阅读下面的文字,完成12—16题。(20分)
我是瞎子
帕森斯先生刚刚跨出旅馆的大门,就有一个乞丐沿着大马路走过来。这乞丐是个瞎子,拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍,小心翼翼地敲打着路面,慢慢地向前移动脚步。乞丐的脖子很粗,长着绒毛,衣领和口袋上满是油腻,一只大手握着拐棍的弯把,肩上搭着一条褡裢。看样子,他还卖点什么东西。
空气里满含着春意,金色的阳光洒在柏油路面上,暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前,听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音,心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想,自己活着真幸运。几年前,他只不过是一名普通的技工,现在,他获得了成功,备受尊敬,被人羡慕,这都是他在无人援助的情况下,独自冲破层层障碍、艰苦奋斗的结果。
瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去,他就迈动步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。“我不是乞丐,先生,我的确不是,我这里有些小玩意儿。”只见他摸索着,拿出一个小物件塞进帕森斯先生的手掌,“挺精巧的打火机,只要一元。”
帕森斯先生站在那儿,觉得略略有一点儿烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人,身着整洁的灰色衣服,头戴灰色宽边礼帽,手握一根棕榈木手杖。当然,兜售打火机的人永远不会看到这些……“我不会吸烟。”他说。
“等一等。我断定你认识许多抽烟的人,买一个作送人的小礼物吧!”乞丐谄媚地说,“先生,你不会反对帮助一个可怜人吧?”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。
帕森斯先生叹了口气,伸手从内衣袋里摸出两张五角票来,放进乞丐手中。乞丐把钱装进口袋,“十四年了,先生。”接着,又加了一句,带着一种神经质的自豪,“韦斯特伯里,先生,我过去也是其中的一员。”
“韦斯伯特里,”帕森斯先生重复了一遍这个名字,“哦,是的,那次化学爆炸……报纸多年都不提它了。当时人们称它是最大的一次灾难。”
“我失明的原因你想知道吗?”乞丐喊道,“我跟你说说吧!”他的口气里满含着痛苦,但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时,在化学药品店里,我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸,跑出去就有了生的希望。许多人都安全冲出门,跑远了。等我快速奔至门口的时候,正在那些大铁桶之间爬动时,后边有人揪住我的腿,说,‘让我过去,你……’他也许是个疯子,谁知道?我试着从心里原谅他,先生。但他比我强壮得多,他把我拉了回去,从我身上爬了过去!他把我踏进尘埃里,出去了。我躺在那儿,毒气把我包围了,还有火在燃烧,药品在……”他咽下一口唾液──颇为熟练地抽动一下鼻子──满含着期望,默默无语地站着。他可能还会讲出下面的话来:“太不幸了,伙计,真的是很不幸,那么,我想──”
“这就是那个故事,先生。”
风从他们身上拂过,温润,刺骨。
“讲述得不完全对,里面掺杂着一点不可信的成分。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩突然颤抖起来:“你怎么这么说话?你这是什么意思,你……”
“故事是真实的,”帕森斯先生说,“除去信口雌黄的部分。”
“信口雌黄的部分?”他粗野地大叫,“哎呀,先生……”
“我也曾在化学药品店里呆过。”帕森斯先生说,“可事实不是这样的,是你把我拉回去并从我身上爬过去的,是你比我壮,马克沃德特。”瞎子长时间一动不动站在那儿,他一个劲地狠狠咽着唾液。最后,他忍着气,说:“帕森斯,上苍有眼,上苍有眼!我还以为你……”接着,他再一次大声地叫道,“是的,可能,可能,但我却瞎了!我是瞎子,你一直站在这儿让我讲啊讲,你一直在嘲笑我!我真是瞎了眼!”
街上的行人都扭过头来瞪着他。
“你走开,我瞎了!你听见没有?我是……”
“算了吧,”帕森斯先生说,“别这样吵啦,马克沃德特……我也是瞎子。”
(有删节)
1.本文用较多笔墨勾勒了盲人乞丐马克沃德特的形象,请从三个方面概括马克沃德特的主要性格特征。(每点不超过4字)(3分)
2.联系上下文内容,简要分析文中画线语句景物描写的作用。(4分)
(1)空气里满含着春意,金色的阳光洒在柏油路面上,暖暖的。(2分)
(2)风从他们身上拂过,温润,刺骨。(2分)
3.帕森斯说“我也是瞎子”的用意是什么?请结合原文作简要分析。(4分)
4.小说运用了对比手法,请分析小说如何运用这一手法并说说它的作用。(6分)
5.小说结尾虽然出人意料,却又在情理之中。请从文章中找出相关内容,说说小说结尾为什么“在情理之中”?(3分)
答案:
1.伪善狡猾 自私粗鄙 自暴自弃(缺乏自尊、甘于沉沦)(意对即可)(每点不超过4字)(3分)
2.1)渲染和暖的气氛,并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。(2分)
(2)推动故事情节的发展,暗示人物对话的深层展开。烘托马克沃德特的人物形象:他遭遇灾祸,有令人同情的一面;歪曲事实,又有令人厌恶的一面。(2分)
3.帕森斯很沉着地表明自己的真实情况,化学爆炸给自己造成了眼瞎的后果;含蓄地告诫马克沃德特:只要积极奋斗,心中有阳光,瞎子照样可以有尊严、很体面地生活。(4分)
4.马克沃德特与帕森斯共同经历了那次化学爆炸,并都遭眼瞎,一恶一善,决定着不同的人生形态。(1)外貌对比:马克沃德特的又脏又丑与帕森斯的俊雅脱俗。(2)人生态度的对比:马克沃德特的熟练行乞、自暴自弃与帕森斯的自尊自强奋发有为。(3)德行的对比:马克沃德特的伪善自私与帕森斯的善良真诚。小说运用对比手法,鞭挞了以“马克沃德特”为代表的人性的丑恶者,赞美了帕森斯虽身处逆境,仍积极向上的人性的光辉、道德的美善,启迪人们如何直面逆境、自尊地生活。
(对比每个要点各1分,作用分析3分)
5.“帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前,听着瞎眼乞丐嗒嗒嗒走过来的声音,心里升腾起一股对所有盲人的怜悯之情”,“ 手握一根棕榈木手杖”,作者用“听着”、“一动不动地站”、“木手杖”等作了暗示,而帕森斯先生的心理反应是“心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情”,若非“瞎子”,怎会有如此强烈的内心情感呢?这些都合乎生活的逻辑,在情理之中。
(两处描写每处1分,分析1分)
【解析】略