Question

阅读下面文字，完成小题。
胡雪岩传
胡光墉（1823～1885），幼名顺官，字雪岩，湖里村人。
墉幼时家贫，帮人放牛为生，稍长，由人荐往杭州于姓钱肆当学徒，得肆主赏识，擢为跑街。咸丰十年（1860），因肆主无后，临终前，以钱庄赠之，乃自开阜康钱庄，并与官场中人往来，成为杭城一大商绅。 咸丰十一年（1861）十一月，太平军攻杭州，光墉从上海、宁波购运军火、粮米接济清军。左宗棠任浙江巡抚，委光墉为总管，主持全省钱粮、军饷，因此阜康钱庄获利颇丰。京内外诸公无不以阜康为外库，寄存无算。他还协助左宗棠开办企业，主持上海采运局，兼管福建般政局，经手购买外商机器、军火及邀聘外国技术人员，从中获得大量回佣。他还操纵江浙商业，操纵市场、垄断金融。至同治十一年（1872）阜康钱庄支店达20多处，布及大江南北。资金2000万余两，田地万亩。由于辅助左宗棠有功，曾授江西候补道，赐穿黄马褂，是一个典型的官商。
同治十三年，筹设胡庆馀堂雪记国药号，光绪二年（1876）于杭州涌金门外购地10余亩建成胶厂。胡庆馀堂雪记药号，以一个熟药局为基础，重金聘请浙江名医，收集古方，总结经验，选配出丸散膏丹及胶露油酒的验方400余个，精制成药，便于携带和服用。其时，战争频仍，疫疠流行，“胡氏辟瘟丹”、“诸葛行军散”、“八宝红灵丹”等药品备受欢迎。此后，胡光墉亲书“戒欺”字匾，教诫职工“药业关系性命，尤为万不可欺”，“采办务真，修制务精”。其所用药材，直接向产地选购，并自设养鹿园。胡庆馀堂成为国内规模较大的全面配制中成药的国药号，饮誉中外，对中国医药事业发展起了推动作用。
光绪八年（1882），光墉在上海开办蚕丝厂，耗银2000万两，高价尽收国内新丝数百万担，企图垄断丝业贸易，惹怒外商，联合拒购华丝。又因海关海运操于外人之手，不能直接外运。次年夏，被迫贱卖，亏耗1000万两，家资去半，周转不灵，风声四播。各地官僚竞提存款，群起敲诈勒索。十一月，各地商号倒闭，家产变卖，胡庆馀堂易主，宣告破产。接着，清廷下令革职查抄，严追治罪。光墉遣散姬妾仆从，于光绪十一年十一月郁郁而终。
显赫一时的一代豪商胡雪岩，终于一贫如洗。他曾经拥有的万贯家财和浮华一生，都没能给后人留下基业与向往。倒是他精心创下的胡庆馀堂，至今仍以其“戒欺”和“真不二价”的优良传统矗立在杭州河坊街上，虽然钦差大人文煜窃取了这座国药国库，可是善良的百姓，至今仍记得他姓胡，并因胡庆馀堂而传颂着胡雪岩的名字……
1.下列对传记的分析和概括，不正确的两项是 (   ) （5分）

A．胡雪岩曾经在杭州于姓钱肆当学徒，后因肆主无后，临终前，把阜康钱庄赠给他。

B．因为辅助左宗棠有功，胡雪岩曾被任命为江西候补道，是一个典型的官商。

C．胡庆馀堂重金聘请浙江名医，选配出丸散膏丹及胶露油酒的验方400余个，精制成药，便于携带和服用。

D．胡庆馀堂雪记国药号所用药材，全部直接向产地选购，并自己设置养鹿园。

E.光绪十一年十一月胡雪岩郁郁而终。这之后，胡庆馀堂易主，这座国药国库被文煜窃取。
2.根据文章内容，胡雪岩一生曾经涉足哪些领域？（６分）
3.从文中看，胡雪岩能拥有万贯家财，成为“红顶商人”的原因有哪些？（６分）
4.胡庆馀堂之所以能成为当时国内规模较大的全面配制中成药的国药号，饮誉中外，甚至推动中国医药事业的发展，其主要原因，有人认为是它的“仁术”，有人认为是它的“戒欺”和“真不二价”，有人认为是它善于在继承的基础上进行创新而商场上占得先机。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分）

Answer

1.AE
2.（1）开阜康钱庄；（2）进入官场；（3）从事医药事业；（4）开办蚕丝厂。
3.（1）依附官场，借助权贵政要之势；（2）不固步自封安于现状，有开拓创新精神；（3）讲究诚信
4.①认为是它的“仁术”。胡雪岩曾经教诫职工“药业关系性命，尤为万不可欺”表现了他创办药业是要济世、广济于人的仁义。②认为是它的“戒欺”和“真不二价”。胡雪岩曾亲书“戒欺”字匾，教诫职工“采办务真，修制务精”。其所用药材，直接向产地选购，并自设养鹿园。③善于在继承的基础上进行创新而在商场上占得先机。胡雪岩重金聘请浙江名医，收集古方，总结经验，选配出丸散膏丹及胶露油酒的验方400余个，精制成药，便于携带和服用。其时，战争频仍，疫疠流行，“胡氏辟瘟丹”“诸葛行军散”“八宝红灵丹”等药品备受欢迎。只要能就以上三点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。

【解析】
1.A项据本文第一段可知，阜康钱庄是胡雪岩自己开的。E项据本文第四段可知，胡庆馀堂易主在胡雪岩去世之前。
2.此题考查对文本的分析与概括。
3.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
4.本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。