Question

阅读诗歌《“代沟”上握手》（辛迪），回答下面的问题：

    过午的阳光照亮林荫里

    灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪

    我边在诗页上题字

    边听你絮语低声

    我忘记了你是我学生的女儿

    你忘记了我祖父般的年龄

    你谈论你青春的梦想

    我心灵上响起驼铃

    隔代人共同来找生命的支点

    鸿沟能不能就美好地犁平

对这首诗的赏析有错误的一项是（   ）

A．开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了明朗的基调，

B．中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追求。

C．最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。

D．这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受到美好情愫的感染。

Answer

D

【解析】

试题分析：“节奏急促，激情昂扬的语言”表述不妥。从全诗来看，节奏并不急促，也没有昂扬的激情，反而是我们从诗歌中可以读出在特定的环境当中和特定的人物身上，“代沟”也有可能在相互沟通,相互理解的温馨氛围中，消弥得了无痕迹。著名诗人辛笛的《“代沟”上握手》，展示的就是这么一幅有声有色令人欣悦的图景。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。