否一致,在文中没有交待。D项“老严的执着焦灼”与“古城大嫂”和“京城老大妈”的性格没有构成对比关系。E项小说的主题主要是通过故事情节,人物形象和环境描写得以间接揭示,所以社会生活本质也是从多个方面得以揭示,“直接”一词过于绝对。老严的形象既有直接描写,也有间接描写,不是单纯地直接展示。 考点:理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查句子语言富有特色,先是分析相应语段用了哪些表现手法,起到什么样的表达效果,结合文本内容,具体分析。一般情况下,主要考查两个方面:①作家在表达方式运用上的技巧和文本知识运用方面的技巧;②修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧,其次分析句式特点,最后分析语言的风格。这是一段以描述为主的文字,交代了老严与藏友之间对古钱的看法的矛盾。运用对比手法(对照或反衬),以老严的行为与藏友的神态语言对比来突出老严对自己观点的坚信和藏友毫无根据的怀疑。语言和神态细节描写形象生动,表现了藏友们不重研究、没有主见、人云亦云的性格,富有幽默讽刺的效果。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:本题考查异乡人的作用。应从段落的内容、段落的结构位置、读者阅读等角度展开答案。次要人物的作用,次要人物即陪衬人物或线索人物,其作用一般有:①对主要人物起陪衬作用;②贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性;③同主要人物一同揭示或凸显主旨;④推动情节发展。如本题作为次要人物,异乡人收藏知识渊博,然而因信念不坚定而与无价之宝失之交臂,以此衬托主要人物老严的形象。异乡人的出现揭开了古钱的真伪,揭示事件的真相,推动故事情节发展到高潮等。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本题考查的是本题考查学生的探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。本题就““无价之宝””设题,探究它的深刻意蕴。探究此类题目要注意几点:一是审清题干,看清题干潜台词,明确探究点;二是掌握“多角度”探究思路,如表现手法、创作意图(主旨)等。提出自己的见解要观点明确,切记模棱两可。本题注意明确“无价之宝”的本义和比喻义。探究时要注意结合文本,同时要有条理地阐述,体现层次性。如比喻义有:对认定的看法的坚信与执着,不人云亦云、随波逐流的品质。对人生得失的坦然与豁达。真诚、热情、善良的古朴民风等。 考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
推荐试题


阅读下面的文言文,完成下文后题。

第五琦,京兆长安人。少孤,事兄华,敬顺过人。及长,有吏才,以富国强兵之术自任。天宝初,事韦坚,坚败贬官。累至须江丞,时太守贺兰进明甚重之。会安禄山反,进明迁北海郡太守,奏琦为录事参军。禄山已陷河间、信都等五郡,进明未有战功,玄宗大怒,遣中使封刀促之,曰:“收地不得,即斩进明之首。”进明惶惧,莫知所出,琦乃劝令厚以财帛募勇敢士,出奇力战,遂收所陷之郡。令琦奏事,至蜀中,琦得谒见,奏言:“方今之急在兵,兵之强弱在赋,赋之所出,江淮居多。若假臣职任,使济军须,臣能使赏给之资,不劳圣虑。”玄宗大喜,即日拜监察御史。寻加山南等五道度支使,促办应卒,事无违阙。迁司金郎中、兼御史中丞,使如故。于是创立盐法,就山海井灶收榷①其盐,官置吏出粜。其旧业户并浮人②愿为业者,免其杂徭,隶盐铁使,盗煮私罪有差。百姓除租庸外,无得横赋,人不税而上用以③饶。迁户部侍郎、兼御史丞,专判度支。

初,琦以国用未足,币重货轻,乃请铸乾元重宝钱,以一当十行用之。及作相,又请更铸重轮乾元钱,一当五十,与乾元钱及开元通宝钱三品并行。既而谷价腾贵,饿殣死亡,枕藉道路,又盗铸争起,中外皆以琦变法之弊,封奏日闻。乾元二年十月,贬忠州长史,既在道,有告琦受人黄金二百两者,遣御史刘期光追按之。琦对曰:二百两金十三斤重,忝为宰相,不可自持。若其付受有凭,即请准法科罪。”期光以为此是琦伏罪也,遽奏之,请除名,配流夷州,驰驿发遣,仍差纲领④送至彼。宝应初,起为朗州刺史,甚有能政,入迁太子宾客。吐蕃寇陷京师,代宗幸陕,关内副元帅郭子仪请琦为粮料使、兼御史大夫,充关内元帅副使。未几,改京兆尹。车驾克复⑤,专判度支,兼诸道铸钱盐铁转运常平等使。前后领财赋十余年。鱼朝恩伏诛,琦与款狎,出为处州刺史,历饶、湖二州。上以其材,将复任用,召还京师,信宿而卒,年七十,赠太子少保。

(《新唐书•第五琦传》)

注:①收榷:收归专卖。②浮人:闲散人员。③用以:用度。④纲领:役使。⑤车驾克复:皇帝复归长安。

1.下列加横线字解释不正确的一项是(    )

A.盗煮私罪有差       市:交易,买卖

B.琦与款狎           坐:坐等

C.吐蕃寇陷京师       属:恰逢,正赶上

D.人不税而上用以饶   益:增加

2.下列句子全部表现第五琦在理财方面很有才能的一项是(    )

①时太守贺兰进明甚重之     ②琦乃劝令厚以财帛募勇敢士  

③促办应卒,事无违阙。     ④乃请铸乾元重宝钱   

⑤起为朗州刺史,甚有能政   ⑥关内副元帅郭子仪请琦为粮料使

A.①⑤⑥B.①③⑤C.②③④D.③④⑥

3.下列关于文章说法不正确的一项是(    )

A.第五琦是唐朝时陕西长安人,他很小的时候就成了孤儿,与他的兄长一起生活,他侍奉兄长非常恭顺,超过了别人。

B.安禄山造反之时,第五琦在贺兰进明手下做事,他献计用重金招募敢死队,终于收复了失陷的城池。

C.第五琦在被贬谪到忠州长史的途中,又被御史刘期光查出曾经收受了贿赂黄金二百两,所以被判发配到夷州。

D.面对国家币重货轻的局面,第五琦改革货币,他铸造了两种新的钱币,与原来的开元通宝钱共同使用。

4.翻译文章中划线的句子

(1)若假臣职任,使济军须,臣能使赏给之资,不劳圣虑。

(2)中外皆以琦变法之弊,封奏日闻。

 


阅读下面的文字,完成文后

谁是《红楼梦》里唯一的成功女性

在一部“千红一哭、万艳同悲”的大悲剧里,也会有成功女性吗?有的,老祖宗贾母便是。

界定什么是成功女性,通行的衡量指标是有事业、有家庭、有尊敬。贾母兼备一切成功女性内在和外部的条件,才貌双全,更兼福慧双修。虽然贾母出场时已是个富贵尊荣的老太太,但就遗传学的观点看,有宝玉和黛玉这样品貌的孙子、外孙女,样貌可以推想也不差,至少是耐看型的。她品位高雅,很有生活情趣,爱听琴,讲究赏月之道,说“如此好月,不可不闻笛”,比小资还小资;她的音乐审美趣味,是“铺排在藕香榭的亭子上,借着水音更好听”;在潇湘馆发表的窗纱配色理论,更显示了她在家庭装修方面的艺术天分。她的见识和修养,固然是有优越的家世撑着,但活得粗砺的女富人女强人还少吗?她在细节上的婉转心思,其实是一种生活态度。作为领导者的贾母,“当日像凤哥儿这么大年纪,比她还来得呢”。她在贾家从重孙媳妇做起,一直到有了重孙媳妇,稳坐贾家最高统治者的位置。

遥想贾母一生,必定历经风浪,在鼎盛期的贾府管理层,在数十年媳妇熬成婆的过程里,在大家族的勾心斗角中,她积累了比凤姐更多姿多彩的人生经历,见识过更宏大壮阔的世面,具备了更丰富有效的理家之才和治家之威。60年里她经历了太多,这些阅历让她洞悉人生,所以她会有一种睁一只眼闭一只眼的通达。

