Question

阅读下面《清平乐》，然后完成后面题目。

清平乐

黄庭坚

春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。

1.这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

（请分层分点回答，否则不得分）

2.欧阳修曾有一首《蝶恋花》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首诗作品所抒发的情感有何相同之处？试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。（请分层分点回答，否则不得分）

Answer

1.

①拟人（或比拟）；

②将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，

③寄托了词人对春的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生。

2.

①这两首作品均抒发了对春光易逝的无奈、惆怅之情。

②欧词借伤花而自伤，表现出主人公“谁可相依”的孤独感和青春难再的苦闷感；

③黄词通过“无人能解”鸟鸣与春迹，表达了词人对“与自然相融合”的向往。

【解析】

试题分析：

1.分析诗歌修辞手法，可以从以下内容考虑，如：夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等。明确了以上内容，结合具体诗句对号入座即可。本词中写到春归、写到“唤取”春天“归来同住”，很明显是运用了拟人的修辞手法，总结答案时将拟人手法的作用分析出来，以及表现作者怎样的情感即可。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.这是一道诗歌鉴赏的比较阅读，首先要分别理解诗句，然后总结即可，两词的相同点应都体现了对春光易逝的无奈、惆怅之情，本词的“若有人知春去处，唤取归来同住”、《蝶恋花》的“无计留春住”都体现了这种情感。不同点要根据本词的“问取黄鹂”“无人能解”与《蝶恋花》的“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”等词句分析，分析的言之有理即可。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。