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请仿照下面诗歌第一节的形式,补充空格上的内容。(4分)

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

我原想      

______________________

 

答案:
捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋 撷取一枝红叶/你却给我我整个枫林 【解析】 试题分析:一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点,研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。可以把与“春风”“春天”类似的词语对换即可,如“浪花”“海洋”“红叶”“枫林”等。想的内容和给的内容要吻合而且存在包含关系。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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阅读下面文段,完成后面题(每小题3分,共12分)

夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

1.下列各项加点词与例句中加点词的用法相同的一项是(    )

例句:秦伯说,与郑人

A.阙秦以晋,唯君图之

B.晋函陵,秦军氾南

C.烛之武退秦师

D.缒而出,见秦伯

2.下列各组句中加点词语的用法和意思相同的一项是(    )

A.用亡郑以陪邻/若不阙秦,将取之?

B.若亡郑而有益君/莫若遣腹心自结

C.舍郑以为东道主/彼与彼年相也,道相似也

D.夫晋,何厌有?/句读不知,惑之不解

3.对下列加点词语的解释正确的一项是(    )

A.因人之力而之,不仁   敝:损害

B.夫晋,何之有         厌:嫌弃

C.朝济而夕设焉         版:版图

D.又欲肆其西           封:封邑,封地

4.下列对文章的分析和概括不正确的一项是(    )

A.烛之武在国家危难之际,能临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全,其爱国精神可嘉,这在一定程度上也反映了春秋时代各诸侯之间斗争的复杂性。

B.在整个劝说过程中,烛之武只字未提为郑国乞求的话,处处为秦国着想,让秦穆公充分认识到存郑对秦有益无害。

C.在分析亡郑、存郑的利弊过程中,烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照,在对比中让秦伯看透了晋国的真正目的。

D.烛之武能退秦师成功,除了其智慧和外交才能外,秦、晋之间有矛盾也是一个客观原因。