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下面这则邀请函有几处语言表达不得体,请找出三处并加以改正。

邀请函

贵校第五届艺术节将于4月15日——20日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听到琴的悠扬,歌的高亢。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力;这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!

                                                              ×××中学

                                                            2016年3月15日

 

答案:
(1)将 贵校 改为 我校 (2)将 鼎力 改为 诚挚 (3)将 惠顾 改为 光临 【解析】 试题分析:本题要求学生平时正确区分谦词和敬词,记住中国传统习惯是“尊人卑己”。“贵校”是敬辞,不能用于自己单位或自己本人;“鼎力”大力,对人有所请托,表示感谢的敬词;“惠顾”,多用于商家欢迎顾客,敬词。 【考点定位】本题考查学生语言表达得体的能力,能力层次为E级。 【技巧点拨】语言表达的得体,一个重要的方面就是说话符合自己和对方的身份。要做到这一点,平时就要积累一些常见常用的敬词和谦词,知道哪些词只能用于自己,不能用于他人;哪些词只能用于他人,不能用于自己;哪些词只能用于长辈,不能用于一般人等。如本题“贵校”是敬辞,不能用于自己单位或自己本人;“鼎力”大力,对人有所请托,表示感谢的敬词。  
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根据《赤壁赋》回答文后各题。

1.句中“而”的用法不同于其他三项的是(    

A.抱明月而长终         B.顺流而东也

C.倚歌而和之           D.侣鱼虾而友麋鹿

2.《赤壁赋》中对于水和月做了反复的描写,对其作用分析不正确的一项是(     )

A.以景抒情,融情入景。开篇写水的澄澈和月的皎洁与多情,以及全景的迷离浩瀚,是为了表现作者此时心胸开阔,舒畅,无拘无束的游江之乐。

B.因为文章写的是一次夜游赤壁的经历,作为记游写景的文章,必须要写当时当地之景,水与月就是赤壁这个地方的特有景物,所以反复描写。

C.第2段“击空明兮溯流光”的诗句,是就《月出》之诗生发而来的,由月而美人,由美人而政治理想。表现了作者遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事的关切。

D.第3段“客”借英雄人物与功绩的易逝、宇宙的无穷,最终生发出欲与仙人同游、与明月长存的幻想。

3.对第3段赏析不恰当的一项是(   

A.本段的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。

B.作者描写曹军盛况,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

C.这一段作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。

D.作者使用比喻,将抽象而不易捉摸的情感与思想变化,写得具体可感。

4.将下列句子翻译成现代汉语

(1)及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。