Question

读下面这首唐诗，回答其后问题。（共7分）

咸阳城西楼晚眺

许浑^①

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲^②。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

注：①许浑，晚唐诗人，久居江苏镇江。 ②汀洲，水中沙洲，江南地区常见。

1.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是 （3分）

A．开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉伤感的情怀落笔即出。

B．颔联寓意深远，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。

C．颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而生。

D．尾联对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。

2.诗开篇即言“愁”，结合全诗来看，作者写了哪些“愁”？请结合诗句简要分析。（4分）

3.“含不尽之意，见于言外”是诗文含蓄表达的一种方法。上面诗中“山雨欲来风满楼”一句便具有而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。，请说说你对这句诗的理解。这种手法在古代诗句中颇为常见，如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”， 朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”……请任选一个含有言外之意的古诗文名句（除“山雨欲来风满楼”之外）,分析其本意及言外之意。（200字左右）（12分）

Answer

．

1.D

2.[答案示例]

（1）眼前处境之愁（思乡之愁）：诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类江南，思乡之情涌上心头。

（2）物是人非、王朝衰败之愁：秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。

3.[答案要点]

①本句现多指局势将有重大变化前夕的迹象和气氛，比如冲突或战争爆发之前的紧张气氛等。②另举一例（1分），解释出诗句的本意（2分），分析出言外之意（3分）。③语言表达（4分）。[常见举例又如陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，如王维的“行到水穷处，坐看云起时”，如王国维提到的治学三境界（“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”

“ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”）中的任意一句等。

【解析】

1.

试题分析：它让读者从悲凉钩沉历史的教训； “莫问”二字，并非劝诫之辞 ，实乃令人思索之语，“莫问当年事”中饱含作者的沉痛，东流的渭水也非“顺其自然”之意，诗人其实希望读者从物是人非、颓败的自然景物中思索历史的教训。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。“行人”可指友人，也可指诗人自己。

考点：欣赏文学作作品形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

2.

试题分析：诗中首联的“汀洲”，意为水边之地汀和水中之地，这里指代诗人在江南的故乡。诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。颈联写出而今的咸阳绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。点出两种愁，各1分；有分析，且较合理，各1分

考点：析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：我们在赏析诗歌时，要充分理解其言外之意。要在熟读的过程中，充分发挥想象并积极调动生活经验参与，运用形象组合去深入体悟其优美的意境、深刻的内涵及真挚的情感。常见举例又如陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，如王维的“行到水穷处，坐看云起时”，如王国维提到的治学三境界（“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”）中的任意一句等。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。