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下列各句中没有语病,句意明确的一句是(3分)

A.我“开放日”活动,引起各方关注,那天参加活动的就有三个名校的领导。

B.为了防止考试发生舞弊,有关部门对制卷、监考、阅卷、登分、统计、成绩公布等工作都拟订了具体的操作规程。

C.李梦南尽管医务工作令他“很不高兴”,但是他制造的“刺医”血案,难道不应该我们整个社会的深入反思吗?

D.在薄熙来主政重庆时,掀起“唱红打黑”的高潮,对全国都造成了很大的影响。

 

答案:
B 【解析】A 表意不明,“三个”应放在“学校”后面,否定,就成了“来自三个不同学校”的意思。C语序不当,主语“李梦南”应放在“尽管”后。D残缺主语,应该删除介词“在”,或者在“掀起”前加主语“他”。
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阅读下面文章,完成文后小题。

和一朵花一道经过黄昏

洪 放

七岁那年,秋天,一个黄昏。在乡下老屋的后园里,一株很大的老茶树边,我看见了一朵花。淡蓝色的,浮动着,被渐渐上来的夕光所笼罩。我就蹲在花的旁边,看着它。一直看着它。然后我和花一道被暮色淹没。所有的事物都静了。我只好回家。第二天早晨,再看。花已经谢了。淡蓝色已经谢了。而我那时候,还正在悄悄地成长……

成长中的人是容易忽略一些事物的。

比如那朵花,不久就忘了。

但今天,当我站在南塘的秋风中,这朵花突然浮现出来。它的浮现,是因为我现在正面对着另一朵花。另一朵也是淡蓝色的花。这是一种在南塘常常见到的花。朴素的,淡淡的,沉静的,美好的。南塘的土地刚刚经过一场秋雨,有一些虫子已经消失。我听不见它们在黄昏时的叫声了。南塘变得深沉,同时也逐渐走向枯寂。

一朵花或许能点亮它的生动吧!

我看着花,它天真而真实地开放着。我看到它的叶片上甚至还有尘土。雨也没能将它洗净。它的花瓣是六片的,对称着,仿佛三组正在玩耍的小孩子。我真的很想它们是小孩子的。我喜欢孩子的无邪与纯洁。但是,我知道它们不是。在秋天的大地上,花朵都是中年了。甚或是老年。

一如我,惨淡地走过如许的光阴。一回头,水流远了。南塘成了秋风,秋风成了人心,人心成了忧伤。

而花呢?它开放着。它在它应该开放的黄昏开放着。它一定不是为我。就如同我一定不是为其他。一切的生命,都只是一种经过。现在,我同这朵花一道,经过黄昏;经过远去的飞鸟,经过更远处的山峦;经过孤独的吟唱,经过秋风里一根一根无由的白发……

花也是无由的。生长,开放,在这个黄昏,与我相遇,而不是在另外的黄昏。它是淡蓝的,而不是别的颜色。它是七岁时的花。是那些掠过成长而被我们忽略了的光。

我的手想伸过去,甚至我想轻轻地抚摸它,握住它,亲吻它,热爱它。

但是,我停了。心上的尘土一定比这花叶上的尘土更重。指尖上的伤怀一定比花谢时更悠远。我只好停住。南塘暮色四合,有谁在独自寻找?谁的脚步正叩响南塘的门楣?谁正在慢慢地回去,慢慢地回到往昔的时光和往昔的美好?

南塘的花。朴素,沉静。我看着。一朵花,一个人。一处风景。

我也是沉静的了。我也是朴素的了。至少现在。和一朵花一道经过黄昏,我回到了七岁。回到了后园的大茶树,回到了它的清香与苍老。我用手摸摸自己的脸,我摸到了秋风的痕迹,摸到了山水的痕迹,摸到了那些远去了的不可能再回来了的人和事物的痕迹。

而花沉静着。

黄昏很深了。我已经不太能看清它的叶片和它的花瓣。我只看到它的浮现。

这恰如在这个大而杂乱的人世间,我更多的时候是半明半暗的。如这黄昏中的花,它是怀着对大地的恩情,来用最后的光照亮南塘。而我,是怀着这人世的热爱,用宿命的笔,来写秋风的挽辞……

1.“我”两次看到一朵蓝色的花,感触有什么不同?

2.简要说明“一切的生命,都只是一种经过”在文中的含意。

3.作者为什么要“和一朵花一起经过黄昏”?它使作者产生哪些联想与感悟?