Question

阅读下面的文字，完成后面的各小题。

医生

沈从文

在四川的R市的白医生，是一个有风趣的中年独身外省人，因为在一个市镇上为一些新旧市民看病，医术兼通中西内外各症，上午照规矩到市中心一个小福音医院治病，下午便夹了器械药品满街各处奔跑。天生的好脾气，一切行为像在一种当然情形下为人服务，一个市镇上的人都知道，谁也不愿意放弃这个麻烦医生的权利，因此生意兴隆，收入却总不能超过一个平常医生。

这好人三月来忽然失踪不见了，朋友们都十分着急，各处找寻得到一点消息。大江中恰在涨桃花水时节，许多人以为这人一定因为散步掉到江里去，为河伯雇去治病，再不会回到R市来了。医生虽说没有多少田地银钱，但十年来孤身作客，所得积蓄除了一些家什外，自然还有一笔小小产业。正当各处预备为这个人举行一个小小追悼会时，因为处置这人的一点遗产，教会中人同地方绅士，发生了一些不同的意见，彼此各执一说，无从解决。可是，正当绅士同教会为医生遗产事调解分派妥当那一天，许多人正在医生住处推举委员负责办理追悼会时，医生却悄悄的从门外进来了。

他非常奇怪有那么多的人在他房子里吃酒，好像是知道他今天会回来的一样，十分喜欢。嚄的喊了一声，他就奔向一个主席的座边去，抓着了那个为他开追悼套的主席的手只是乱摇，到后在大家的惊讶中，又一一同所有在座的人握手。

医生还是好好活着的，虽然瘦了一点，憔悴了一点，肮脏了一点，人仍然是那么精神。在座的人见到医生突如其来，大家都十分骇异，先一时各人在心上盘算到各人所能得到的好处，因此一来，完全失去了。大家都互相望到不好说话，以为医生已经知道了他们的事情。主席更见得着忙，把那个关于处置医生产业及追悼会的用费议案压到肘子下去，同所有在座诸人用眼睛打知会。医生却十分高兴，以为这样凑巧真是难得的事情。他猜想一定是做主席朋友接到了他的口信，因他只是打量托人带了一个口信来，他以为这口信送到了，算定他在今天回来，这些有义气重感情的朋友，大家才一同约在这里欢迎他的。他告诉在座熟人，今天真是有趣味的一天，应当各人尽醉才许回去。

那个主席，合含混混，顺到医生的意见．催用人把席面摆出。上了席，喝了三杯，各个客人见到医生的快乐脸孔，就都把自己心上应抱惭的事情渐渐忘记了。医生便说今天实在难得，当到大家正好把这十几天所经过的一段离奇故事，报告一下。他提议在这故事说出以前，各人应当再喝十大杯。于是众人遵命各尽其量再喝了些酒，没有一个人好意思推辞。吃了一阵，喝了一阵，大家敷衍了一顿空话，横顺各人心里明白，谁也不愿意先走，因为一走又恐怕留到这里的人说他的坏话。

吃够了，医生说：“今天妙极了，我要说说我的故事给大家听。”本来大家都无心听这个故事，可是没有一个人口上不赞成。其时那个主席正被厨子请出到外边窗下去，悄悄的问询今天的酒席明天应当开谁的账，主席谎说这是公份，慢慢儿再说，很不高兴的走进去。医生因为平时同主席很熟，就说：“仁兄，我同你说一个新《聊斋》的故事，明天请我吃一席酒，就请在座同人作陪，如何?”大家听到有酒吃，全拍手附和这件事，医生于是极其高兴的说他十天来所经过的那件事：“我想同你们说，在最近的日子里，我遇到过一次意外事情，几乎把这时在这里同我这些最好的朋友谈天的机会也永远得不到了。关于近十天来我的行踪，许多熟人多不知道，一定都很着急。你们不是各处都打听过，各处写过信去探问过，到后还是没有结果吗？不过，我今天可回来了，你们瞧瞧我手臂上这个记号，这个伤痕，就明白它可为我证明十几日前所经过的生活中，一定有了些不儿戏的冒险事情发生。我凭这手臂上的伤痕，请你们相信我，这整十天来，曾做了整十天古怪的人物，稀奇的囚犯。我认识一个男子，还认识一个妇人，我同他们真是十分熟悉，可是他们究竟认识我没有，那妇人她明白我是一个什么人，她那个眼睛，望到我，好像是认得我，可是，我不愿意再想起她，想起她时我心里真难受。我不是在你们面前来说大话，我是一个远方郎中，成天得这里跑跑那里望望的一个人，就是社会上应分活动不定的一个小点，就因为这身分，我同这个妇人住在一处，有十天守着这样一个妇人过日子，多稀奇的一件事！”

