Question

阅读下面的文字，完成小题。

俞敏洪：最感激父母什么也没给我留下

又到一年毕业时，许多大学生都在为找到一份工作而辛苦地奔波。他们大多数满腹怨言， “恨爸不成钢”，埋怨“父亲就业时代”的种种不公。谈及此事时，新东方教育科技集团董事长俞敏洪却出人意料地表示，他最感激的是——“父母什么也没给我留下”。

大学期间，俞敏洪也曾埋怨过这个社会很不公平。身为农民的儿子，他从小穿着布衣，挑着扁担长大，连一辆自行车都买不起，而他同班的一名同学因为是部长的儿子，每到周末都会有司机开着奔驰280接他回家，过完周末又送他回来。他想上前去摸摸那辆气派非凡的车，戴着白手套的司机却拦住他说：“别碰，会黏上手印的！”

“那种时候你就会对未来感到很绝望，你会觉得即使他们停下来一辈子什么都不做，所拥有的东西都比你多。”俞敏洪说。但他并没有被抱怨和失望的情绪困扰太久。冷静下来后，他渐渐想明白了：生命总是往前走的，人不只是活到大学毕业，而是要活一辈子。如果一个人能活到80岁，那大学毕业时还有3/4的生命历程是未知的，自己唯一能做的就是要坚持走下去。

在俞敏洪看来，人与人之间，有时存在着很大的差别，即使在同一所大学读书，哪怕是一个班的同学，也会有许多差别：家庭背景、学习成绩、身材相貌等，但俞敏洪认为这些都不重要。美貌终会有消失的一天，在校成绩的优劣与后来取得的成就并没有直接的关系，相反，当时他班上成绩排在后5名的同学在20年后所取得的成就比前五名的同学还要大，在他看来，这是因为前5名的同学往往是学习能力比较强的，从小学到大学都没有经历过学习上的挫折，走上社会后抗打击的能力反而比较弱。

谈到此事，他还说，念大学那会儿，自己也是成绩排名后五的学生。由于智商上比不过人家，他最后就另辟蹊径跟同学比背单词。其实当时他从没想过这件事有没有用，只是觉得这既能打发时间，又能给自己建立一点自信，或者说获得一点虚荣心——“当同学指着某个单词问我这是什么意思，我能立马说出来，同学就会惊叹地说连这个你都知道！”

没想到几年后，中国要赴美留学的大学生都遇到了一门叫GRE的考试（美国研究生入学考试），这门考试培训词汇量超过了两万个。当时很少有人能教这个，而俞敏洪的词汇储备已经达到了四万个，找遍北京最能教词汇的就是他，因此很快他就在北京教出了名声。后来俞敏洪又琢磨：“为什么要为别人教不为自己教呢？”于是1993年他决定自己开一所学校，结果就有了后来的新东方。

一路走来，新东方从一家条件简陋的语言培训机构，发展成在纽约证券交易所成功上市的教育科技集团。功成名就之时，有人问俞敏洪，你觉得最大的幸福是什么，他说：“人的幸福感不在于你拥有什么东西，而在于你如何拥有这些东西。比如你自己做道菜，虽然水平不怎么样，但你觉得好吃，因为是你亲自做出来的。如果别人给你做道菜，即使水平高很多，有时你也会觉得不如自己做的好吃，因为你是在劳动的过程中获得了巨大的成就感。”

有人问，你在这成功的过程中，你最感激的是什么，俞敏洪的回答出人意料：“我最感激的是父母只给我留下了一样东西，就是必须靠自己的努力白手起家，最后获得自己想要的东西。”从零做起，一点点地往上成长，然后不断地经过自己的努力获得成就感，最后让成就感转化为幸福感，这个过程在俞敏洪看来是人生中最美妙的体验。与此形成对照的是，有很多年轻人可能因为家庭条件好，反而把奋斗的精神和能力给丢掉了。失去这种能力，他们的一生怎么会不平庸呢？

（选自《中国青年报》2011年6月20日版）

1978年，俞敏洪参加高考落榜，英语成绩只有33分。俞敏洪的母亲不甘心，在获悉当地一所初中缺乏英语教师之后，硬是找上门去让俞敏洪担任了初中的英语代课教师，用意是既能获得一些收入，还可以复习备考。

