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阅读下面一首诗,完成后面题(9分)

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

1.诗中的“可怜”的意思是        ,而“可怜体无比,阿母为汝求”(《孔雀东南飞》)中“可怜”的意思是           。(2分)

2.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?体现了诗人什么感情?(2分) 

                                                                               

3.这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。(5分)

                                                                               

 

答案:
1.这首诗的“可怜”是“可惜”的意思;《孔雀东南飞》中是“可爱”的意思.(2分) 2.贾谊有才华,但得不到重用.寄寓诗人怀才不遇的感慨。(2分) 3.诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬:后两句写讨论的是服药求仙等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑.诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用.(5分) 【解析】 1. 试题分析:对诗句的词语理解,要在整体感知诗歌内容大意的基础上,结合着原句的具体意境来理解。从诗句“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”可知,文帝在宣室祭神后接见了他,问鬼神的本源,贾谊说得头头是道这一内容来看,“可怜”是可惜的意思。而在《孔雀东南飞》中,“可怜体无比,阿母为汝求”大意是东邻之家有位贤淑闺女,苗条艳丽受到满城人称赞。母亲这就为你求娶。所以,“可怜”是可爱的意思。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 2. 试题分析:分析此题时,要抓住诗句“贾生才调更无伦”来分析,作者认为贾生才华横溢,可惜只是被用来询问求仙之术,诗人以贾生得不到重用来表达自己怀才不遇的感叹。这是运用了侧面衬托的表现手法。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D 3. 试题分析:此题是要求学生分析先扬后抑这一表现手法的运用,分析时,可按照先结合具体的诗句进行分析哪些是扬,哪些是抑?然后,再从运用这种先扬后抑的表现手法的目的及作用的角度来分析作答。可结合着写作背景及作者的情感来分析这种表现手法的讽刺效果。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C
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阅读下列文言文,完成第后面题。(18分,其中选择题每小题3分)

卜式,以田畜为事。有少弟,弟壮,式出,独取畜羊百余,田宅财物尽与弟。入山牧,十余年,羊致千余头,买田宅。而弟尽破其产,辄复分与弟者数矣。

时汉方事匈奴,式上书,愿家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”曰:“家岂有冤,欲言事乎?”曰:“臣生与人亡所争,邑人贫者贷之,不善者教之,所居,人皆从式,式何故冤!皇上诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰:“此非人情,不轨之臣不可以为化而乱法,愿陛下勿许。”于是上久不式,数岁,乃罢式。式归,复田牧。岁余,会浑邪①等降,县官费众,仓府空,贫民大徙,皆仰给县官,无以尽赡。复持钱二十万与河南太守,以给徙民。河南上富人助贫民者,上识式姓名,曰:“是固前欲输其家半财助边。”是时,富家皆争匿财,唯式尤欲助费,上于是以式终长者,乃召拜为中郎,赐爵左庶长,田十顷,布告天下,尊显以风百姓。

初式不愿为郎上曰吾有羊在上林中欲令子牧之岁余羊肥息。上过其羊所,之。式曰:“非独羊也,治民亦犹是也。以时起居,恶者辄去,毋令败群。”上奇其言,欲试使治民,拜式缑氏②令,缑氏安之。迁成皋令,将漕③最。上以式朴忠,拜为齐王太傅,转为相。会吕嘉反,式上书,愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。上贤之,下诏曰:“今天下不幸有事,郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕,不为利惑。昔者北边有兴,上书助官;今又首奋,虽未战,可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

赞曰:卜式以鸿渐之翼困于燕雀,远迹羊豕之间,非遇其时,焉能致此位乎?

(节选自班固《汉书》,有改动)

注:①浑邪:人名。 ②缑氏:县名。③将漕:领送漕粮。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )

A.愿家财半助边。                输:捐献  

B.人皆从式,式何故冤。          见:我

C.于是上久不式。                报:答复  

D.上过其羊所,之。              善:认为……好

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(   )

A.不轨之臣不可以化而乱法           请以赵十五城秦王寿

B.尊显风百姓                        且立石于其墓之门,旌其所为

C.上贤,下诏曰……                  填然鼓,兵刃既接

D.虽未战,可谓义形内矣              内惑郑袖,外欺于张仪

3.联系全文看,下列关于卜式的评价不正确的一项是(   )

