Question

阅读下面的图表，回答问题。

（1）与上面图表相关的报道说，中国与其他许多发展中国家一样，不得不肩负着“双重负担”。请根据上面图表内容概括“双重负担”的具体指代内容。

（2）请你针对图表内容，写一条公益广告词，呼吁人们关注图表反映出的问题。

Answer

（1）第一重负担，各年龄段人群中肥胖人数所占比例很大；第二重负担，各年龄段人群营养不良问题仍然严重。

（2）远离肥胖，消除营养不良，我们一起努力。（少吃多动减肥胖，救济贫穷增营养）

【解析】

试题分析：图表主观题一般考查逻辑都是“是什么、为什么和怎么样”的思路，是什么就是描述图表，有时问的是“分别说明”等要求，因此图表要一一描述。如果问到两个图表的联系，一般是因果联系和共性个性的关系，尤其前者居多。规范语言1．要按题目要求（句式、字数、语言特点） 归纳概括 2．在反映事物变化或规律时，选词要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长…”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。