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寂静钱钟书

周劼人

12月19日,寂寥的寒夜,清华园日晷旁,一片烛光隐隐。人群伫立无语,只有小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空。清华大学的几十名师生,冒着严寒自发前来,手捧蜡烛围成“心”型图案,并井然有序地鞠躬后献上白菊。

偶有路人好奇:“这是在祭奠谁?”

有人低声回答:“今天是钱钟书先生辞世10年。”

10年前,钱钟书先生安详离世。那日,清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤,学生们用这种方式,静静地送别他们的老学长。杨先生遵钱先生遗嘱,“一切从简”,连在八宝山的告别仪式也只有短短20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友回忆时说。

他的人生,本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》,抑或是近乎天书的《管锥编》,都惊讶了世人,折服了学界。《管锥编》引述涉及四千余位作家,上万种著作,单是书证就数万条。吴宓称赞他:“才情学识兼具,新旧中西俱通”,学界称其为“中国博学鸿儒,当代文化昆仑”,世人赞其“大师风华绝代,天才卓尔不群”。然而他却只静静地坐在书斋里,照例埋头读他的书,做他的学问。

他19岁一入清华便立下“横扫图书馆”的志向,每日都从图书馆抱回一大堆书。馆内很多冷僻线装书借书单上,只有他一人的名字。当年的同窗许振德回忆说:“图书馆借书之多,恐无能与钱兄相比者;课外用功之勤,恐亦乏其匹。”

 即使是身处困境,钱先生也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造,每日只能看马列著作。但他只要抱起书本,就能兴致盎然。后来,第一批老弱病残大赦回京,名单上却没有钱钟书,也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚,杨先生说:给咱们这样一个棚,咱们就住下,行吗?钱先生歪着脑袋认真地想了一下,说:没有书。

“文革”后,对钱钟书先生的称颂日渐声高,然而钱家的书斋内一如继往的寂静。他谢绝了一切记者和学者的拜访。有人将此误读为“清高孤傲,自以为是”。

他人的不解,钱先生并未在意过。最了解他的杨绛先生说:“他从不侧身大师之列……他只是想安安心心做学问。”

“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学的一位老师说,“而我们今天这个社会上,今天这个校园里,有多少人则是‘心不在焉’。”

参加追思活动的一名清华大学博士生说,他初读《围城》时,也只觉得如书中所言,人生处处会遇着围城,“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来”,这是人类的“围城困境”。后来他读到第三遍时,忽然间明白了:“围城不是别人给的,正是人在日复一日的生活中为自己编织的,作茧自缚之下,活得怎能不虚伪沉重。钱先生没有为自己修筑围城,所以,他一辈子都活得真挚、坦然。”

《走出魔镜的钱钟书》一书也对他进行了这样的解读:“当我们把钱钟书这面‘魔镜’翻转过来看时,便发现镜子背面有一行镌刻的字迹:做完整的人。”

先生离世后,清华学生曾谱曲写词以为纪念:“我总觉得,每次去图书馆,还能看到先生的背影,也许,先生刚走,茶还没有凉……”

是的,先生给清华、给世人留下了一个“寂静”的背影。

先生一生淡泊,未曾想过要轰轰烈烈。但也正是在这种我们看来需要“忍受”的“寂静”中,他书写了后人无法想象更无法企及的波澜壮阔。我们只惊叹“这个脑袋是怎么长的”,却总是忘记了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读,他墨守完整人格的刚毅坚卓。

寂静。不要奇怪为什么钱先生的离世和10周年纪念都如此寂寥,这才是他心底所愿,才是他一生的格调。钱钟书先生逝世时,一个热爱他的读者说:这个世上唯一的钱钟书走了。是的,这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?

1.文中写钱钟书夫妇没有被第一批“大赦”回京一事有何作用?(4分)

2.请解读结尾一段中“唯一的钱钟书”和“这个时代再也没有了钱钟书”的含义。(4分)

3.简析钱钟书先生的“寂静”是从哪些方面表现出来的?(4分)

4.文章结尾说:“这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?”请结合全文,探究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。(6分)

 

