Question

阅读下面文字，完成后面题。（20分）

老人们

【奥地利】里尔克

彼得·尼古拉斯先生在他75岁那年已把许许多多事情忘记了：他不再有悲哀的回忆和愉快的回忆，也不再能分清周、月和年。只是对一天中的变化，他还算依稀有点印象。他目力极差，而且越来越差；落日在他看来只是一个淡紫色的光团，而早上这个光团在他眼里又成了玫瑰色。但不管怎么讲，早晚的变化他毕竟还能感觉出来。一般地说，这样的变化使他讨厌；他认为，为感觉出这变化而花力气，是既不必要而又愚蠢的。春天也好，夏天也好，对于他都不再有什么价值。他总归感到冷，例外的时候是很少的。再说，是从壁炉取暖，还是从阳光取暖，在他也无所谓。他只知道，用后一种办法可以少花许多钱。所以，他每天便颤颤巍巍地到市立公园去，会在一株菩提树下的长靠椅上，在孤老院的老彼庇和老克里斯多夫中间，晒起太阳来。

他这两位每天的伙伴，看模样比他年岁还大一些。彼得·尼古拉斯先生每次坐定了，总要先哼唧两声，然后才点一点脑袋。这当儿，他左右两边也就机械地跟着点起头来，好像受了传染似的。——随后，彼得·尼古拉斯先生把手杖戳进砂地里，双手扶着弯曲的杖头。再过一会儿，他那光光的圆下巴又托在了手背上。他慢慢向左边转脸去瞅着彼庇，尽目力所能地打量着他那红脑袋。彼庇的脑袋就跟个过时未摘的果子似的，从臃肿的脖子上耷拉下来，颜色也似乎正在褪掉，而他那宽宽的白色八字须，在须根处已脏得发黄了。彼庇身体前倾，胳膊支在膝盖上，时不时地从握成圆筒形的两手中间向地上吐唾沫，使他面前已经形成一片小小的沼泽地。

彼得先生看不出彼庇有什么变化，便让支在手背上的下巴来了一个180度的旋转。克里斯多夫刚刚流了一点鼻涕，彼得先生看见他正用歌特式的手指头儿，从自己磨得经纬毕现的外套上把最后的痕迹弹去。他体质孱弱得难以置信；彼得先生在还习惯于对这事那事感到惊奇的时候，就反复地考虑过许多次：骨瘦如柴的克里斯多夫怎么能坚持活了一辈子，而竟未折断胳膊和腿儿什么的。他最喜欢把克里斯多夫想像成一棵枯树，脖子和腿似乎都全靠粗大的撑木给支持着，眼下，克里斯多夫却够惬意的，微微地打着嗝儿，这在他是心满意足或者消化不良的表示。同时，他在没牙的上下颚之间还老是磨着什么；他那两片薄薄的嘴唇，看来准是这样给磨锋利了的。看样子，他的懒惰的胃脏已经消化不了剩下的光阴，所以只好尽可能这样一分一秒地咀呀，嚼呀。

彼得·尼古拉斯先生把下巴转回了原位，睁大一双漏泪眼瞅着正前方的绿荫。他耷拉了眼皮，可并没打瞌睡。他听见              　　        　  　      。彼庇骂的要么是一只狗，要么是一个小孩，他们老跑到跟前来打搅他。彼得·尼古拉斯先生还听见远处路上有人耙砂砾的声音，过路人的脚步声音以及附近一只钟敲12点的声音。他早已不跟着数这钟声了，可他却仍然知道时间已是正午；每天都同样地敲呀，敲呀，谁还有闲心再去数呢。就在钟声敲最后一下的当儿，他耳畔响起了一个稚嫩可爱的声音：

“爷爷——吃午饭啦！”

彼得·尼古拉斯先生撑着手杖吃力地站起身来，伸出一只手抚摸那个10岁小女孩的一头金发。小女孩每次都从自己头上把老人枯叶似的手拉下去，放在嘴唇上吻着。随后她爷爷便向左点点头，向右点点头。他左右两边也就机械地点起脑袋来。孤老院的彼庇和克里斯多夫每次都目送着彼得·尼古拉斯先生和金发小姑娘，直至祖孙二人被面前的树丛遮住。

偶尔，在彼得·尼古拉斯先生坐过的位子上，躺着几朵可怜巴巴的小花儿，那是小姑娘忘在那里的。瘦骨嶙峋的克里斯多夫便伸出歌特式的手指去拾起它们来，回家的路上把它们捧在手里，像什么珍宝似的。——这时候红脑袋的彼庇就要鄙夷地吐唾沫，他的同伴羞得不敢瞧他。

回到孤老院，彼庇却抢先进卧室里去，就跟完全无意似地把一个盛满水的花瓶摆在窗台上，然后便坐在一个黑暗的角落里，等克里斯多夫把那几朵可怜巴巴的小花儿插进花瓶中去。（本文略有删改）

