Question

阅读下面一首词，完成后面题目。（7分）                                                 

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。

1.请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。（3分）

2.请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”（3分）古代写愁的名句很多，请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。（1分）

Answer

1.柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。暮春时节，柳絮漫天飞舞的姿态常常会撩乱人的思绪，这首词借杨柳、飞絮抒发了春景逝去，青春易逝的感慨和离愁别恨之情。（评分标准：答出“青春易逝”“离愁别恨”各1分，结合意象分析1分。）

2.运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，描写了愁绪之多，之盛，之绵延，抒发了离别之苦。 相同手法的句子如：问君能有几多愁 ，恰似一江春水向东流。 —李煜《虞美人》只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ——李清照《武陵春》试问闲愁都几许？ 一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？——王实甫《长亭送别》（评分标准：手法1分，具体解析1分，情感 1分。相同修辞的名句只要用比喻和夸张（主要是比喻）写愁，书写正确，均给分。）

【解析】

1.

试题分析：本题考查通过把握典型意象来揣摩感情。揣摩时应先考虑“柳色”与“飞絮”的特点，“柳”与“留”谐音，有挽留、惜别之意；“飞絮”有飘零之感，故易产生青春易逝、离愁别恨之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题第一问考查对艺术手法的理解。解答时要考虑“江水”的特点，然后再分析与“泪”的相似性。类似题目答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。第二问实质考查名篇名句的背诵默写，解答类似题目平时一定要注意强化积累。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。