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阅读下面的文字,完成题。

家是生命中一盏橘黄的灯

①生命,是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里,我们最不能忽略也无法忽略的,是家。

②第一次,用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门,扑闪着一双好奇的大眼睛,愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向——或许是一爿半启的门扉;或许是廊前摇摆的衣架;或许是熟悉的猫的声音;或许是苦楝树下狗的饭盆;或许是一张永远等候在门口的笑脸……一点一滴,开始了一个人一生里对家的最深长的认识和依恋。

③记得,上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人,有时会有一个伙伴;有时风雨交加;有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨,还是每一天的黄昏,总是那相似的没有改变的路。很多次想停步,因为疲惫,因为厌倦。

④然后,一声近处的狗吠声,和着一句坚硬的吆喝;或者是农舍上空袅袅腾腾的烟雾;或是与你擦身而过的某个同样匆匆的背影;或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光,只一刹那,就勾起了内心深处软软的、切切的、对家的渴念。

⑤于是急急地加快脚步。

⑥因为知道,远处,那个属于我的家里,肯定也有这样一圈微黄的光晕正为我铺展;因为知道,在那光晕下,有一桌为我等候的饭菜,几双翘首期盼的焦灼的眼睛。那只永远摇着尾巴守在门口的大灰狗,那一份静谧的等待,在这昏黄的途中,延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光,月光下裸露的荒坟,坟头上猫头鹰恐怖的窃笑声,都有了我熟悉的温暖与明亮。

⑦学会漂泊的日子里,路依然遥无边际。滚滚红尘中,马不停蹄地往前赶。偶尔停下来,在陌生的街头,在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群,有房屋,有灯光,有让人追寻、让人迷恋的热闹,可是,只一瞬间就意识到,自己是多么彷徨、孤独,这所有的辉煌跟自己没有一点关系。忽然却步不前,只因记忆中那一面旧泥墙,爬在墙上的紫藤萝,几株香气四溢的栀子花树,花上碎碎点点的阳光,灶膛里星星点点的火焰。那每一缕袅然升起的炊烟,因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态,狗的嘶哑的吠声,门前树下那条空凳子的孤单守候,父母亲满满的爱的牵挂……

⑧于是,一刻也不能停缓地上路了。所有生命中匆匆放下了一段时间的所有,在推门的一刹那,都细细密密地回来了。

⑨于是,怵然警觉:这一生一世里,不论路在何方,又将去向哪里,家是一个人永远也走不出的牵挂。黎明时,出门的那一回头,黄昏时进门的那一颔首,在厚厚沉沉的生命里,攀成永远的常青藤

⑩尽管,我会由被人牵挂而变为牵挂别人,但这份对家的依恋依旧。我还是那个处在长途中的人,还是那个奔波忙碌、时常不知所措的人,还是那个茫茫然疲惫不堪的人。而家,永远在我的记忆里,在我的意识里。在醒来梦去的眸子里,清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向、一个固定的地方,以它的一片馨香、明媚、温情地指引一颗心归来,洗尽那尘世中的种种铅华,让那颗心忘记漂泊路上的苦涩,从而撑起一片希望,只为,明日又可以轻轻松松地上路。

⑾“家是一个人点亮灯在等你。”记不得这样温馨的文字出自哪本书了。可是确实啊,家从一个人生下来起就是他生命中一束橘黄的灯光。因为有家,因为有深沉的牵挂,生命才不会因无根而枯萎;也正是因为有家,因为有如此深沉的牵挂,生命才会熠熠生辉。

(选自《散文百家》2008年第6期)

1.根据文意,说说为什么最不能忽略也无法忽略的是家?

2.根据上下文,解释文中画线句子的含义。

(1)在厚厚沉沉的生命里,攀成永远的常青藤。

(2)家从一个人生下来起就是他生命中一束橘黄的灯光。

3.结合文中第⑦段对景物的描述,谈谈你对“亲情”的理解。

4.文章末尾引用“家是一个人点亮灯在等你”这句话,表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用?

 

答案:
1.因为家有我熟悉的生活,有永远摇着尾巴守在门口的大灰狗,有为我等候的饭菜,有几双翘首期盼的焦灼的眼睛,有父母亲满满的爱的牵挂,有我美好的记忆。 2. (1)含义:家是一个人永远的支撑,永远留存在心底里,成为生命中永远抹不去的记忆。 (2)含义:家就像橘红的灯光,是深切的牵挂,能给人带来希望和温暖。 3. ①在四处漂泊的时候,心目中的家既给人美好的回忆,又充满了浓浓的亲情。 ②她是瞬间内心的感动,在最寂寞的征途路上,亲情是最真诚的陪伴,是你避难的港湾,让我们感受到无比的温馨和安慰; ③在最无奈的十字路口,亲情是最清晰的路标,指引我们成功到达目标。 ④是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在孤独中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心。 4. ①表达了作者对家的深情礼赞, ②表明了家在一个人心目中的光明、温暖和神圣, ③是对全文的总结,也是对主题的深化。 【解析】 试题分析: 1.题干问的是“根据文意,说说为什么最不能忽略也无法忽略的是家”,回答此题,要根据题目找出答题区间,从文中第2.3.4.6.7段中找出叙写与家有关的句子归纳、概括即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4.1.总结全文,照应开头,点明主旨,深化中心,或兼而有之。2.委婉含蓄,意在言外,发人深思。3.暗示主题,强化情感。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文字,完成题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

1. 下列句子中加横线词的解释,错误的一项是(    )

A能得樊将军首      诚:的确。

B计不知所出耳      顾:不过,只是。表示轻微的转折。

C秦王必见臣       说:通“悦”,喜欢,高兴。

D进兵北地         略:掠夺、夺取。

2. 对下列句中加横线词语用法意义相同的一项是(   )

A臣乃得有报太子   丹不忍己之私

B常痛骨髓          以其无礼

C右手揕其胸        因人之力敝之

D遂私见樊於期     请荆卿曰

3.从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是(    )

A擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。

B果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。

C工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。

4.翻译下面的句子

(1)太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。

(2)微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。