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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)关于“学”与“思”的关系,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;而苟子在《劝学》中则说:“__________________,________________。”

(2)韩愈在《师说》中用“_____________,_______________”两个句子,阐明了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现寄奴(刘裕)大举北伐时气势豪迈的句子是“_______________,__________________”。

 

答案:
(1)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 (2)闻道有先后 术业有专攻 (3)金戈铁马,气吞万里如虎 【解析】 试题分析:高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。注意易错字:(1)须臾(2)术业,专攻(3)金戈铁马 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面文言文选段,完成后面题目

(一)

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷,楚人一炬,可怜焦土!

灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(节选自《阿房宫赋》)

(二)

秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。若移陈少却,使晋兵得渡,决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可万全。”坚曰:“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣!”融亦以为然,遂麾兵使却。秦兵遂退,不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。玄等乘胜追击,至青冈;秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,以饥冻,死者什七、八。初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰:“秦兵败矣!”众遂大奔……

谢安得驿书知秦兵已败时方与客围棋摄书置床上了无喜色围棋如故。客问之,答曰:小儿辈遂已破贼。既罢,还内,过户限,不觉屐齿折。

(节选自《肥水之战》)

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是

A.秦人之,亦不甚惜     视:对待

B.戍卒叫,函谷         举:发动

C.草行露宿,以饥冻     重:加上

D.客问之,答曰         徐:慢慢地

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一项是

A.不敢言敢怒          后人哀之不鉴之

B.齐、楚精英          不觉屐齿

C.多九土之城郭         玄等乘胜追击,至青冈

D.使晋兵得渡,决胜负  使不得上,可万全

3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。

B.谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。

C.谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。

D.谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。

4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是

A.《阿房宫赋》用了大段的排比句表现秦朝统治者的骄奢淫逸,而用十几个字描写其灭亡的过程,这种详略布局,使文章主题更加鲜明突出。

B.秦国灭亡六国,掠取了大量财富;而六国统治者的财富也都是从人民那里掠取的。六国的灭亡,可以说是统治者执政行为的必然结果。

C.从《肥水之战》的选文中可以看出,晋军之所以取得胜利,主要原因是谢玄、谢安等人在战场上灵活机智、指挥若定,表现出高超的军事才能。

D.《淝水之战》选文中详细描写了晋秦两军的战斗过程,在结尾处补写了朱序在秦军的行为。这看似不经意的一笔,却是造成秦军失败的重要原因。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

(2)融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。

 




阅读下面一段文字,完成后面题目。

春天,栗树新叶初发,几乎还是一派嫩黄色,它们悬挂在屋顶的上方,犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱/娇嫩的翅膀。粉红色的日本樱花,宛如在旭日东升的时候(浮/飘)在庄园上空的一片云彩。如此(娇弱/娇嫩)的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。

夏天,水面上开满了白色和黄色的睡莲,那扁平的叶子舒展着,像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影,宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏,往往使人浮想联翩,使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分,           ,宛如船歌的一串琶音,而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干,排列得整整齐齐,有条不紊,宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来,树影婆娑,花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声,这芬芳的香味,使我们心宕神驰,犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的          ,清丽的和声。

1.文中加点的词语,有错别字的一项是

A.出茧       浮想联翩

B.排筏       亭亭玉立

C.映照       有条不紊

D.叠句       心宕神驰

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

A.娇嫩            娇弱

B.娇弱            娇嫩

C.娇弱            娇嫩

D.娇嫩     浮       娇弱

3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是

A.散发出阵阵幽香的水面   音乐的悠扬的旋律 

B.水面散发出阵阵幽香     悠扬旋律的音乐  

C.水面散发出阵阵幽香     音乐的悠扬的旋律

D.散发出阵阵幽香的水面   悠扬旋律的音乐