Question

依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是

何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔        ，或者         如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心        ，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地          过纸面，就是懂得草书了。

A．抑扬顿挫    凝重   波动    淌            

B．顿挫缓急 凝重    波澜    涌

C．抑扬顿挫    厚重   波澜    淌            

C．顿挫缓急 厚重 波动    涌

Answer

B

【解析】

试题分析：本题考查词语的运用情况。词语本身是没有问题的，关键是看其与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。所以考生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象、所在的语境。抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。多用来形容说话的声音；有时也形容乐声。顿挫缓急：“顿挫”指诗文、绘画、书法、舞蹈的跌宕起伏、回旋转折；“缓急”比喻事情有主要、次要、紧急、缓慢的区别。凝重：动词，浓重、端庄；庄重。一般表示神态。厚重：指丰富而贵重。波澜：比喻事情的起伏变化。波动：像波浪那样起伏不定；不稳定。涌：水由下向上冒出来。淌：流下。本题可采用排除法，文段话题是关于书法的，第一处根据“墨迹浓淡枯腴”，选用“顿挫缓急”。第二空“ 如山”，可见是墨迹书写给人的感觉，选“凝重”。第三处根据“抚摸得到搏动”“跌宕错落，奔走踊跃”，而且对象是“内心”的情绪变动，所以搭配“波澜”。第四处根据“蓬勃之势潮水般地”，选用“涌”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】词语题重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意意义虽不那么相近却较易混淆的“准同义词”。答题方法主要有：1．语感法。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。如“凝重”和“厚重”的选用。2．正确释义法。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。如“抑扬顿挫”和“顿挫缓急”。3．望词生义法。在遇到自己不能准确解释或选择的时候，不妨可以用“望词生义法”，就是看到词语，根据自己在平时对构字、用词的学习和领悟，估计和推测该词的意义和用法。如“涌”和“淌”，“波动”和“波澜”。4．联想想象法。如果所给选项中，有的词语很不容易区别，就可以把词语中比较费解的语素，通过联想或想象的方式进行组词或造句。而且，组的词或造的句是我们生活中耳濡目染的，人人皆知的。这样可以化难为易，把抽象变为具体，把知识与生活联系起来，做题自然就不难了。5．排除代入法。排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项代入句子。综合运用以上的各种技巧，最终选出答案。