A.卜式与他的弟弟分家时,自己只要了一百来只羊,把其他田地、房屋等都留给了弟弟。他弟弟家业尽破,他又多次相助,这说明卜式是一个友爱兄弟的人。

B.从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴、出资二十万作为迁徙百姓的花费、主动请求奔赴南越决一死战等事件中可以看出卜式是一个不吝啬钱财、不图回报、忠心为国的人。

C.卜式愿意资助朝廷抗击匈奴,却什么事情也没有求;被封为中郎官却不愿意做,宁可替皇上放羊。在皇上看来,卜式是一个内心有高尚品德但不善于表达自己的人。

D.“非遇其时,焉能致此位乎?”说明在作者看来,卜式牧羊出身,以财输边,从郎官、县令升至御史大夫,主要原因是遇上了好机会。

4.用 / 把下列句子断开(3分)

初 式 不 愿 为 郎 上 曰 吾 有 羊 在 上 林 中 欲 令 子 牧 之 岁 余  羊 肥 息

5.翻译上面文言文段中划线的句子。(6分)

(1)皇上诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。

译文:                                                                        

(2)会吕嘉反,式上书,愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。

译文:                                                                         

 


阅读下面的文字,完成第后面题。(19分)

风雪夜归

何蔚萍

早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者,街上早已冷冷清清,多的是风、是雪、是脚印。

拐过这个弯,就可以看到大门了,她觉得心跳得很急,但愿不要关。但愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处,在雪花萦绕的惨淡的灯光下,大门紧紧地闭着。

她拉紧了围巾,向目所能及的地方张望了一番,希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。但一个也没有。

只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢?金娣是她最好的朋友,可上个月出嫁了,要是在上个月看这场电影就好了,她立刻觉得自己很好笑。算了,叫刘安婶吧,在大院里,打招呼数她最亲热,可她嫌这胖老婆子势利,平常是不大搭理她的。那是好多年前了,她读完高中被下放,妈妈难过得哭,刘安婶却说:“你下放以后就是贫下中农了,以后生了伢也是贫下中农了。”后来招工回城,这刘安婶对她并不坏,可她总忘不了那句话,不能叫她,再说,既然平时没交往,现在打搅人家也不合适。

那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩,父母在外省工作,他跟姥姥住。打小时候起,他就总缠着她讲故事,她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向,她像是第一次发觉,墙头怎么这么高哇!声音该传不进吧?唉,就传进了又怎么样呢?十四岁的孩子睡着,哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了,全院里也就她最关心她的婚事,三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光,能把她的人看矮了一截,她心里很痛切地感到了悲哀,她在广阔天地里磨去了最美好的年华。人说,十七十八无丑女,可她,已经三十岁了,如果再年轻五岁,哪怕三岁呢,她也要争取一下。她并不笨;可现在,都晚啦,就像去看这场电影,不防门已关上一样。那么,就听天由命,随便找一个,她又不愿意;于是人们背后都讲她会挑剔,只有平平的姥姥没讲过,可是,叫这六十多岁的老人深更半夜、又冒着大雪来给自己开门,这万万使不得!

她觉得很冷。才发现雪更大了,风更紧了,近处远处,都是白茫茫的的世界。当看到大街尽头时,有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大,如果是大院里的人该有多好啊!她一定会对他说一千声一万声的谢,不管他在不在意。

终于走近了,一个提篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思,匆匆过去了。

她真想顿脚,真想诅咒。不知是诅咒那人,还是诅咒自己;是诅咒天气,还是诅咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影,一时充满了羡慕。他是提着东西的,回家一定有人给他开门,是母亲、是妻子?那家,一定是温暖极了的。她也有家、有床、有被、有炉子;尽管有点孤独,却是暖和的,然而她进不去,咫尺天涯,该死的电影。

她不能设想能在门外过一夜。喊吧!笼统地喊,谁愿意谁来开。她发誓,不管开的是谁,以后都要对他很好很好。

她终于放开了嗓子,并用手去捶,“开开门……”

“吱”的一声,门开了。

原来门并没有关上。

1.文章划线处两次写到风雪,试分析其作用的异同。(4分)

答:                                                                           

                                                                               

2.文章第六段划波浪线“可现在,都晚啦,就像去看这场电影,不防门已关上一样”这句话究竟要表达什么意思?(2分)

答:                                                                            

                                                                               

3.文章插入对中年男人的描写,有什么作用?(4分)

答:                                                                          

                                                                                

4.故事中“风雪夜归”的“她”具有怎样的性格?请简要概括。(3分)

答:                                                                          

                                                                               

5.结尾一句“原来门并没有关上”有什么妙处?请简要分析。(6分)

答: