返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

阅读下面的短诗,按要求作文。

扁担

横竖

都是一段人生;

生活的支点,

永远

在我们自己肩上。

全面理解这首小诗,选择一个角度写一篇文章。

要求:(1)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外);(2)不少于800字。

 

答案:
生活肩上扛,命运手中握 天赋予了溪流柔弱的天性,它既没有大海的波澜壮阔,也没有瀑布的恢宏气势,然而它将命运掌握在自己手中,始终坚持自己的方向,不管路途多么艰难,也是必要往大海的方向流去,直至飞扬起美丽的浪花。上天给予白云平凡质朴的特点,它既没有彩霞的绚丽,也没蓝天的深邃,然而它将命运掌握在自己手中努力完善自我,让自己的平凡质朴升华为飘逸淡泊,成为人们心中宁静的栖息地。每个人的遭遇也许不尽相同,但命运掌握在自己手中。 沿历史的长河溯流而上,我看到了一张张坚毅的面孔:文王、仲尼、屈原、左丘……“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》……”这些圣贤们都有着悲惨的遭遇,可在磨难面前,他们都没有退缩,而是站在风口浪尖紧握住日月旋转,将命运牢牢掌握在自己手中,最终让自己人生的方向扭转,最终为人生谱写了不朽的篇章。 如果这些先贤们没有握紧自己生命的强烈意识,而只是随波逐流,与时俯仰,那么他们也许最终只能沉沦在平庸之中,老死在户牖之下,而无人知晓,更无人景仰。正是因为他们主宰了自己人生的沉浮,充当了自己人生之舟的舵手,所以他们的人生才划向了美丽的彼岸。 一个黑人女子,鲁道夫,在她灿烂的光环的背后,也许没有人想到她曾是一名小儿麻痹症患者,面对命运的残酷,她没有低头,她每天努力地练习,从不间断,最终摆脱了命运的枷锁。假若她在厄运面前只知道俯首称臣的话,她也许会一辈子都在怨天尤人唉声叹气中郁郁度过,那将是多么可怕啊!只有掌握了自己的命运,才能征服上天;只有掌握了自己的命运才越过重重阻挠,等到柳暗花明的一天。 然而,面对生活中的种种坎坷和不幸,想要握住自己的命运,并不是那么简单的事,我们必须具备坚毅的品格,不屈不挠的意志和永不屈服的决心。 海明威,《老人与海》的作者,在他成名前,生活十分贫穷,甚至自己费尽心思写的文稿都全部遗失了,这对一个为梦想而奋斗的人来说,是一个多么大的打击啊!然而,他以坚毅的品格,将困境化为成功的基石;用不屈不挠的意志,将挫折化为攀登的阶梯;用不屈的决心将生命的逆境化为了人生的顺境,化为了人生的春暖花开。正因为海明威具备了坚毅的品格,不屈不挠的意志和永不屈服的决心,才使得他能牢牢地握住了自己的命运,在世界文学史上大写上自己的名字。 人生的遭遇虽然各不相同,但命运掌握在我们自己的手中。请相信,我们如果能以坚毅为桨,意志为帆,就必定能在命运的大海上,乘长风,破万里浪,水击三千里,抟扶摇直上九万里,从而实现我们人生美好的逍遥游! 【解析】 试题分析:这是一篇以诗歌为材料的作文题,材料是一则富有哲理的咏物小诗。表面是写扁担,实际上说的是人,人生。“扁担”这个意象可以理解为生活给予一个人的挤压,是一种压力,是一种磨难。