Question

阅读下面一段材料，按要求写一篇作文。

孩子第一次看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”

孩子第一次来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”

孩子第一次来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

求索

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！ ——题记

人时常会被身处的环境所左右，或是处于成功的狂躁之中而止步不前，或是处于失败的困苦中而变得麻木不仁，当迷失了自己的方向时，从某种角度看是盲了自己的心。孰不知在某个转角不经意的抬头间，一片风景映入眼帘。心便不再安稳，于是我迈出了求索的步伐，生命之火也因此燃烧起来！

生命本是唯一，生命又因它的短暂而显得愈加珍贵。但不是每一条溪流都能入海，不流动变成了死水；不是每一颗种子都能成树，不生长便成了空壳！但又如何使我们的生命大放异彩？如何追寻生命的最真？思考过、彷徨过、寻觅过、颓废过、追求过、放弃过。也许随着年龄的增长，你就会发现：生命的本质在于无限的求索。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”生命总会结束，但你却不断求索，使有限的生命更有价值。屈辱与困苦并行，残酷的现实，你的忠心终不受理解，经历了痛与苦的打击，经历了生与死的选择，或许你也曾迷茫过，但你并没有因此颓废，你无视于别人的冷嘲热讽，对于别人的横眉冷眼，你只是挥挥衣袖，你眸子里透出一份求索的坚毅，笔锋中表现出生命的执着，无数个寒冬酷暑，终究成就了《史记》。生命的本质在于无限的求索，也唯有求索才能使生命大放异彩，成为永恒。

生命不是潺潺流水，经久不息，生命也不是悠悠小草，枯荣一岁，一岁唤青，生命是有限的，往往当我们知道珍惜生命时，生命长河已经缓缓爬上额头，留下了深深的印痕，深深的惋惜。如何在有限的生命里做更有意义的事？高兴过，哭泣过、舒畅过、难受过，也许曾感受的情感复杂了，总会对生命的理解更为深入一点，也隐隐发觉：求索使生命无限的延伸。

他经历了太多，从左徒到罢免官职，从三闾大夫到惨遭流放，这难道就是忠心为国的结果吗？屈子眼看着昔日国富兵强的楚国，正一步步走向沦陷，心里五味杂陈。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”绵绵无际的汨罗江水啊，你可知屈子的心吗？他无可奈何，即便路已到尽头，也从未停止过求索，毅然纵身一跳，画完人生最后的一道完美弧线，溅起一片水花，这水花溅满了汨罗江畔，也溅满了楚国大地和几亿华夏儿女的心。他的生命没有因此停止，漫漫求索使他的生命得到无限的延伸！

生命中不可能处处有鲜花，刻刻有掌声，也许我们勤于耕作而愧于收成，也许求索的风景总山重水复而不见柳暗花明，但人生之路正因布满荆棘而绚丽多彩。仰观人类历史几万年，每一位生命大放光彩的哲人都曾撤下无数求索的血与汗。艰难困苦，玉汝于成，越是逆境，越要珍惜，越要加快求索的步伐。

如今的你或许留恋于蜂飞蝶舞之中，或许沉醉于灯红酒绿之中，亦或许遇到了荆棘险林无法逾越，请想想远方的花朵依旧向你招手，你还会停滞求索的步伐吗？

生命是一片蓝天，求索是一双翅膀，在广阔的蓝天下，展翅高翔！

【解析】

试题分析：人生无限，求知不止，探索不停，本题的命意在此。对于正在求知中的学生而言，懂得如何求知，知识的海洋有多深；如何探索，探索的道路有多广阔，是十分重要的。这一命题在全国各地的高考中时有体现，符合高考命题规律。这则寓言从整体上说，谈的是“大自然奥妙无穷，我们对它的认识永无止境”。由此整体可立意为认知、成长、求索，永无止境；从局部看，既可立意为我们要努力探索事物本质，也可立意为为人要有虚怀若谷之心，切不可高傲、一知半解。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。能写论述类、实用类和文学类文章。