Question

阅读下面这首宋词，完成小题。

秋发庾岭①

汤显祖②

枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭，花露欲霏微。

岭色随行棹，江光满客衣。

徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

①作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。②汤显祖（1550—1616），汉族，江西临川人。中国明代戏曲家、文学家。

1.请简要分析诗歌前两联的写景角度和意境特点？

2.结合全诗，简要分析诗中“孤鹊”这一意象。

Answer

1.首联以枫叶转秋、蝉声渐隐，从视听角度点明了节令时间，烘托出萧瑟凄清的氛围；颔联远眺树影、暮霭徐徐升起，近看江花带露，在夕阳中渐趋迷蒙。从远近角度进一步渲染出暗淡苍凉的江南秋景。

2.①“孤鹊”体现了愁苦与茫然。②作者以“孤鹊”自喻。表现了诗人内心的孤寂与伤感。

【解析】

1.

试题分析：本题包含两问，一问是写景角度，包括远看、近看等，一问是意境特点，因其为秋天，又有凉蝉等意象，所以关键词应为凄清。找准意境特点的前提是找准意象。本诗首联中枫叶、凉蝉从视听角度写秋天，颔联梧云、花露从远近角度写。用枫叶、凉蝉、梧云、暗霭等意象，渲染萧瑟凄凉的秋景。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】写景角度，是诗歌赏析中常考内容，包括修辞手法和描写手法。修辞中常用手法包括：比喻、夸张、拟人、对比、反衬、对偶等。描写手法包括正面描写和侧面描写。正面描写又包括：视听结合、动静结合、虚实结合、点面结合、色彩运用、远近高低不同角度等；侧面描写包括：反衬、烘托。

意境要通过所描绘的景物特点分析作者的心情。本题中枫叶转秋、蝉声渐隐运用视听结合的手法写出萧瑟凄清的氛围；树影暮霭、江花带露又运用远近角度写出暗淡苍凉的秋景。

2.

试题分析：孤鹊这一意象，给孤独、凄清的感觉，而这也正是作者的内心的写照。所以这一意象也是作者的借物抒怀。关键词是自喻。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏诗歌的形象，是诗歌赏析的必考题目。形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。古典诗歌的形象一般包括三部分：人物形象（诗中塑造的人物形象或抒情主人公），景物形象（写景诗或杂诗中的景象），事物形象（咏物诗或杂诗中的物象）。鉴赏形象可以从这几方面回答：要在开头点出诗形象特点，即用一句话“盖帽”。结合全诗中的文句进行分析，如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。本诗中“孤鹊”给人的总体感受是孤寂茫然的，根据注释，联系作者的创作背景，又是诗人自己的主观感受，可见“孤鹊“是诗人自己的形象，再写上情感。