答案：
难忘那些人
“滴答,滴答,滴答...”床前的闹钟不紧不慢的走着。我在床上翻来覆去,,怎么也睡不着,此时心里既高兴又难过。高兴的是我即将中学毕业,挥手告别金色的少年时代,迎接七彩的青年时代;难过的是我可能与辛勤培育我们六年的老师,与同窗六年的同学分开。
难忘教学楼前说笑,嬉戏,追逐的同学们;难忘那一幕幕老师耐心教导我们的情景;难忘朋友们那一张张纯真的笑脸...
记得是周末的一个清晨,我去上“剑桥英语”,出门还是晴空万里,我只穿了短袖和中裤。谁知天气变幻莫测,才过了短短两个小时,怎么变得这么冷啊?我无可奈何的向车站走去。路上遇见买菜回家的张老师,她见我穿得十分单薄,便把我带回她家,拿出她儿子的衣服给我穿,从张老师家出来时,不仅感觉身体暖暖的,而且脑中满是张老师那慈祥的面庞...
这六年来,我不仅感受到师生情,还感受到浓厚的同学情。
那一次秋游,我心想带吃的会很累的,于是只带了钱。结果到了目的地才发现钱丢了,我又渴又饿,只得可怜巴巴地望着大家津津有味的吃,心里挺不是滋味的。忽然,一袋薯片和一瓶饮料递到我的手上,我惊愕地抬起头,迎上一张笑吟吟的脸。我捧着薯片和饮料,望着它们久久没有吃下,因为它们凝聚着同学之间纯洁的友谊。
六年的中学生活即将结束,在这即将离别的时刻,我对我的老师,同学有着千言万语。
“滴答,滴答,滴答...”床前的小闹钟依然不紧不慢地走着。我想,无论经过多少岁月的流逝,我也不会忘记教育我六年的恩师,不会望记在我遇到困难时,伸出援助之手的朋友。
【解析】
试题分析：本题虽未给定题目，但是给了开头，实际上已经限制了写作的范围，考生在写作时一定要留意。本题写作时可从这几个方面构思：1这次的教训太深刻了——写一个失败总结教训的文章 2 太兴奋了——写一个成功的事例。原因、经验、过程感悟等等。 3 过去的点点滴滴一幕幕浮现在眼前。——写一个回忆类的文章。 4 XX的影子总是浮现在眼前——写一个描述人的文章。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。