返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

下面是一个主题为沟通的电视公益广告脚本,请你参照相关内容,补出空白部分。

要求:处不超过90个字;处不超过10个字。

镜头

画面描述

画外音

时间

1

一个小女孩背着书包回到家,拿出一张画,上面写着服装设计图稿,兴奋地展示给父母看。她满怀期待地刚开口,母亲立即塞过来一本数学练习题,女孩只好落寞地走进房间。

 ___________________

            

5

2

__________________________________

  __________________________________

___________________________________

沟通,请放下手机。

5

3

一白领男子身穿西装端正走进电梯,按下关门按钮,电梯快要关闭时,一个滑冰男孩冲进电梯,不小心撞到了白领男士。白领男士微笑着伸出手扶住了男孩,男孩立即笑着道歉并脱下滑冰鞋。

沟通,请你微笑。

5

 

 

答案:
①一个大家庭的新年聚餐,桌上围坐着十几人。白发苍苍的爷爷端起酒杯向全家人祝酒,但孙子、孙女们都紧盯着自己的手机,并未抬头。爷爷深深叹了一口气,忧伤的眼里溢满了泪花。②沟通,请听我说。 【解析】 试题分析:第一题之后的画外音是“沟通,请放下手机”,可见画面一定会是当家人团聚时因为各自玩手机而缺少了团聚的欢乐。学生可以通过想象描述这样的画面。第二题要求依据画面写出画外音,画面是孩子和妈妈之间缺少沟通,妈妈没有给孩子表达梦想的机会,一味按照自己的愿望要求孩子,让孩子感到很落寞。由此,可以参照后边两句画外音写出“沟通,请听我说”之类的话。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
推荐试题




阅读下面的文字,完成题。

天殷嘱我重斯文

——两弹元勋彭桓武

1915106日,彭桓武出生于吉林长春。16岁考入清华大学物理系。1935年作为清华四杰之一毕业后,考入清华大学研究生院,跟随周培源教授进行相对论研究。

1938年,彭桓武留学英国爱丁堡大学理论物理系,师从马克斯·玻恩,后与波动力学创始人薛定谔一起做研究,在固体理论、介子物理和量子场论等前沿研究领域做了一系列开创性工作,先后获得哲学博士和科学博士学位。1945年,他与玻恩等合作进行场论方面的研究,共同获得爱丁堡皇家学会的麦克杜格尔布里斯班奖。

1947年底,彭桓武回到祖国。先后执教于云南大学、清华大学、北京大学。1950年,他参与组建了我国第一个核科学研究机构——中国科学院近代物理研究所,先后担任理论物理组组长、副所长,积极开展理论研究和实际应用,为我国原子能科学事业的发展作出了开创性、奠基性的贡献。

曾有记者问彭桓武,当年在国外已大有成就,为什么还要回到千疮百孔的中国?他气愤地说:你这个问题的提法不对!你应该说为什么不回国。回国不需要理由,不回国才需要理由!他还作诗言道:世乱驱人全气节,天殷嘱我重斯文。

1961年初,全国抽调了一批杰出科学家和工程技术人员到北京第九研究所,后被公认为核武器研制三根台柱的彭桓武、王淦昌、郭永怀就是其中的杰出代表。彭桓武作为主管理论部的副所长,组织领导并亲自参与理论研究,加速了原子弹、氢弹理论突破的进程。他大力倡导粗估法则,引导大家抓主要矛盾,化繁为简,缩短研究周期。这一法则成为当年理论部研究的重要手段之一,对突破原子弹原理的九次计算攻关,起到了重要作用,使原子弹设计工作得以全面展开。

通过大量计算和系列理论研究,攻克一道道难关,我国终于掌握了原子弹爆炸过程的基本规律,于1963年完成了原子弹装置初步物理设计方案。彭桓武随即迅速组织力量向突破氢弹理论转移。在他的领导下,重视基础理论研究、发扬学术民主和协同攻关等原子弹突破的成功经验,也成为突破氢弹原理的利器。彭桓武指挥,邓稼先挂帅,周光召、于敏、黄祖洽分头带领科研人员进行多路探索,从氢弹原理、材料、结构等全面展开研究。十余年后,原子弹氢弹设计原理中的物理力学数学理论问题项目获得国家自然科学一等奖,彭桓武作为该项目排名第一的获奖者,被公认为最有资格接受本奖项唯一的一枚金质奖章。但他坚决谢绝:这是集体的功勋,不应由我一人独享。提议奖章由九所集体保存,并提笔写下:集体集体集集体,日新日新日日新。

彭桓武专心致志地探索自然界的奥秘,从早期在量子力学、介子场论等领域的研究到核武器理论研究工作,再到后来开展交叉学科、凝聚态物理、生物物理和理论化学物理等研究,毕生不懈地求索创新。

1995年在何梁何利基金科技成就奖颁奖会上,80岁高龄的彭桓武检讨自己不够艰苦勤奋,并保证获奖后继续在国内从事科学研究和技术至少三年。他说到做到,生病住院也不停歇。2005年,90岁高龄的他亲自作学术报告,讲述研究相对论的最新成果。他写诗自勉:愿宁静而致远,求深新以升腾。惟童心不泯,耄耋期颐,总似年轻。

功成事毕,彭桓武总是悄然隐退,奖掖后辈,只做铺路石,不做绊脚砖两弹突破后,他于1972年回到中科院,继续理论研究工作。1978年,他担任第一届理论物理研究所所长,当该所刚步入正轨,便递上辞呈把机会留给更年轻的同志。

获得何梁何利基金科技成就奖100万元港币奖金,他自认为没用处,于是建立了一个彭公纪念赠款,每年将钱分赠给当年一起为两弹事业奋斗的同事或其亲属,在1996年至2004年的9年间先后赠给35人,直到全部赠完。

他的学生、曾任中国工程物理研究院九所所长和中国科学院院长的周光召说:随着时代的转移和国家的需要,彭桓武不断地开辟新的研究方向,带出了一批又一批的学生。我国理论物理工作者为国民经济和国防建设作出的贡献,在科学发展上的成就,无不与彭桓武教授的努力密切相关。

2007228日,彭桓武孑然一身低调走完了他辉煌的一生。

                                                                  (选自《光明日报》)

1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 [来源学科网ZX

A彭桓武在英国师从马克斯·波恩、薛定谔等人,在他们的指导下研究固体理论、介子物理和量子论场,取得了好成绩,获得了博士学位。

B彭桓武是杰出的科学家,也颇有文学修养,他能诗善对,从“天殷嘱我重斯文”“ 日新日新日日新”等句子看,他有着深厚的语言功底。

C成为核武器研制“三根台柱”后,彭桓武和王淦昌、郭永怀一样被调到了北京第九研究所,担任副所长,主管理论部,参与理论研究。

D“该所刚步入正轨,便递上辞呈把机会留给更年轻的同志”,这突出地表现了彭桓武对年轻人的爱护,实践了他只做“铺路石”的说法。

E本文大多数段落都写有具体年份,表明这是依据时间顺序对彭桓武进行记述,这使彭桓武一生经历明晰可见,其思想、其贡献一目了然。

2.彭桓武在我国原子能科学事业的发展上有哪些重大贡献?请简要概括。

3.文章末尾部分引用了周光召的话,有什么作用?

4.彭桓武身上有哪些可贵的精神品质?请结合材料谈谈你的看法。