1.联系上下文，在空格内填写一句话，使语意连贯。（2分）

2.小说第一段写了彼得·尼古拉斯先生的什么特点，请用两个词语概括。说说第一段的作用是什么。（4分）

3.请分别赏析文中划线的句子（4分）

（1）彼庇的脑袋就跟个过时未摘的果子似的，从臃肿的脖子上耷拉下来，颜色也似乎正在褪掉，而他那宽宽的白色八字须，在须根处已脏得发黄了。

（2）孤老院的彼庇和克里斯多夫每次都目送着彼得·尼古拉斯先生和金发小姑娘，直至祖孙二人被面前的树丛遮住。

4.小说以彼庇默默地“等克里斯多夫把那几朵可怜巴巴的小花儿插进花瓶中去”收尾有什么作用，请简要赏析。（4分）

5.有人认为小说的主人公是三个老人，你同意吗？请结合全文说说你的理由。（6分）

Answer

1.克里斯多夫上下颚磨动的轻轻的声音（或打嗝声）以及彼庇响亮地吐唾沫和拖长的咒骂声。(2分)

2.特点：衰老（健忘、视弱、畏寒）、无聊。（2分）（只写括号内的词语得1分）

作用：①写出了老年人的生活状态，引发读者思考；②引出克里斯多夫和彼庇，推动情节发展。（2分）

3.（1）肖像描写，通过巧妙的比喻，把彼庇的脑袋比作过时未摘的果子，形象化地表现了他的干瘪、衰弱。须根处脏得发黄的细节，写出了老人的邋遢。

（2）细节描写（动作描写），通过目送直至消失在老人视野之中的描写，表现出他们孤老院的两位老人对彼得先生的羡慕，也渴望被爱，被关怀。（每句答出手法各1分，有分析各1分）

4.结尾意料之外又在情理之中。因为事前他还对克里斯多夫把小花当珍宝似的捧回去表示鄙夷，现在居然又抢先进卧室，把花瓶摆在窗台上，等克里斯多夫把小花插进瓶中去，这是出人意料的。但是小说之前写他的孤寂、对彼得和孙女在一起的羡慕，又为这个结局作了铺垫，使之在情理之中。（2分）同时这一结局还拓展了主题，借彼庇表面的鄙夷、内心的珍视，表现老人们对精神生活的渴望，引发读者思考。（2分）

5.同意。(1)从人物上看，小说塑造了三个老人形象，表现他们共同的生活状况，引发社会对老人们的关注和思考。(2)从主题上看，小说以三位老人为主人公，使小说的主题更具普遍性。 (3) 从结构上看,小说以彼得·尼古拉斯引出故事，以彼庇、克里斯多夫来收尾。(4) 从标题上看，“老人们”也暗示了小说的主人公。（答出3点给6分；其他理由言之有理亦可；若答彼得·尼古拉斯先生或其他人为小说主人公，言之成理，可酌情给分。）

【解析】

1.

试题分析：此类题可以在理解和把握相关语段内容的基础上，根据上下文具体语境来分析判断。从上文“克里斯多夫却够惬意的，微微地打着嗝儿，这在他是心满意足或者消化不良的表示。同时，他在没牙的上下颚之间还老是磨着什么”可判断出打嗝及磨牙的声音；下文“彼庇骂的要么是一只狗，要么是一个小孩”，可知，还有骂人的声音。所以，要结合着这两处声音来组织答案。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

2.

试题分析：此类题只局限于第一段，所以先要理解和把握第一段的内容，然后抓住能表现出人物形象的主要词语进行概括即可。文章第一段采用直接描述的方式来刻画彼得·尼古拉斯的形象特点。答题时，要抓住“健忘”、“目力极差”“总归感到冷”的特点进行再度概括，这些都是衰老的表现；“孤”，“晒太阳”体现了他的无聊。在回答作用时，要从内容和结构上两个方面回答，内容上，要从文章第一段写老人的生活状态的目的角度来思考，即引起人们的思考；在结构上，写他到公园去晒太阳，引出了克里斯多夫和彼庇，这是在推动情节发展方面的作用。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D、分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、描写、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。如第一个句子，就可以从描写，比喻的角度来分析，要把生动的比喻作用即体现了老人的生活状态写出来。第二个句子，要从细节描写的角度来组织答案，把这一细节描写所体现的老人的内心活动答出来。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：此题要从内容和结构上来回答。在分析内容上的作用时，要在整体理解文意的基础上，从主题的表达，老年人的孤独，对精神生活的渴望这方面进行分析结尾的描写作用。在结构上，要结合着前文小说之前写他的孤寂、对彼得和孙女在一起的羡慕来分析，照应前文。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C

5.

试题分析：这是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后要结合着文章的主题，人物的形象特点，小说的结构安排，标题等角度来阐述自己的理由。也可以从作者的创作意图的角度来组织答案。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F