阅读下面的文字，完成下列各题(22分)
今天我们为什么要追忆高士其
杨健
“水，什么水?是湖水。静静的，平平的，明净如镜，树影蹲在那儿；白天为太阳哥拂尘，晚上给月亮姐洗面；没有船儿去搅它，没有风儿去动它，绝不起波纹。”对于今天的孩子们来说，阅读这些几十年前写就的文字，就像阅读一段传奇。传播科学的篇章千千万万，但像这样清新活泼、童趣盎然的，并不多见。创作科普名篇的大家为数不少，但像他那样躺在轮椅上60年如一日、著述有数百万字、影响好几代人的作家，在全世界也屈指可数。他叫高士其，2009年11月1日，是他l00岁诞辰。
我们追忆高士其，为他惊人的毅力而震撼。1928年，在美国芝加哥大学医学院从事研究的高士其因参与某项实验不幸感染甲型脑炎。从此，他的腿不能走路，手不能握笔，说话能力也逐渐减退，听力也很微弱。但身残志坚的他从20世纪30年代就开始涉猎科普写作，在其创作生涯中创作了大量别具一格的科学小品文。
我们追忆高士其，为他高超的笔法所打动。使科学知识脱下庄重的礼服，为广大读者所喜闻乐见，把自己的知识贡献给祖国、贡献给人民，是高士其一生的目标。
他的作品立意深远而文辞浅显，小学生都可以读懂；大量拟人化的比喻、口语化的叙述，开科普创作之一代新风；《菌儿自传》、《我们的土壤妈妈》等名篇佳作，成为世界科普文库中的经典。
我们追忆高士其，也为今天科普创作面临的困境而忧虑。尽管舆论反复强调，科学普及是科学事业重要组成部分；尽管不少有识之士反复呼吁，“请科学家为21世纪写科普书”；尽管有关部门设立基金，鼓励原创性的科普作品，但近年来真正有影响力的科普佳作，仍不多见。究其原因，一方面是科研人员的工作压力太大，很少有闲暇进行科普创作；另一方面恐怕是不少理工科研究人员的人文素养还有差距，知识结构不够完善；而最根本的原因，是科学普及在很大程度上还被以为是无法转化为“现实生产力”的雕虫小技，没有真正确立起自己在科技界应有的地位。
“天在变化，天空变成了天体，天体变成了天空；天空就是疏散的天体，天体就是密集的天空；像乡村是疏散的城市，城市是密集的乡村；像蒸汽是疏散的水点，水点是密集的蒸汽。”在高士其的这些诗句中，我们读到了很深的哲理——没有天体，就无所谓天空；没有乡村，也就无所谓城市；离开普及，科学技术势将难以为继。
我们追忆高士其，传续前人积累的财富；我们追随高士其，播种后代精神的食粮。
（选自《人民日报》，有删改)
1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）（ ）
A．对于今天的孩子们来说，阅读高士其的作品，就像阅读一段传奇；因为像他的作品这样清新活泼、童趣盎然的科普作品，已经没有了。
B．“使科学知识脱下庄重的礼服，为广大读者所喜闻乐见”这句话中“庄重的礼服”比喻科学知识看似高深难懂的表面和让人望而生畏、难以接受的外在形式。
C．1928年，高士其感染甲型脑炎，从此，他的腿不能走路，手不能握笔，说话能力逐渐减退，听力也很微弱；但躺在轮椅上的他60年如一日，创作了l00多篇科普名篇。
D．高士其从20世纪30年代开始就立下了目标：把自己的知识页献给祖国、贡献给人民。在这一目标的激励下，他创作了大量别具一格的科普作品。
E．在高士其100岁涎辰的时候，作者追忆他，为他惊人的毅力而震撼，为他高超的笔法所打动，也为今天科普创作面临的困境而忧虑。
2.文章两次引用了高士其的科普作品，你从这两次引用中可以看出高士其的科普作品有什么特点?(6分)
3.不难看出，这篇文章的主题是“追忆高士其”，但文章的第一段为什么又提到传播科学的篇章千千万万、创作科普名篇的大家为数不少的现象?(6分)
4.请根据文章内容，探究今天科普创作面临的困境及原因：(4分)