返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

用一句话点评人物形象。(4分)
示例:诸葛亮——智慧和忠诚的化身。  (写出人物特点,不拘泥于例句的句式)
窦娥    哈姆雷特   周朴园   鲁侍萍  (从中选一个)
       ——                                                  (3分)

 

答案:
窦娥——感天动地的奇女子 【解析】无
推荐试题



阅读下文,完成文后各题。
苏武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于。单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝半日,复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
1.解释下列句子中加点的意思。(5分)
⑴稍迁至栘中厩监汉亦(        )    ⑵留之以相当(        )
⑶因厚赂单于(    )    ⑷私候胜曰(        )  ⑸蹈其背以出血(     )
2.下列句子中有何词类活用现象?请依照示例指出来。(2分)
示例:常能为汉伏弩射杀之     弩,名词用作状语,用弩弓
⑴即谋单于,何以复加?宜皆降之                                   
⑵单于壮其节                                                  
3.下列加点词意义与今天用法相同的一项是(   )(3分)

A.既至匈奴,置币遗单于

B.张胜许之,以货物与常

C.因厚赂单于,答其善意

D.汉天子我丈人行也