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阅读下面的文言文,完成后面各题题。

赵韩王普①为相。太祖即位之初,数出微行,或过功臣之家,不可测。一日大雪,向夜,叩赵普门。普亟出,惶惧迎拜,问日:“夜久甚寒,陛下何以出?”帝日:“吾睡不能着,一榻之外,皆他人家也,故来见卿。”普日:“陛下小天下耶?南征北伐,今其时也。愿闻成算所向②。”帝日:“吾欲下太原。”普默然久之,曰:“非臣所知也。”帝问其故,普曰:“太原当西北二边,使一举而下,则二边之患,我独当之。何不姑留,以俟削平诸国。”帝笑日:“吾意正如此,特试卿尔。”遂定下江南之议。

太祖既得天下,召普问日:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?”普日:“镇节太重,君弱臣强而已。惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上日:“卿勿复言,吾已谕矣。”上因晚朝,与故人石守信、王审琦等饮,酒酣,上曰:“人生如白驹之过隙,所为富贵,不过多积金帛,厚自娱乐,使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权,择好田宅,重为子孙久远之业,多置歌儿舞女,日饮酒相欢,以终其天年。君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?”皆再拜曰:“陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。”明日皆称疾,请解兵权。上许之,皆以散官就第,赐赉甚厚,诸功臣皆以善终。

赵韩王事太祖时,有臣立功,当迁官。上素嫌其人,不与。普坚以为请,日:“刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。且刑赏者,天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”上怒甚,起,普亦随之。上入宫,普立于宫门,久之不去。上寤,乃可其奏。普欲除某人为某官,不合太祖意,不用。明日,普复奏之,又不用。明日又奏之,太祖怒,取其奏坏裂投地,普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。上乃寤,用之,后果称职。

赵韩王为相,每朝廷遇一大事,定一大议,才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。及翌日出,则是事决矣。后普薨,家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。太宗③欲相普,或谮之日:“普,山东学究,惟能读《论语》耳!”太宗疑之,以告普。普日:“臣实不知书,但能读《论语》,佐艺祖④定天下,才用得半部,尚有一半可以辅陛下。”上意释然,卒相之。

(选自《言行龟鉴》,有改动)

【注】①宋乾德二年(964年),赵普被任命为宰相,晋封为韩王。②成算所向:以后的打算。③太宗,指宋太宗赵光义,继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖:指一朝开国的帝王。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.则二边之患,我独当之         当:对,面对   

B.为国家建长久计,其道如何    道:道义

C.卿勿复言,吾已谕矣          谕:明白         

D.上素嫌其人,不与                 与:赞成

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是(  )

A.使一举而下                       置之地,拔剑撞而破之

B.上因晚朝                                     肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪

C.岂得以喜怒专之               为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡

D.则《论语》二十篇也      位卑则足羞,官盛则近谀

3.《续资治通鉴•宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”,以下六句话分别编为四组,全部体现这一点的是(    )

①何不姑留,以俟削平诸国    ②稍夺其权,制其钱谷     ③君臣之间,两无猜嫌                

④天下之刑赏,非陛下之刑赏   ⑤徐拾奏归补缀,明日复进之        ⑥及翌日出,则是事决矣

A.①④⑤               B.②⑨⑤                C.②④⑥                D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访,有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普,拿攻打太原的事情来试探他。

B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强,这是战争不断的主要原因。在他的提示下,宋太祖“杯酒释兵权”,很多功臣因此得以善终。

C.赵普向太祖推荐人选,并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理,事实证明他推荐的人选果然是合格的。

D.面对别人的诬陷,赵普承认自己读书不多,仅凭半部《论语》辅佐先帝.宋太宗明白这是他的自谦,也是他的自信,所以最终继续任他为相。

5.将文言文中的划线语句翻译为现代汉语。(10分)

(1) 陛下小天下耶?南征北伐,今其时也。(3分)

(2) 陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。(3分)

(3) 刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。(4分)

 

