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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分)

浣溪沙   苏轼

风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!

[注]沈郎:诗人自比南朝诗人沈约,体弱多病。

(1)词的前两句描绘了一幅怎样的画面?其目的是什么?(3分)

 

(2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富,耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?(3分)

 

答案:
(1)描绘了一幅生机勃勃的春天画面。以乐景写哀情(或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后仰”) (2)一是无人理解作者的心情,惟有落花理解,足见作者心情之孤独;二是落花之所以能理解作者的心情,是因为作者的命运与落花相似,同病相怜;三是即使落花能理解作者心情,但落花无言,无可权慰,更显作者心情之凄冷。(答对1点给2分,2点给3分) 【解析】略
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阅读下面的文言文

施琅,字琢公,福建晋江衙口人。初为明总兵郑芝龙部下左冲锋。顺治三年,师定福建,琅从芝龙降。从征广东,戡定顺德、东莞......成功窜踞海岛,招琅,不从。成功执琅,并絷其家属。琅以计得脱,父大宣、弟显及子侄皆为成功所杀。

康熙元年,迁水师提督。时成功已死,其子锦率众欲犯海澄。琅遣守备汪明等率舟师御之海门,斩其将林维,获战船军械。三年,加靖海将军。七年,琅密陈锦负隅海上,宜急攻之。召诣京师,上询方略,琅言台湾计日可平。事下部议,寝其奏。因裁水师提督,授琅内大臣。二十年,锦死,子克爽幼,诸将郑国轩、冯锡范用事,内阁大学士李光地奏台湾可取状,因荐琅。上复拜琅福建水师提督,谕相机进取。二十二年六月,琅自桐山攻克花屿、猫屿、苹屿,乘南风进泊八罩。琅遣游击蓝理以乌船进攻,敌舟乘潮四合。琅乘楼船突入贼阵,流矢伤目,血溢于帕,督战不少却,遂取澎湖。克爽大惊,遣使诣军前乞降。琅疏陈,上许之:八月,琅统兵入鹿耳门,至台湾。克爽率属剃发,迎于水次,缴延平王金印。

台湾平。遣侍郎苏拜至福建,与督抚及琅议善后事。有言宜迁其人、弃其地者,琅疏言台湾虽在外岛,关四省要害,断不可弃。并绘图以进,上命允行。琅又疏请克爽纳土归诚,应携族属俱诣京师。诏捷克爽公衔。人谓琅必报父仇,将致毒于郑氏。琅曰:“绝岛新附,一有诛戮,恐人情反侧。吾所以衔恤茹痛③者,为国事重不敢顾私也。”  三十五年卒于官,年七十六,葬惠安黄塘,赠太子太保。子世纶、世骠,自有传;世范,袭爵。

(节选自《清史稿·施琅传》,有改动)

 [注]①郑成功(1624—1662)南明抗清、收复台湾的名将。父郑芝龙降清,他坚决反对,率兵入海。②施琅(1621—1696)清代将领,曾为明总兵郑芝龙部将。③衔恤茹痛:恤,哀伤;茹痛,忍受苦痛。

1.对下列的句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(    )

A.戡定顺德、东莞   戡:攻克、平定    B.迁水师提督  迁:降职

C.谕相机进取  谕:告诉      D.事下部议,寝其奏  寝:停息

2.下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是(3分)(    )

A.琅计得脱/并绘图进    B.裁水师提督/荐琅

C.将致毒郑氏/迎水次    D.有言宜迁其人、弃其地/所以衔恤茹痛

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(    )

A.文中两次写到任命施琅为水师提督,可见这两次中间,施琅曾经被免去水师提督。

B.郑克爽降清了,有人认为施琅这下子一定要替父报仇了,但他深明大义,并未如此。

C.施琅明白台湾的重要性,它虽然是一个远离大陆的海岛,但它关系着苏浙闽广四省的安危,所以对台湾是绝对不能放弃的。

D.郑锦曾想进犯海澄,被施琅打败。二十年以后郑锦去世,大学士李光地认为收复台湾的时机已到,力奏收复台湾,并推荐了施琅。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)流矢伤目,血溢于帕,督战不少却。(3分)

译文:

(2)绝岛新附,一有诛戮,恐人情反侧。(3分)

译文:

 




阅读下面材料,按要求回答问题。(10分)

前不久,美国华裔妈妈、大学教授蔡美儿在美国出了一本《虎妈战歌》的书。在美国,“虎妈”以“中国式”教育将两个女儿调教成全A生以及钢琴和小提琴演奏能手。她管教两个孩子,为孩子规定了“十不准”:不准夜不归宿,不准看电视或玩电子游戏,不准有科目成绩低于A,除了体育与话剧外其他科目不准拿不到第一,不准不练习钢琴及小提琴,不准参加学校的小组娱乐活动,不准参加校园演出,不准抱怨没有参加校园演出,不准擅自选择课外活动,不准练习钢琴及小提琴以外的乐器。蔡美儿总结,与美国家长认为孩子是脆弱的、需要经常地鼓励和赞誉相反,中国妈妈认为孩子天生有一个“强大的内心”,可以用训斥甚至威胁的方式对他们施压。中国虎妈得以成功的三大特质是:不理会孩子的自尊心;认定孩子必须孝顺父母;坚信小孩不懂事,需要父母指引。

有美国读者评论说,蔡美儿的做法是虐待儿童,进而延伸到亚洲人没有创造力就是这种育儿方式的后果。但也有不少美国家长表示,西方人应当借鉴这种严格的管教方式,并坦承自己也是“虎爸虎妈”。

(1)用一句话概括以上材料的内容。(不得超过20字)(3分)

(2)对蔡美儿的家教方法,你有什么见解?请简要阐述。(150字左右)(7分)