返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

请概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)

任建宇,25岁的大学生村官,因为2011年在微博和QQ空间里复制、转发和点评“一百多 条负面信息”,被处以两年劳教。这一事件经报道后,迅速引起舆论广泛关注。公众几乎一边倒 地认为任建宇被劳教的理由相当牵强。因为任建宇在网上的言论,都是当下互联网里颇为常见的 内容,如果点点鼠标就会被劳教,那重庆的劳教所恐怕远不够用。今天的中国社会,已经无法接 受任建宇的劳教理由。无论对言论权利的理解程度如何,公众普遍觉得对任建宇的劳教处罚违背了法律与正义。

                                                                                            

 

答案:
任建宇劳教案引发公众关于言论权利的思考(或:舆论认为任建宇被劳教有违公民言论权利) 【解析】 试题分析:这句话考查理解文章内容的能力。答案中必须答到三个关键点——任建宇被劳教、言论权利(或“言论自由”)、公众(或“舆论”)的关注。注意每一句话可以概括一个要点。 考点:理解文章内容的能力。能力层级为理解B。
推荐试题




阅读下面的文言文,完成后面题目。(19分)

南康直节堂记①

[宋]苏 辙

南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。

夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂其性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利栋宇者,与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶?

徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌曰吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?”歌阕而罢。

元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。

注:①苏辙作此文时为元丰八年,他因苏轼案牵连而遭贬已有五年,其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路,但二者相邻,故与徐望圣有往来。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(     )

A.岌然如太常之旗                  揭:高举

B.观其所,而其为人可得也             说:同“悦”

C.然后委曲随物                    委曲:屈曲变弯

D.有如此杉,特立不倚                   特立:与众不同

2.下列各组加点字意思和用法相同的一项是(     )

A.府史所蹲伏                 句读不知,惑之不解

B.惟杉能遂性                 孰能讥之乎

C.与竹柏同,以直过之        一日之内,一宫之间,气候不齐

D.君客饮于堂上               久之,能足音辨人

3.下列是对文意的叙述或对文章的欣赏,不正确的一项是(    )

A.徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉树旁建造了一座厅堂,命名为“直节堂”。

B.作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或受到岩石的挤压,往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以。

C.“直节”即本文核心所在,作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人。

D.文章写堂而写杉,写杉而实写徐望圣,借写徐望圣有讲自己的政治品格和人生态度抒发无遗,纡徐曲折,极尽含蓄之妙。

4.用“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

客醉而歌曰吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎

5.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。(3分)

(2)庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?(4分)