返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)是鸟也,          。南冥者,天池也。

(2)        ,又重之以修能。

(3)岂无山歌与村笛?             。(白居易《琵琶行》)

(4)取之无禁,用之不竭,         ,而吾与子之所共食。

(5)蟹六跪而二螯,        

(6)辞楼下殿,       

(7)        ,不思其反。

(8)饭蔬食,饮水,           ,乐亦在其中矣。

 

答案:
(1)海运则将徙于南冥 (2)纷吾既有此內美兮 (3)呕哑嘲哳难为听 (4)是造物主之无尽藏也 (5)非蛇鳝之穴无可寄托者 (6)辇来于秦 (7)信誓旦旦 (8)曲肱而枕之 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“徙”“纷”“呕哑”“嘲哳”“藏”“鳝”“辇”“曲肱”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。名句默写答题技巧:(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
推荐试题

阅读下面的文言文,完成题。

李之才,字挺之,青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率,自信,无少矫厉。师河南穆伯长。伯长性庄严寡合,虽挺之亦频在诃怒中。挺之事先生益谨。尝与参校柳文者累月,卒能《易》。

挺之初为卫州获嘉县主簿,权共城令。所谓康节先生邵尧夫者,时居母忧于苏门山百源之上,布裘菜食,且躬爨以养其父。挺之叩门上谒劝其习性命之学。康节谨拜,悉受业。世所谓康节先生之《易》者,实受之挺之。

挺之器大,难乎识者,栖迟久不调。或惜之,则曰:“宜少贬以荣进。”友人石曼卿独曰:“时不足以容君,君盍不弃之隐去?”再调孟州司法参军。时范忠献公守孟,亦莫之知也。忠献初建节钺守延安,送者不用故事,出境外。挺之独别近郊。或病之,谢曰:“故事也。”居顷之,忠献责安陆,独挺之见之洛阳。前日远境之客,无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。

友人尹师鲁以书荐挺之于叶舍人道卿,石曼卿致之曰:“孟州司法参军李之才,年三十九。能为古文章,语直意邃,不肆不窘,固足以蹈及前辈,非吾所敢品目。而安于卑位,颇无仕进意,人罕能知之。其才又达世务,使少用于世,必过人远甚。幸其贫无赀,不能决其归心,知之者当共成之。”曼卿师鲁曰:“今之业文好古之士至鲜,且不张,苟遗若人,其学益衰矣,是师鲁当尽心以成之者也。吾素不喜屈谒贵仕,以挺之书,凡四五至道卿之门,通焉而后已。道卿且乐荐之,以是不悔。”挺之遂得应铨新格,改大理寺丞。会曼卿与龙图阁直吴学士遵路调兵河东,辟挺之泽州佥署判官。于是泽人刘仲更从挺之受历法,世称刘仲更之历,远出古今。在泽,转殿中丞,母忧。甫除丧,暴卒于怀州守舍。时友人尹子渐守怀也,子渐哭挺之过哀感疾,不逾月亦卒。挺之葬青社。   

(赵与时《宾退录》

1.对下列句中加好像字的解释,不正确的一项是(    

A卒能《易》      受:传授

B石曼卿致之曰    因:通过

C曼卿师鲁曰      报:上报

D母忧,甫除丧    丁:遭逢

2.下面与李挺之有关的表述不符合文意的一项是(    

A李挺之恭敬地侍奉经常怒斥他的师长河南穆伯长。

B李挺之被邵尧夫成功劝说学习关于万物的“性命之学”。

C范忠献被责守安陆,只有李挺之一人赶到洛阳见他。

D刘仲更的历法远出古今,跟李挺之传授有密切关系。

3.第四段中,尹师鲁、石曼卿竭力推荐李挺之的原因是什么?请概括。

4. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)挺之器大,难乎识者,栖迟久不调。

(2)或病之,谢曰:“故事也。”

(3)幸其贫无赀,不能决其归心,知之者当共成之。