答案:
1.B 2.A 3.A 4.A 5. (1) 陛下认为天下狭小吗?向南北征讨,现在正是时候。 (2) 陛下顾念我们到如此地步,这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊! (3) 刑法是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理。 【解析】 1. 试题分析:“道”,是一词多义实词,方法、途径。在“师者,所以传道授业解惑也”中是“道理”“规律”的意思,“怀其璧,从径道亡”中是“道路”的意思,“道不同,不相谋”中是“志向”“意向”的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 2. 试题分析:本题主要考查学生对常见文言虚词的掌握程度。A项连词,表承接。B.项前一个“因”是介词,趁机:后一个“因”是介词,经由C项前一个“以”介词,凭:后一个“以”是连词,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译”而”“以致”等。D项前一个“则”是连词,表结果,原来是;后一个“则”是连词,表并列,就。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 3. 试题分析:本题考查学生筛选整合信息的能力,文中对赵普的事情有多个方面的介绍。题目针对“以天下为己任”这一特点要求归纳。其中③是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政。所以,应当选A 考点:筛选文中的信息。能力层级为C 4. 试题分析:错在“经过功臣的家门但不进去”,原文为“或过功臣之家,不可测”,意思是“有时探访功臣的家,不可预测” 考点:筛选文中的信息。能力层级为C 5. 试题分析:(1)句中“小”:“认为……狭小”,意动用法;“南”“北”名词作状语,翻译为“向南”“向北”。(2)句中“所谓……也”固定句式,翻译为“这就是所说的……呀”;“生”“肉”使动用法,翻译为“使……复生”“使……长肉”。(3)句中,“古今之通道也”是判断句,“通道”翻译为“共同的道理” 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 【参考译文】 韩王赵普做宰相。太祖刚刚即位,多次出去微服私访,有时探访功臣的家,不可预测。一天,犬雷下到夜里,皇上敲赵普的家门,赵普赶忙出来,慌忙叩拜迎接,问:“夜深寒冷,陛下为什么出来?”皇上说:“我睡不着,一张床之外,都是别人的家,所以来看看你。”赵普说:“陛下认为天下狭小吗?向南北(方向)征讨,现在正是时候,希望能听听您以后的打算。”皇帝说:“我想攻打太原。”赵普很长时间没有说话,说:“这不是我所能了解的。”皇帝问其中的缘故,赵普说:“太原阻挡着西、北边境,假使一举攻下太原,那么两处边境的祸患就要由我们来独挡了,为什么不暂且留着等待平定各国(之后再攻打太原呢)。”太祖笑道:“我的想法正是这样,只是试探一下你罢了。”于是定下攻打江南的决议。 太祖取得天下以后,召见赵普问道:“自从唐朝未年以来,数十年间,帝王总共换了十个姓氏,战争不断,是什么原因呢?我想停止天下战争,替国家建立长治久安之计,有什么方法呢?”赵普说:“藩镇节度使的权力太重,君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力,控制他们的钱粮,收回他们的军队,那么天下自然安定了。”话未说完,皇上说:“你不要再说了,我已经明白了。”皇上趁着晚朝,和老将石守信、王审琦等人喝酒,酒喝到最畅快的时候,宋太祖开口道:“人生在世,好像骏马掠过缝隙一样快,所求的富贵,不过多积聚些金银,多一些自我娱乐,让子孙没有贫乏罢了。你们为什么不解去兵权,选择好田产房屋作为子孙长久之业,多养些歌妓舞女每天饮酒相欢,来度过一生。君臣之间,无所猜嫌,上下相安,不是很好吗?石守信等都拜了两拜说:“陛下顾念我们到如此地步,这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊!”第二日,都托言有病,乞求解除兵权。宋太祖答应了,都让他们以散官的身份回家养老,给他们的赏赐也特别优厚,众多功臣都因此善终。 赵普辅佐太祖时,有一名大臣立功应当升官,太祖一向讨厌他的为人,不赞成升他的官。赵普坚决地为他请求说:“刑法是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?”太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后,太祖入官,赵普立在宫门口,过了很长时间也不离去。太祖醒悟了,才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官,不合太祖的意愿,太祖不采纳。第二天,赵普又上奏,太祖又不采纳。第二天又上奏,太祖大怒,拿过奏折撕裂扔到地上,赵普脸色不变,慢慢拾起奏折回家修补连缀,第二天又呈上去,太祖才醒悟过来,采纳了他的意见,后来那个人果然称职。 赵普做了宰相,每当朝廷遇到大事,商定重要决议,刚一回到家,就马上关起门,开箱取书,整天阅读,即使家人也猜不出他读的是什么。等第二天处理政务,得心应手。后来他去世后,家里人才打开箱子看,原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相,有人诬陷说:  “赵普,山东学究,只是能读《论语》罢了!”太宗怀疑,把这件事告诉赵普。赵普说:  “我确实不懂得读书,只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下,才用了半部还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释,最终任命他为相。
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