读下列文字，完成文后问题
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
1.上文节选自古典长篇小说《 》。
2.作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？
3.武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？
答案：
1.《水浒》或《水浒传》
2.以人搏虎，危险；真实。
3.制造悬念（平添波澜）或突出武松徒手打虎的本领。
【解析】
试题分析：
1.此题考查识记文学常识的能力。由文字材料中的“武松”等情节内容可得出上文选自古典长篇小说《水浒传》。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A
【名师点睛】广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
2.从故事内容来看，庙门上贴着一张印信榜文，榜文内容显然是警醒过路人危险的，从危险的角度思考，人与老虎搏斗自然是充满了危险，更何况英雄形象并不是非得靠打虎才能塑造出来。此处写武松的转身离去，给读者以真实可信感。
【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B
【技巧点拨】文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。
3.此题考查故事情节技巧的巧妙的分析能力。武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，因此这一情节起到了设置悬念的作用；同时从塑造武松的人物形象角度来看，武松徒手打死老虎，又更能真实突出武松的打虎本领。因此这一巧妙的安排起到了意想不到的效果。
【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。理解文学名著的内容。能力层级为理解B
【技巧点拨】故事情节的安排技巧的作用：1．与其他情节关系的作用（视情节位置而定）2．表现人物性格的情节：情节安排的效果：巧妙、意料之外、情理之中、耐人寻味、引人深思、设置悬念、引发兴趣等。对人物性格及主题起作用的两方面：交代前文某情节内容 与其他情节进行对比，表现人物某种性格。答题格式：情节内容+性格内容。3情节在表现主题方面所起的作用一般为点明，突显，深化主题。格式：情节内容+主题内容。