Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

唯物论者启示录（赵凡 周敏）

他曾经有过华丽的家世，在“伤痕”岁月中度过22年光景。22年前，他气概冲天，有《大风歌》作证；22年后，他将抒情变成了反思，于是，有了我们喜爱的系列读物——《绿化树》《男人的一半是女人》《灵与肉》《我的菩提树》……他后来有一种创想，将这一系列总体命名为“唯物论者的启示录”。这位深深迷恋马克思唯物理论的人物就是我们熟悉的作家张贤亮先生。

除了在文学上的建树，张贤亮还有很多文人以外的传奇活动。他号称“中国作家里的首富”，曾经是宁夏文联主席，如今却成了“堡主”，潜心经营自己的“另类作品”。

张贤亮祖籍江苏，出生在古城南京的一个名门望族。祖父是民国的外交官，父亲是热血青年，早年攻读于哈佛商学院，“九一八”事变以后，回国革命，于张学良旗下任职。西安事变之后主力经商，家财丰厚。出生于这样一个家庭，除了衣食无忧之外，张贤亮获得更多的是良好的教育、深厚的文化根基。童年是短暂的，在张贤亮13岁的时候，家庭已经开始破败。父亲作为旧官僚被关押。1951年，张贤亮携母来到北京，在39中读书，但却因为出身问题肄业。15岁的张贤亮就这样告别了自己的学生时代。最苦难的时候父亲在监狱中死去，年幼的张贤亮不得不扛起生活的重担，那一年他18岁。1955年，张贤亮带着母亲和妹妹来到银川，准备在这个相对安静的地方平静地生活和创业。

年轻的张贤亮对未来充满了希望，他萌发了抒发情感的欲望。于是，他开始写诗，他所抒写并且期待的新时代并没有如愿而至，适得其反，就是这首《大风歌》使得张贤亮运交华盖，被定为“右派”送进了离银川市30里路的一个农场劳改。

就这样，22年的苦难开始上演。于牢房内外，张贤亮几进几出，反反复复，最青春有为的年龄在其中虚度。劳改生活毕竟是苦难的，每天劳动18个小时，只有6个小时用来睡觉吃饭，生活苦难，精神也无从找寻归属感。张贤亮说：“那个时候接触了马克思的《资本论》，是这本书让我活下来。”这本书张贤亮阅读了数遍，也正是这本书让张贤亮懂得了运营方略，在新时代玩转文化产业。

重新获得自由已经是“文革”的末年，张贤亮试图重新拿起笔杆抒发诗情，秉持这样的文学观念，张贤亮的小说给我们更多的是对于这个社会深层的反思感，张贤亮颇为自豪和自傲的是自己的文字总是走在文学先锋的行列。在小说的创作上，张贤亮如鱼得水，上世纪八十年代是他作品多产的时期。每一部作品出现都能够给经历那个年代的人以心灵的震撼，反思顺应了新的时代。在文学创作如日中天的时候，张贤亮开始转换角色，用心经营起了文化产业。他成了影视城的董事长，如今城堡在影视圈已经颇有影响力，吸引了多个剧组到来，《大话西游》《双旗镇刀客》《红高粱》等都曾在此安营扎寨。一席谈话，不由得更加生出感叹来。他不似惯常文人那样“只表不为”，仅仅只会愤怒、哀叹、忧怨，他坚持他的“有为哲学”，试图于社会有一些作为来。他会反思，往往一针见血；他在反思之余还有行为，将文化附着于物品之上生产价值，满足自己的物质和精神双重需求，也改变了周围的生存环境。这就是他给予我们的唯物主义启示录。

因而，作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列，这一点让人感叹。

（摘自《人物周刊·文摘版》，有删改）

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）

A．15岁的张贤亮就因家庭出身问题中学肄业，告别了自己的学生时代后，就带着母亲和妹妹来到银川准备创业。

B．历经22年的“伤痕”岁月，张贤亮的文学活动从以抒情为主的诗歌创作转向以反思为主的小说创作和文化产业经营。

C．张贤亮最青春有为的年龄是在劳改农场度过的，在苦难的生活中，他反复阅读马克思的《资本论》以寻求精神的归属感。

D．尽管家庭破败，父亲在监狱中死去，张贤亮仍然对未来充满希望，他在《大风歌》一诗中抒写并期待新的时代。

E．“文革”末年，张贤亮重新获得自由，从此他又重新执笔创作了大量诗歌、小说等文学作品，成为中国当代最重要的作家。

2.“作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列”，这在文中有哪些体现？请简要概括。

3.张贤亮在文学创作和文化产业经营方面均取得了巨大成功，原因是多方面的，请结合材料具体分析。

4.文章标题是“唯物论者启示录”，结尾又说“这就是他给予我们的唯物主义启示录”，请结合材料，谈谈你对这句话的理解。

Answer

1.BD

2.①年轻时代，通过诗歌《大风歌》抒写并期盼新时代的到来。②“文革”之后，创作了大量给人带来心灵震撼的反思小说，走在文学先锋的行列。③在文学创作如日中天的时候，开始转换角色，经营起了文化产业，潜心经营自己的“另类作品”。

3.①曾经有过显赫的家世，得到过良好的教育，有深厚的文化根基。②家庭破败，学业未成，父亲死于狱中，因诗作被打成“右派”，使他具有了丰富的人生阅历和深刻的思想。③阅读了马克思的《资本论》，懂得了“有为哲学”和运营方略。

4.①对社会深层的反思，使他创作了大量令人喜爱的系列读物。②在与别人的交谈中，他会不自觉地发出“有为哲学”的感叹。③反思之余，更有具体的行动，将文化附着于物品之上生产价值。④力求通过具体工作改变周围的生存环境。

【解析】

1.

试题分析： A项，张贤亮是1955年才来到银川的，并非离开学校就直接来到银川。C项，原文说张贤亮“精神也无从找寻归属感”，他自己介绍说阅读《资本论》让他活了下来。两者不存在必然的目的关系，选项说成目的关系牵强。E项，原文和链接材料均未提及他获得自由后创造了大量诗歌，且“成为中国当代最重要的作家”这一说法也不合文意。（对一个给3分，全对给5分，多选不给分）

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

2.

试题分析：作答本题，首先要紧扣“走在先锋的行列”，从文中找出相关的答题区间，即第四、六两段。然后，从中找出相关事件，如第四段写他创作《大风歌》，抒写并期盼新时代的到来。第六段写他在“文革”后创作反思小说，走在文学先锋的行列；同时写他在创作如日中天的时候，转换角色，经营文化产业。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：作答本题，可从家庭影响、自身遭遇、理论学习等方面进行思考。从家庭方面来说，他有过显赫的家世，受过良好的教育，有深厚的文化根基等；从自身遭遇方面来说，他家庭破败，学业未成，父亲死于狱中，自己被打成“右派”，这些丰富了他的阅历和思想；从理论学习方面来说，在狱中他读了《资本论》，懂得了“有为哲学”和运营方略。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：解题时，要注意探究点的选择：一是“唯物论”要从物质世界进行探究，也就是要把握住人物的具体行动；二是人物的这种行为对我们的“启示”。探究时，可以结合材料从人物的行动、思想、做法及目的等方面着手，根据材料对人物的交代综合概括。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。