返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

对下列句子的修辞手法判断有误的一项是    

A.久在樊笼里,复得返自然。(比喻)

B.何以解忧?唯有杜康。(设问,比喻)

C.(一两点路灯光)没精打采的,是渴睡人的眼。(拟人 比喻)

D.但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(比喻 通感)

 

答案:
B 【解析】 试题分析:此题考查正确使用修辞手法的表达运用能力。解答此题,可根据句子的具体语境分析作答。B项,不是比喻,是借代。所以选B。 【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】常见的修辞手法类型及作用:1.比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。2.借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。3.夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。4.对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。5.比拟 把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。6.排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。7.设问 先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。8.反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。9.起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。  
推荐试题