“横”和“竖”代表两种人生:乐观消极;两种人生范式:悲苦与顺畅。该材料关键句是生活的支点永远在我们自己肩上,其中两个关键词是“生活的支点”“自己肩上”,而“支点”是生活的着力点,当理解为生活的好坏、乐观消极、高调低调、单调充实等状态,不管外界给予个人多大的压力,不管你有多大的委屈,多大的苦难,生活的支点都必须建立在自己的肩膀之上。它承载着许多梦想和希望,只有自己才是人生的主宰者。人生永远只能靠自己,寄托在别人身上的人生,永远只是虚无消极的。可参考以下立意:1.要选择属于自己的人生,我的人生我作主。2.直面人生挫折困难,勇于面对,敢于承担。3.依靠自己的努力拼搏,不能依赖外人(依靠自己,拒绝依附)。偏题的立意有:其一、宽泛地谈人生。其二、谈生活的支点。其三、谈选择。其六、谈人生的平衡。如“找到属于自己的天空”“准确定位”“找准人生的坐标”“找到生活的支点”等。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】诗歌类材料作文的审题,大致包括以下几个步骤:1.品语义。要读懂诗歌类材料,首先要学会品语义,把握“诗家语”的一些特殊性:诗歌常对语言进行变形,在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等,以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。2.抓意象,抓关键。诗歌是借助意象来表情达意的。诗歌语言的含蓄美,也多体现在诗歌所描绘的意象中。这些意象往往具有象征性或指代性,审题时,我们可抓住诗歌的意象去联想、体会,捕捉它所包含的象征意义和寓意。这一步我们要弄清两个问题:一是诗中有什么意象,二是这个意象有什么深层意义或象征意义,可采用相似联想进行合理的推求。如果一首诗中含有多个意象,要注意分清几个意象孰轻孰重,防止出现只见树木不见森林的错误。如果诗歌内容庞杂繁复,我们应该找出并理解它的关键语句,把握关键信息,以便准确把握主旨。3.析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”,分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念,并据此来立意,确定文章主旨。以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤,核心是抓意象、析主旨,对于浅显简单的诗歌而言,往往一两步就可以到位。如本题材料是一则富有哲理的咏物小诗。表面是写扁担,实际上说的是人,人生。“扁担”这个意象可以理解为生活给予一个人的挤压,是一种压力,是一种磨难。“横”和“竖”代表两种人生:乐观消极;两种人生范式:悲苦与顺畅。该材料关键句是生活的支点永远在我们自己肩上,其中两个关键词是“生活的支点”“自己肩上”,而“支点”是生活的着力点,当理解为生活的好坏、乐观消极、高调低调、单调充实等状态,不管外界给予个人多大的压力,不管你有多大的委屈,多大的苦难,生活的支点都必须建立在自己的肩膀之上。它承载着许多梦想和希望,只有自己才是人生的主宰者。人生永远只能靠自己,寄托在别人身上的人生,永远只是虚无消极的。  
推荐试题

