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阅读下面这首唐诗,然后完成问题。(5分)

望秦川

李颀

秦川朝望迥,日出正东峰。

远近山河净,逶迤城阙重。

秋声万户竹,寒色五陵松。

客有归欤叹,凄其霜露浓。

[]:①这首诗是诗人李颀晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川:泛指今秦岭以北平原地带。按此诗中意思指长安一带。

1.诗歌前四句写眼前之秋景,写出了秋的_________这一特点;后四句写心中之秋景,写出了秋的________________特点。(2分)

2.诗歌后两联采用什么表现手法抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)

答:                                                                                                       

 

答案:
1.明净 萧瑟(凄凉、森然、凛冽、寥落)(每空格1分) 2.诗人借飒飒作响的竹林、寒色中的五陵松柏、霜露等秋景作渲染和衬托,抒发了诗人看到秋景想起了官场上的失意,离别长安的悲凉之情。(答对“手法”得1分,答对“感情”得1分,有分析得1分。“手法”答“借景抒情”“寓情于景”亦可) 【解析】 1. 试题分析:本题考查评价文章的思想内容。根据第二联中“山河净”就可揣摩出前四句秋景的特点,根据最后一联“凄其霜露浓”中一“凄”字,就可揣摩出凄凉、萧瑟类似的词语。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 2.2】 试题分析:本题考查对艺术手法的理解。第三联“秋声万户竹,寒色五陵松”明显是写景,第四联“客有归欤叹,凄其霜露浓”明显是抒情,因此手法要想到借景抒情或寓情于景。揣摩诗人感情时要关注注释“是诗人李颀晚年辞官归隐故乡之前所写”。解答类似题目时应先明确手法,然后结合句子简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面两段文言文,完成文后面题目。(14分,其中选择题每题2分)

【甲】呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许;请罪于先人之墓,生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧,然微以自于君亲,君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉!            (《指南录后序》)

【乙】文天祥,字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。自为童子时,见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像,皆谥“忠”,即欣然慕之。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。”德祐初,江上报急,诏天下王。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,曰:“今大兵三道鼓行,破郊畿,内地,君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎!”天祥曰:“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立,人众者功济,如此则社稷犹可保也。”天祥性豪华,平生自奉甚厚,声伎满前。至是,痛自贬损,尽以家赀为军费。每与宾佐语及时事,辄流涕,抚几言曰:“乐人之乐者忧人之忧,食人之食者死人之事。”            (《宋史·文天祥传》),有删改)

1.对下列句中加点的词语的解释, 不正确的一项是(   )

A.予虽浩然无所愧     怍,惭愧      B.然微以自于君亲     文,掩饰

C.诏天下王           勤,辛苦      D.破郊畿,内地       薄: 逼近,指进攻

2.下列句子中,加点词的意义和用法不同的一组是(   )

A.予生也幸/师道不传也久矣

B.君亲谓予何/勉之

C.见学宫祠乡先生欧阳修/较秦之得与战胜而得者

D.君乌合万余赴之/夜则兵围所寓舍

3.下列对甲、乙两文内容的表述不符合原文意思的一项是(    )

A.甲文,文天祥表明自己死里逃生是要把自己的生命献给国家,阐明了他为复兴国家奋斗到底、死而无憾的决心。

B.乙文,当长江防线告急之时,文天祥为国而急,多方奔走号召,结集兵力,并抱着必胜的信念率万余兵力去抵抗元兵的进攻。

C.乙文,文天祥认为国家养育了臣民,臣民应该共赴国难;他不惜牺牲自己的生命来保卫国家,他也希望天下的忠臣义士闻风而起保卫祖国。

D.乙文,文天祥面对国家的灾难,深深自责平时生活豪华,并毅然拿出全部的家赀充作军费;平时每当谈及国事,往往痛心以至泣下。

4.用“/”给文中划波浪线的句子断句。(3分)

天 祥 捧 诏 涕 泣 使 陈 继 周 发 郡 中 豪 杰 并 结 溪 峒 蛮 使 方 兴 召 吉 州 兵 诸 豪 杰 皆 应 有 众 万 人

5.翻译文中画横线的句子。(5分)

1)所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。(2分)

2)乐人之乐者忧人之忧,食人之食者死人之事。(3分)