第二天，一个R市都知道了医生的事情，都说医生见了鬼。

一九三一年四月廿四日完成，上海

（有删改）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）（     ）

A．小说写的是市镇上的白医生忽然失踪又忽然归来的故事，写出了市镇上人们的种种丑态，表达了作者对现代文明进程中丑陋心态的批判。

B．白医生虽然是一个独身的外地人，但是脾气好，愿意为病人服务，更重要的是兼通中西内外各症，因此整个市镇上的人都愿意找白医生看病。

C．白医生失踪以后，他的朋友四处找寻他，甚至给他预备了追悼会，最后是做主席的朋友接到了他的口信，所以大家相约在白医生家里欢迎他。

D．白医生“瘦了一点，憔悴了一点，肮脏了一点”，因为失踪的日子，他做了“稀奇的囚犯”；而在座的人见到他“都十分骇异”，因为他见了鬼。

E．那个主席被厨子请到外边窗下，悄悄地问询酒席应当开谁的账，主席谎说这是公份，慢慢儿再说，其实主席正为医生回来发愁，所以很不高兴。

2.小说首段在文中有什么作用？请简要分析。

3.作品中的白医生有哪些形象特点？请简要分析。

4.作品为什么以较多的篇幅来写白医生的朋友们？请结合全文谈谈你的看法。

Answer

1.BE （答B给3分，答E给2分，答A给1分，答C，D不给分。）

2.①初步勾画一个受人欢迎的平常医生形象；②交代小说的背景信息，为下文白医生失踪以后，受到众人的关注作铺垫；③设置悬念，激起读者的阅读兴趣；④写白医生的工作方式，为下文其失踪埋下伏笔，也与结尾相呼应。

3.①医术全面（或：医德高尚），生活、工作有规律。②独身在外，喜欢结交朋友。③内心善良，风趣幽默。

4.①人物形象上，写白医生的朋友们是为写白医生服务的，表现白医生的善良和热心结交朋友。 ②艺术结构上，白医生未出场前，写其朋友们是制造悬念；出场后，则更多的是通过误会法创造讽刺效果。③表现手法上，将白医生和他的朋友们进行对比，突出白医生的形象。④思想内容上，写白医生的朋友们，其目的是为了表现现代文明在进人中国的过程中．所显露出来的种种丑陋。

【解析】

1.

试题分析：本题综合考查小说的主题和技巧。首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析。选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题。C项，“最后是做主席的朋友接到了他的口信，所以大家相约在白医生家里欢迎他”有误，这些人“在医生住处推举委员负责办理追悼会”，同时文章中说“他猜想一定是做主席朋友接到了他的口信”，只是他的猜想。D项，文中是说“在座的人见到医生突如其来，大家都十分骇异”；选项“而在座的人见到他“都十分骇异”，因为他见了鬼”有误，错置因果。

【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。CD项主要是考查小说的情节。

2.

试题分析：题干问的是“小说首段在文中有什么作用”，这是考查文章段落的作用。首先应到文中找到题干中涉及的段落，明确所写的内容，然后再看这一内容与上下文的关系，与主题的关系。小说第一段中塑造了一个受人欢迎的医生形象，这为下文他失踪后受到关注做了铺垫；同时这一段还写到白医生工作的方式，为下文他的失踪埋下伏笔。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】解答本题，（1）确认指定内容在行文中的位置。（2）明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）。（3）结合段落位置及在文章中所起作用作答。答题模式：（1）该段文字记叙（描写、引用）…… ，（2）与上文（下文或文中的什么）……形成对比（映衬），从而突出（表现、抒发）……/或：渲染（烘托、营造）……，突出（表现、抒发） ……/或：引出后文对……的议论（抒情）。比如本题，开头第一段主要写了两个内容，一是介绍白医生这个人，突出他的受人欢迎，这为后文受人关注做了铺垫；二是介绍他的工作方式，这为他的失踪埋下了伏笔。

3.

试题分析：题干问的是“作品中的白医生有哪些形象特点”，这是考查小说中的人物形象。首先到文中找到描写白医生的内容，然后依据内容进行概括。分析时要从文章整体出发，全面概括。要注意抓好切入点：从人物的身份、地位、经历、教养切入。从情节切入，从环境切入等。从很多人关注他这一点来看，他喜欢结交朋友；从第一段的介绍来看，他医德高尚、生活有规律；从他讲述自己遭遇的内容来看，他风趣幽默。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】分析人物形象可以从人物描写方法入手，人物描写分为直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）两大类。直接描写又分为肖像描写（也称外貌描写）、神态描写、语言描写、动作描写等。另外还要借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。本题可以到文中找出描写白医生行为的内容，然后进行概括；同时也可以借助他人的表现来分析白医生的形象，这属于侧面烘托。

4.

试题分析：“作品为什么以较多的篇幅来写白医生的朋友们”，这是考查小说中次要人物的作用。答题时，可以先明确文中的白医生的朋友们有怎样的特点，然后再看这样的朋友与白医生形象上的关联，可以是衬托，也可以是对比；再看这些朋友在小说情节上的作用，一般是推动情节的发展；再看主题上，这些朋友的形象与主题的关系。

【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

【名师点睛】这类题型可以从三个方面来思考：1．从人物之间的关系来看，即对其他形象塑造的作用；2．从与故事情节的关系来看，即对故事情节发展的作用；3．从与文章主题的关系来看，即对文章主题表现的作用。总的来说，在人物塑造方面有对比、衬托等作用，在情节结构方面有贯穿全文线索、推动情节发展等作用，在主题表达方面有揭示、突出主题等作用。 具体来说，人物形象可以分为三类：主人公、次要人物、线索人物。这三类人物形象的作用也不尽相同：1．主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；2．次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；3．线索人物是特殊的次要人物，有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用。这类题型的完整规范的答题格式一般为：结构上的作用+内容上的作用。结构上的作用主要就情节结构方面的作用来谈，内容上的作用主要就人物塑造、主题表达两方面的作用来谈。答题时，要围绕该人物形象在情节结构、人物塑造、主题表达这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述，分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据，力求答题的条理性、规范性。当然，这三个方面的作用不一定在每个题目里都面面俱到，答题时要结合文章内容和题干显性隐性要求作适当调整或取舍。