但千万别忘了她还有睁着的一只眼。表面上不亲庶务自得其乐的贾母,在关键时刻明锐果决、凛然不可犯,看看她在贾赦谋娶鸳鸯一节时的发飙,就会明白,她一把手的位置和与之相应的警觉,从来没有放弃过。大观园下人聚赌,贾母听说,极为重视,不但问得夫人、凤姐等“都默无所答”,并且直接表态“这事岂可轻恕”,不容置辩。该严刑峻法的时候,她是决不手软的。贾母禁毒一段,是她一把手之道的集中体现,不使霹雳手段,不见菩萨心肠。

贾母的管理理念相当先进,知人善任,抓大放小,适时退居二线,在一切场合力挺主事新人凤姐,既能放权享受,又能统领全局。她还善于带队伍,她调理的丫鬟,遍布大观园各房,紫鹃晴雯辈,从相貌到资质到才干,哪个不令人称羡? 作为女性管理者,贾母有一些柔性的管理方式,她怜贫惜老,优礼刘姥姥,宽待犯错的小道童,女性基本的善良和同情心,贯穿贾母的为人处事。 真正让贾母超越所有红楼女性的,最终还是时机。宝钗堪有贾母的资质,却没有运气像她那样生逢其时。贾氏家族的成长期成就了贾母这样一位成功女性,此后,当投身的事业整体滑坡时,即使个人潜质再优秀再肯付出,也只是勉强挣命罢了。

1.下列表述,不属于《红楼梦》中贾母作为成功女性条件的一项是( 

A.贾母管理理念相当先进,知人善任,抓大放小,进退适时。又运用一些柔性的管理方式怜贫惜老,宽待下人。

B.贾母才貌双全,福慧双修。品位高雅,很有生活情趣。又处于贾氏家族的成长期,具有良好的成功机遇。

C.贾母有着丰富的人生阅历,见识过更为宏大壮阔的世面,洞悉人生,具备了更丰富有效的理家之才和治家之威。

D.贾母在贾家从重孙媳妇做起,一直到有了重孙媳妇,稳坐贾家最高统治者的位置,有事业,有家庭,有尊重。

2.下列表述,不符合原文意思的一项是(  )

A.当王熙凤走上贾府后院的统治地位时,贾母的身份已经发生了转变,权利的重心已经旁移。

B.从人们界定成功女性的标准看,贾母兼备一切成功女性内在和外部的条件,是《红楼梦》中的成功女性。

C.贾母的见识和修养,不仅仅源自她优越的家世,更多地来自她在平时生活细节上的婉转心思。

D.贾母除了具有女性基本的善良和同情心之外,更有明锐果决的一面,该严刑峻法的时候,她从不手软。

3.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( 

A.作者认为宝钗具有贾母的资质,却生不逢时,即使宝钗再优秀再肯付出,也不可能像贾母一样成为成功女性。

B.作者以简明的文字开头,表明自己的观点,运用设问形式,提出问题,醒人耳目,吸引读者。

C.在文中,作者把贾母和凤姐进行比较,是为了表现贾母比凤姐更具有理家之才和治家之威。

D.作者认为贾母善于带队伍,她调理的紫鹃、晴雯等丫鬟从相貌到资质到才干,无不令人称羡,所以遍布大观园。

 


观察下面这幅漫画,完成题。

 

(1)漫画给我们怎样的启示?

(2)在日常生活中怎样才能“见到彩虹”?

【答案】

(1)人生难免有挫折;要勇敢面对挫折;我们要战胜挫折,获得成功,实现人生价值。

(2) ①树立正确的人生目标;②正确认识挫折,采取恰当的解决办法;③培养坚强的意志品质;④养成自立自信自强的生活态度;⑤学会自我疏导等。

解析

试题分析:解答该题, 第一问可以根据“不经历风雨,怎能见彩虹”一句考虑,“风雨”应当指人生的“挫折”“灾难”等,“彩虹”应指人生的“成功”等,根据这些可以得出答案。第二问的回答可以围绕如何成功的角度作答,可以从树立目标、解决问题、培养自己意志和生活态度、自我疏导等角度分析。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【题型】语言表达
【适用】容易
【标题】2015-2016学年吉林汪清县六中高二下学期期末语文试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

阅读下面的文字,根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。