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仿照下面的示例,另选一位历史人物作点评。(5分)
[示例]屈原:哀民生之多艰,虽九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴,但他在挫折中实现了生命的涅槃。
答:                                                                                    
                                                                           

 

答案:
略 【解析】选择好人物,前面的语句必须与选定人物的作品有关,后面是这个人的人格,换句话说,就是用文人自己的作品语言来彰显其品性。
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文言文阅读,完成下面小题(共19分:选择题每小题3分,翻译10分)。
余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之日,蚤食后,出门而望,见村中塘水,晴碧泛然,疾理竿丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处,投食其中,饵钩而下之。蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然;则徐牵引之,仍自寂然。已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食也,鱼将至矣。”又逾时,动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣。”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。日方午,腹饥,思食甚,余忍而不归以钓,见村人之田者皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也。及饭后仍出,更诣别塘求钓处。逮暮而归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。
1.对下列加点的词解释不正确的一项是:(  )

A.蚤食后,出门而望 “蚤”:通“早”

B.注意以取之,间乃一得 “间”:中间

C.及饭后仍出,更诣别塘求钓处“诣”:到

D.问之常钓家,率如是“率”:大概,大致

2.下列加点的词与 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一项是:(  ) 

A.孰视之,自以为不如

B.以暴露百姓之骨于中原

C.微夫人之力不及此

D.忌不自信

3.下列对文章的论述不正确的一项是:(  ) 

A.文中画线的句子表现了钓者未得鱼希冀得鱼,钓得小鱼又期盼大鱼的心理变化过程。

B.“归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也”这一情景充满了生活情趣。

C.钓者虽然钓技不高,但他自得其乐。

D.文章叙述了钓者一次钓鱼的详细经过,生动形象地写出了钓鱼之乐。

4.文言文翻译。( 10分) 
⑴、翻译上文画线的句子
①已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。( 5分 ) 
译:                                                                     
                                                                       
②及饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮暮而归,其得鱼与午前比。( 5分 ) 
译:______________________________________                 ______________