1979年，第二次参加高考再次落榜，这次英语考了55分。母亲听说县政府正在办一个高考补习班，就让俞敏洪上这个补习班。俞敏洪本来的目标是考取江苏当地师范学院的专科，但是高考补习期间成绩直线上升，所以报了北京大学。

1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）

A．对于眼下找工作难的现状，许多大学生都有怨愤和不满的情绪，认为自己没有遇到一个好的父亲，但俞敏洪却认为，拼“爹”是无能的表现，自己的人生靠自己去创造，人生的路很长，只有坚持自己走下去。

B．俞敏洪认为，同学之间家庭背景、容貌身材、学习成绩这些差别都不重要。他认为凡是学习成绩

好的同学，抗打击的能力都很差，到社会上无法承受挫折，并不能取得好的成绩。

C．吃自己炒的菜会觉得比别人炒的菜好吃，其实是一种心态，人的幸福感不在于你拥有什么东西，

而在于你如何拥有这些东西。

D．俞敏洪之所以感谢父母什么也没有给他留下，是因为他知道，优越的家庭条件，会使人丧失奋斗精神从而变得平庸。

E．文章通过对俞敏洪事迹的叙述，不仅让我们看到一个白手起家、靠自己的奋斗努力的成功者的形象，而且对当下的一些人也有一定的教育和影响。

2.本文开头叙述当下大学生的不满和埋怨有何作用？

3.俞敏洪在学习和创业的过程中，表现出了哪些可贵的品质？联系全文简要概括并分析。

4.当今社会，有人认为是拼爹的时代，而俞敏洪却认为只有靠自己的努力。对以上两种看法，你赞同哪一种，为什么？请简述。

Answer

1.C项3分，E项2分，D项1分；答A．B不给分。

2.①目的在于引出传主俞敏洪。②与当下青年的抱怨形成对比，突出了俞敏洪的精神。③使得这往篇文章具有了现实的指导意义，对当下人们“恨爹不成钢”思想起到一定教育引导作用。

3.①勤勉努力，不懈奋斗。虽白手起家，却能一步步踏实努力，从无到有，从小到大，终于使新东方发展成成功上市的教育科技集团。②不惧贫寒，心理强大。虽然父母什么也没留下，虽然也受过别人的冷遇和白眼，但他不抱怨不失望，坚持走自己的人生之路。③面对挫折，毫不气馁。两次高考失败，并没有让他退缩。反而愈战愈勇，终于考上了北大。

4.我赞同俞敏洪“只有靠自己的努力”的观点。①依靠家庭条件的人常常会把奋斗的精神和能力给丢掉了，从而导致人生的平庸。②靠自己的努力去实现我们人生的目标，会让我们在劳动的过程中获得巨大的成就感，进而产生幸福感。③靠自己的努力同样也可以获得成功。生活中像俞敏洪这样依靠自己的打拼成功的人士有很多。拼爹的抱怨和想法，是自己不自信、不积极的一种表现。

【解析】

1.

试题分析： A项于文无据，“拼爹是无能的表现”文中没有这一点。B项混淆范围，“凡是……都”表意过于绝对。D项将或然说成了必然，表意不准。原文有“可能”二字。

考点：分析语言特色。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】

试题分析：解答本题，分析作用可以有三个角度：引出传主，突出传主形象，提示作品的主题。结合原文内容作答即可。

考点：把握文章结构。能力层级为分析综合C。

3.3】

试题分析：解答该题，可以从文本中提取信息，如抓住文中的“身为农民的儿子，他从小穿着布衣，挑着扁担长大，连一辆自行车都买不起”“自己唯一能做的就是要坚持走下去”“就是必须靠自己的努力白手起家，最后获得自己想要的东西”等信息概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：（观点2分，阐述至少三点，每点2分）本题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。针对这两类人不同的看法，实际上在于纠正我们不正确的想法。作为探究题，首先应该表明自己的观点，又如本题，你赞同哪一种观点都行，关键是要联系文本和现实找出足够的证据来证明自己观点的合理性。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。