阅读下面的文章,完成题。

西风胡杨

潘岳

①胡杨生于西域。在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,激愤的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都以被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三曲英雄逐霸的故事,一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声。

②金黄之美,属于秋天。胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种,只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国,中国百分之九十的胡杨在新疆,新疆百分之九十的胡杨在塔里木。我去了塔里木。在这里,一边是世界第二大的三十二万平方公里的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林。

③胡杨,是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树,是生命的树,是不死的树。它那种遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。

④胡杨,是我生平所见最包容的树。包容了天与地,包容了人与自然。胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草,它们和谐共生。容与和,正是儒学的真髓。胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队,是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长,穿透虚浮漂移的流沙,竟能深达二十米去寻找沙下的泥土,并深深植根于大地。如同我们中国人的心,每个细胞,每个枝干,每个叶瓣,无不流动着文明的血脉,使中国连绵不息的文化,虽经无数风霜雪雨,仍然同根同种同文独秀于东方。

⑤胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。这不是神话,无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的枯杨,他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间,他们让战友落泪,他们让敌人尊敬,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一个悲天悯人的冬天童话,一种凛凛然,士为知己而死的气节。

⑥胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们面对着肆虐的狂沙,背倚着心爱的胡杨,一样地坚韧不退,一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角,与胡杨同一属种的兄弟,他们是红树林。与胡杨一样,他们生下来就注定要保卫海岸,注定要为身后的繁华人世而牺牲,注定要抛弃一切虚名俗利,注定长得俊美,生得高贵,活得清白,死得忠诚。

胡杨不能倒,因为人类不能倒,因为人类文明不能倒,胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域为大片的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹等三十六国的西域文明。拓荒与争战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。今天,我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

⑧我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,那怕仅仅一滴,也许这泪水能化成细雨救活胡杨。直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答:我是胡杨。

(选自《人民日报》2004年10月7日,有删改)

1.文章第一段渲染了怎样的一种气氛?这样写的目的是什么?作者写胡杨的同时,也写了红柳、红树林,试分析这样写的作用。

2.如何理解“胡杨不能倒,因为人类不能倒,因为人类文明不能倒”这句话的意思?

3.文章结尾作者写“我祈求上苍的泪,那怕仅仅一滴,也许这泪水能化成细雨救活胡杨”,表达了作者怎样的情感?联系全文作答。

 




阅读下面的文言文,完成题。

南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下,略定杨越,置桂林、南海、象郡,以谪徙民,与越杂处十三岁。佗,秦时用为南海龙川令。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗语曰:“闻陈胜等作乱,秦为无道,天下苦之,项羽、刘季、陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众,虎争天下,中国扰乱,未知所安,豪杰畔秦相立。南海僻远,吾恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝道,自备,待诸侯变,会病甚。且番禺负山险,阻南海,东西数千里,颇有中国人相辅,此亦一州之主也,可以立国。郡中长吏无足与言者,故召公告之。”即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗即移檄告横浦、阳山、湟溪关曰:“盗兵且至,急绝道聚兵自守!”因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假①守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。

高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王,与剖符②通使,和集百越,毋为南边患害,与长沙接境。

高后时,有司请禁南越关市铁器。佗曰:“高帝立我,通使物,今高后听谗臣,别异蛮夷,隔绝器物,此必长沙王计也。欲倚中国,击灭南越而并王之,自为功也。”于是佗乃自尊号为南越武帝,发兵攻长沙边邑。败数县而去焉。高后遣将军隆虑侯周灶往击之。会暑湿,士卒大疫,兵不能逾岭。岁余,高后崩,即罢兵。佗因此以兵威边。财物赂遗阁越、西瓯、骆,役属焉,东西万余里。乃乘黄屋左纛,称制③,与中国侔④。

(《史记·南越列传》)

注:①假:代理。②剖符:皇帝分封诸侯用的符信。③称制:自称皇帝。④侔:相等。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是   

A.郡中长吏无与言者        足:值得

B.秦为无道,天下        苦:痛苦

C.因以法诛秦所置长吏      稍:逐渐,渐渐

D.败数县而焉              去:离开,离去

2.下列选项中,全部说明赵佗能够“割据自立”的原因的一组是   

为无道,天下苦之

②中国扰乱,未知所安

③恐盗兵侵地至此

④番禺负山险,阻南海

⑤颇有中国人相辅

⑥高后听谗臣,别异蛮夷

A.①③⑤    B.②④⑥

C.①②④    D.③⑤⑥

3.下面对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是   

A.秦二世时,赵佗担任南海郡龙川县县令,是任嚣的下属,后得到任嚣的信任,代任南海郡尉的职务。

B.高后执政时期,禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易,并派大军征讨赵佗,攻占了赵佗的好几座县城。

C.汉高祖刘邦平定天下后,由于中原百姓困苦,没有杀掉赵佗,后来又被迫封赵佗为南越王,以保持南方的安定。

D.高后驾崩后,赵佗用财物收买百越各部落,使他们归附南越,进而扩展疆土,与汉朝天子分庭抗礼。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。共8分

恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝道,自备,待诸侯变,会病甚。

②高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。