答案:
1.①体现钱钟书先生“即使是身处困境,也只是默默地埋头书本”的“寂静”。②增强文章内容的真实性。③丰富文章的内容。④增强文章的生动性和可读性 2.①钱钟书先生的学识、人品无人能及(或学识、人品均无人能及的钱钟书)②这个时代再也没有钱钟书这样的人了。 3.①“去”的寂静。临终前遗嘱,“一切从简”,连在八宝山的告别仪式也只有短短20分钟。②在成就和赞誉面前,寂静如初。面对世人的广泛赞誉,他只静静地坐在书斋里,照例埋头读他的书,做他的学问。③即使身处困境,也默默地埋头书本。“文革”劳动改造时,只要抱起书本,就能兴致盎然。④面对名利,“心不在焉”。“文革”后,先生声望日高,记者学者纷至沓来,先生一概谢绝。⑤对他人的不解从不在意。谢绝他人拜访,被人误读为“清高孤傲,自以为是”。对此钱先生毫不在意,依旧只是“安安心心做学问”。 (答出一点得1分) 4.(每个人的成长都与时代环境有着紧密的联系,但)一个人是否能成为“大师”,关键还在于自己的内心是否“寂静”。(先表明观点)(1分) 钱钟书先生所处的时代可谓很不“寂静”,尤其是十年“文革”,几乎对每一个人都产生了强烈的冲击。然而,无论是面对世人的赞誉,还是面对生活中的困境,钱钟书先生都保持着内心的“寂静”,静静地埋头书本,静静地做自己的学问,丝毫不为环境所扰。(联系文章)(2分) 当今的确是一个不太“寂静”的时代,人心浮躁,热衷名利,许多人都在这样的环境中迷失了自己。(联系现实)(2分) 其实,只要能够像钱钟书先生一样,时刻保持内心的“寂静”,每个人都可以有所成就,甚至能够成为像钱钟书先生那样的“大师”。(得出结论)(1分 (如果阐述的观点为“因为当今时代不够‘寂静’,因而难以产生像钱钟书先生那样的大师”,最高得3分。 【解析】 1. 试题分析:此题要首先找到“钱钟书夫妇没有被第一批“大赦”回京一事”的相关语段,然后结合着文段的主要内容来来理解在文中的作用,文段第一句“即使是身处困境,钱先生也只是默默地埋头书本。”由此可知,“钱钟书夫妇没有被第一批“大赦”回京一事,在内容上一是为了印证这一句,增强了文章的真实性生动性。丰富了文章的内容。 考点:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:此题要在整体理解文意的基础上,结合着钱钟书的形象特点来分析理解。“这个世上唯一的钱钟书走了。”这一个句子的含义,要从钱钟书本人的形象来理解,如要从钱钟书先生的学识、人品无人能及角度分析作答;“这个时代再也没有了钱钟书”这句话要结合着“这个时代”来理解,就不难得出,“这个时代再也没有钱钟书这样的人了。” 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 3. 试题分析:此题要围绕着钱钟书的形象“寂静”,着眼于全文,从钱钟书一生的经历中进行分析概括,如从他求学时喜欢静静的读书、身处困境时埋头读书、在成就和赞誉面前寂静如初、面对名利、不在意别人的误解、去世后的“静”等方面,结合着具体内容作答。 考点:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F 4. 试题分析:此题首先要表明自己的观点,如“每个人的成长都与时代环境有着紧密的联系,但一个人是否能成为“大师”,关键还在于自己的内心是否“寂静”。”然后结合着文章具体内容分析钱钟书先生所处的时代可谓很不“寂静”,但依然能使自己内心平静,埋头读书。然后再结合现实阐述当今的时代的确是一个不太“寂静”的时代,这是现实。最后得出结论,时刻保持内心的“寂静”,每个人都可以有所成就。 考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F
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阅读下面的文字,完成后面题。(18分)

看不见的邮差

迟子建

①去前夏天,我给家里接上网线后,第一件事,就是请单位的同事,帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信,是给聂华苓老师的。在此之前,因为我不上网,几乎每隔半个月,她就要从美国打来电话,关切地询问近况。

②那天晚上我把信发出去后,有点忐忑不安的,心想鼠标只那么轻轻一点,信就会长着翅膀翻山越海吗?

③清晨起来,我奔向电脑,查看是否有回音。天啊,信箱里果然有聂老师的回信,她的第一句话是:“你也终于用网络了,太好了!”

④没花一分钱,一封到美国的信,瞬间就抵达了,这使我觉得网络就是个魔术师,神通广大。

⑤未上网前,我写好了稿子,若是短的,便在电脑上打印出来,去邮局寄掉。若是长的,就拷在软盘里,寄盘。我还记得,2005年我在青岛修改完长篇《额尔古纳河右岸》,寄给《收获》杂志的,就是一块薄饼似的软盘。

⑥去邮局,是我最快乐的时光。寄完稿,我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了,就赶到饭时出门,找家餐馆,舒舒服服地吃上一顿。

⑦上网后,无论是长稿短稿,都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访,往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片,并在后面标记上“用后请奉还”,麻烦得很。现在呢,请人把照片扫描了一些,放在自己的图片库里,哪里需要,就选一张把它派发到哪里,非常便捷。而且,新书出版前,你可以事先看到美编设计的封面,有不满意的,能够及时沟通和修正。而从前,出版社因为我不上网,让我看封面时,只得出一份打样,特快专递过来。

⑧二十多年前,我师范毕业,分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作,常有投稿,所以每天最盼望的,就是邮差的到来。那个邮差姓田,是个热心人,很善良。由于他是个歪脖子,头总是拧向一侧,他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时,我常担心他会因为看不到正前方,而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村,十来公里的路吧,他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了,我便会在路口迎他。如果有我的信,他就会从自行车下来,从邮袋中取出信,递给我。如果那信薄薄的,他就笑着,以为我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓,他大概猜测到那是退稿,同情地看着我,尴尬地笑笑,好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起,他不看大家都看的路,却依然走得稳稳当当的,从无闪失,说明眼前的那条路,他已熟稔于心。走上它时,只需轻轻一瞥,就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”,去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景,真乃神人啊!

⑨有了网络,像田师傅这样的山村邮差,会渐渐失业了。我们的信件,在几秒钟内,不需辗转,就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差,可以二十四小时为我们服务,随时准备出发。虽然是方便到家了,可有的时候,我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上,你若买了点心,就可以边走边品尝;买了书,走累了,完全可以坐在街心花园的长椅上,先睹为快;而若买了花,又逢了雨,那束花,无疑就有了露珠。

                                                        (选自《迟子建散文》)

1.结合文章内容,试简要概括网络邮件的特点。(4分)

2.文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的,请简要分析。(5分)

3.试分析文章第6段在全文中有何作用。(4分)

4.结合全文,试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)