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下列词语中加横线字的字音和字形,全都正确的一组是

A.qiè)意   sī)杀     shòu      金榜(tí

B.zhé)本    (jué    ān)        (shì犊情深

C.(yán)    ruò    (zháo)      (jù后恭

D.岿(kuī    (pí     (zhēn)      (jìn)若寒蝉

 

答案:
D 【解析】 试题分析:本题考查字音和字形。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。字形要结合词义来识别。A项,撕杀——厮杀。B项折本shé,按装——安装。C项着陆zhuó。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A。 【技巧点拨】多音字记忆要找规律,结合词义、词性、语体色彩等记忆。1.多音字有不同的含义,往往有着不同的读音。2.不同的词性,读音往往不同。3.有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。例如“折”,可采用记少不记多的方法,把语义范围窄的记住。汉字是音形义的结合体,辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要方法有:①形辨法。形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。比如 “撕”和“厮”两字。②音辨法。有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。比如“按”和“安”。③义辨法。即结合具体语境,根据字的意思辨析正误。如“厮”有“互相”之意,而“撕”没有。④联想法。有些字形相近,意思也相近的一组成语,可以采用联想记忆法,记住其固定搭配。  
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阅读下文,完成下列小题。

勿斋记(明)朱舜水

①世之学圣人者,视圣人太高,而求圣人太精,究竟于圣人之道去之不知其几万里已。

②古今之称至圣人者莫盛于孔子,而聪明睿知莫过于颜渊,及其问仁也。夫子宣告之以精微之妙理,方为圣贤传心之秘,何独曰“非礼勿视,礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”?夫视听言动者,耳目口体之常事,礼与非礼者,中智之衡量,而“勿”者下学之持守,岂夫子不能说玄说妙、言高言远哉?抑颜渊之才不能为玄为妙、远哉?而遇生民未有之孔子,其所以授受者,止于日用之能事,下学之工夫,其少有不及于颜渊者,从可知矣,故知道之至极者,在此而不在彼也。

君素好学,有志于“四勿”也,以名其斋。因号“勿斋”,初见于太史所。士大夫之初遇,自有礼矣,不得轻有所请谒也,奈何以“勿斋”请余为之记也?余未知其人,亦何得轻为搦管,如贾人之炫其玉而求售也?抑其心久厌夫高远玄虚之故习,茫如捕风,一旦幡然,欲得余言以证其生平之志,中庸之德乎?“先民有言,询于刍荛 ”,勿斋有之矣!“狂夫之言,圣人择焉”。余亦有之矣!

[]①传心:传授道统。②刍荛:指割草砍柴的人。

1.概括第①段的意思。

2.第②段举孔子、颜渊为例,对其分析不恰当的一项是(  )。

A.以圣贤为例,具体典型,很有说服力。

B.交代四勿是圣贤道统传授的秘诀。

C.借助圣贤之人的做法,引出文章观点。

D.通过对比,揭示圣人之道的玄妙高远。

3.作者初见藤君就答应为他作记,原因是什么?

4.对第③段画线句理解恰当的一项是(   )。

A.“狂夫”借指作者,表达谦逊之意。

B.“圣人”借指藤君,表达感激之情。

C.作者认为自己境界与圣人相距甚远。

D.作者为藤君向自己求文而感到庆幸。

5.概括作者的修身理念。(用自己的话作答。)

 


阅读下文,完成下列小题。

①羊祜,字叔子,泰山南城人也。博学能属文,美须眉,善谈论。郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻之。举上计吏,州四辟从事,皆不就。夏侯霸之降蜀也,姻亲多告绝,祜独其室,恩礼有加焉。

②帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事,镇南夏,甚得江汉之心,吴石城守去襄阳七百余里,每为边害,祜患之,竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半,分以垦田八百余顷,大获其利。在军常轻裘缓带,身不被甲,铃阁以下,侍卫不过十数人,而颇以畋渔废政。尝欲夜出,军司徐胤执当营门曰:“将军都督万里,安可轻脱!将军之安危,亦国家之安危也。胤今日若死,此门乃开耳。”祜改容谢之,此后稀出矣。

每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。吴将邓香掠夏口,祜募生缚香,既至,宥之。香感其恩甚,率部曲而降。祜出军行吴境,刈谷为粮,皆计所侵,送绢偿之,每会众江沔游猎,常止晋地,若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者,皆封还之,于是吴人翕然悦服。称为“羊公”,不之名也。祜与陆抗相对,使命交通,抗称祜之德量,虽乐毅,诸葛孔明不能过也。抗尝病,祜馈之药。抗服之无疑心,人多谏抗,抗曰:“羊祜岂鸩人者?”

④祜女夫尝劝祜有所营置,令有归载者,祜黯然不应,退告诸子曰:“人臣树私则背公,是大惑也,汝宜识吾此意。”

(节选自《晋书·羊祜传》)

【注】①诡计:奇计。

1.写出下列加横线词在句中的意思。

1)博学能     2)祜独其室

2.为下列居中加横线词语选择释义正确的一项。

1)皆计所,送绢偿之(  )

A.侵占    B.侵犯      C.侵害    D.侵袭

2)祜与陆抗相对,使命交通(  )

A.结交   B.连接     C.往来   D.沟通

3.下列句中加横线词意义和用法都相同的一项是(  )。

A.胤今日若死,此门开耳    今君亡赵走燕

B.称为“羊公”,不名也    句读不知,惑之不解

C.祜女夫尝劝祜有营置      视成蓄,掩口胡卢而笑

D.人臣树私背公            及诸河,在舟中矣

4.把第③段画线句译成现代汉语。

每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。

5.第④段中此意指的是:做大臣应当□ □ □ □

6.依据②③两段相关事迹,概括羊祜的主要品质,完成表格。

相关事迹

羊祜的品质

安边垦田

1__________________

徐胤当门

2__________________

邓香归降

3__________________

陆抗服药

4__________________