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阅读下面一篇散文,回答问题

  

赵丽宏

诗意是什么?

不同的人可能有不同的理解和回答。大概永远也不会有一个公式化的标准答案。不过我以为有一点是没有疑问的,诗意是一种美,是一种崇尚美的精神之光的闪烁,是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。

只要生命存在,诗意就不会消失。

大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。如果你愿意去寻找去感受,每时每刻它都会出现在你的眼前,荡漾在你的心胸。

烂漫春光里有诗意,萧瑟秋景中也能找到诗意。诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行,也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱。

夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花是一首诗,初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。

我想,例子是永远也举不完的。因为,不同的人在不同的自然环境中会感受到不同的诗意。而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩。

人群中当然也能找到诗意,这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉,更使人为之心弦颤动。

有人说:“世界上最美丽的风景,是人。”这种说法,本身就富有诗意,是对人世间美好景象的一种诗意的解释。有些人只是从人的外表中发现诗意,譬如少女的明眸和秀发,譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体……而真正韵味悠长,意境幽深的,是出自心灵的诗意。

是的,在人群中寻觅诗意,其实是一种对真诚的渴望,渴望真诚的友谊,渴望真诚的爱和被爱,渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。有时候,相识几十年的熟人会形同陌路,对方的灵魂永远被一堵墙封锁着。有时候,陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花。那一瞬间,可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不经意的相遇,却毫无阻隔的也看见了对方的心灵。也许从此便消失在人海中,永远再无相逢的机会,可是记忆中却点燃一盏不灭的灯。只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光,心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒。

诗意也是一种激情,这种激情的抒发常常如喷泉涌动、瀑布飞泻,它是人类良知的智慧的情不自禁的流露。

面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊,也可以是诗意的宣泄。目睹人间惨剧后迸洒出悲戚的热泪,发出哀恸的长叹,也可以是诗意的绝响。

有时候,在孤独中同样能寻求到诗意。

陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,便是这样的意境;王摩诘的“独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知,明月来相照”,也是这样的意境。远离尘嚣,陶然于大自然永恒的宁静,当然是诗意盎然,现代人几乎无法体会这种独酌天籁、陶然忘忧的快乐,而这种快乐是多么的迷人。

现代的喧嚣常常使心灵疲惫,寻求诗意的心灵却可以在喧嚣中进入一种孤独的状态。这种孤独绝不是与世隔绝、超凡入圣,而是暂时忘却尘世的烦恼,独自一人默默地遐想。诗人好比夜莺,坐在漆黑之中用优美的声音唱着自己的孤独。现代人生活空间的狭窄和闭塞无法封锁心灵的翔舞,自由的思绪和幻想的翅膀可以飞向任何你想抵达的目标。

诗意,是活泼的生命在生活中发现或者创造的一种情调。不管生活的节奏发生多么巨大的变化,酿成这种情调的土壤却永远存在着。

当然,并不是所有的心灵都能感受诗意、撒播诗意。当你的心被浮躁或者冷漠笼罩,当你对生活和人生丧失了激情和爱,那么诗意便会离你而去,就像小鸟毫不迟疑地飞离凋零的枯枝。

1.结合全文,概括说说诗意是什么。从文中可以看见,诗意存在于哪些地方?

诗意是                                                                

                                                                          

诗意存在于                                                            

                                                                          

2.结合文意,谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意?

3.在你的生活中,有没有你认为最富有诗意的场景?试着用简短的语言把它写出来,不超过30个字。

 

答案:
1.诗意是一种崇高的精神之美,是活泼的生命在生活中发现或创造的一种情调。诗意存在于大自然中,人群中,人的情感及孤独之中。 2.远离尘嚣,暂时忘却尘世的烦恼,独自一人默默遐想,用自由的思绪和幻想的翅膀对生活和人生充满激情和爱。 3.翻开书页,就能看见从挂在手杖上的银香炉中,如飞羽般袅袅升起烟雾,仿佛有人拽着你——疾走在布拉格魅影丛生的曲折小巷,赶赴一场刻骨铭心的爱恋;飞跃黑暗诡秘的天使与魔鬼之域,经历史诗般的浴血战争。当羽翼流火的天使俯冲下来,几乎让人惊得像被扼住脖子,无法呼吸(言之成理即可,适当注意语言的艺术性。5分) 【解析】 试题分析: 1. 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】解答此类题目,首先应审题,明确题干所问及答题的方向,比如本题,“概括说说诗意是什么”“从文中可以看见,诗意存在于哪些地方”,这里有两个问题,前者是问“诗意”的内涵,应到文中找到解说“诗意”的句子,后者是问其表现,应该找到概括性的句子。审完题后,进入文章,依据题干所问找到答题的区域,最后依据分值进行概括。 2. 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】解答此类题目,首先应审题,明确题干所问及答题的方向,比如本题,“谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意”,应到文中找到“在孤独中寻求到诗意”的句子,然后分析这句话跟上下文的关系,该句独立成段,多为承上启下句,答题的区域应在后文。审完题后,进入文章,依据题干所问找到答题的区域,最后依据分值进行概括。 3. 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】解答此类题目首先应认真审题,因为出题人会在题干中给出一些暗示,比如本题中,“最富有诗意的场景”,场景是指在一定的时间、空间(主要是空间)内发生的一定的任务行动或因人物关系所构成的具体生活画面,相对而言,是人物的行动和生活事件表现剧情内容的具体发展过程中阶段性的横向展示。更简便地说,是指在一个单独的地点拍摄的一组连续的镜头。明确了“场景”的概念,然后再设置具体的意象,最后合成画面。
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阅读下面的文言文,完成文后各题。

卖酒者传

魏禧

万安县有卖酒者,以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽,必问:“汝能饮酒否?”量酌之,曰:“毋盗瓶中酒,受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。由是远近称长者。

里有事醵饮者,必会其肆。里中有数聚饮,平事①不得决者,相对咨嗟,多墨色。卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮,平事不得决,相咨嗟也?”聚饮者曰:“吾侪保甲贷乙金,甲逾期不肯偿,将讼,讼则破家,事连吾侪,数姓人不得休矣!”卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母②四百金。”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金偿之,不责券③。

客有橐重资于途,甚雪,不能行。闻卖酒者长者,趋寄宿。雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。”雪霁,客偿博所负行。卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

术者谈五行④,决卖酒者宜死。卖酒者将及期,置酒,召所买田舍主毕至,曰:“吾往买若田宅,若中心愿之乎?价毋亏乎?”欲赎者视券,价不足者,追偿以金。又召诸子贷者曰:“汝贷金若干,子母若干矣。”能偿者捐其息,贫者立券还之,曰:“毋使我子孙患苦汝也!”及期,卖酒者大会戚友,沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时,戚友相候视,至夜分,乃散去。其后,卖酒者更活七年。

魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。”嗟乎!卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉!

(节选自《魏叔子文集》)

【注】 ①平事:评议事情。②子母:利息和本金。③责券:求取借据。④谈五行:以五行之术测算命运。

1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是(   

A.毋使我子孙患苦汝也      患苦:让 ……受疾苦

B.诸君何为聚饮          数:多次,屡次

C.辄家取瓶,注酒        更: 更加

D.能偿者其息            捐:舍弃

2.下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一项是(    )

A.何忧                       如今人方刀俎

B.若中心愿                 夫晋,何厌

C.价不足者,追偿           而秦武阳奉地图匣,次进

D.至夜分,散去               度我至军中,公

3.把文言文中画横线的句子及课文中的语句翻译成现代汉语。

(1)天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。

(2)能偿者捐其息,贫者立券还之。