阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共19分）
董仲舒，广川人也。以治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。今上即位，为江都相。以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著《灾异之记》。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏救之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。
董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相胶西王。”胶西王为人忍暴，素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。
瑕丘江生为谷梁《春秋》。自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以《春秋》之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。
（选自《史记·儒林列传》，有删改）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）
A．主父偃疾之 疾：嫉妒
B．仲舒弟子遂者 遂：成功
C．瑕丘江生为谷梁《春秋》 为：撰写
D．以《春秋》之义正之 以：根据
2.下列句子编为四组，全都能表现董仲舒“专心治学”或“为人廉直”的一组是
①盖三年董仲舒不观于舍园
②进退容止，非礼不行
③行之一国，未尝不得所欲
④董仲舒以弘为从谀
⑤至卒，终不治产业，以修学著书为事 ⑥唯董仲舒名为明于春秋
A．①②⑤ B．
③④⑥ C． ②③⑥ D． ①④⑤
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．董仲舒因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面。
B．董仲舒为中大夫后，在家写了《灾异之记》。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之意。
C．董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他去担当狠毒暴戾的胶西王之相。
D．董仲舒的弟子中官运通达的，做到了大夫之职；谒者、掌故的则有百余人。而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。
4.请将文言文阅读材料（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。（3分）
译文：
(2) 以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴（4分）
译文：
(3) 自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。（3分）
译文：