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下列各项中,没有语病、语意明确的一项是                          (    )

A、我们的家乡正紧紧地抢抓建设合肥经济圈的机遇,力争以大规划、大投资、大建设推进滨湖新区的开发建设,正式吹响了巢湖全力打造滨湖城市宜居福地。

B、在第二届全国道德模范评选的颁奖晚会现场,一位瘦瘦的来自安徽大别山的姑娘站在领奖台上,望着场下的观众泪眼朦胧。

C、健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场,能不能真正对公众产生影响,关键在于具有文化创新的思维,紧密结合新技术的特点展开文化创新。

D、为庆祝美中建交30周年以及美国总统奥巴马访问中国,美中友好协会在纽约华尔街最著名的标志物——铜牛前举行美中两国国旗升旗仪式。这是中国国旗第一次在华尔街铜牛前升起。

 

 

答案:
选D项,A项成分残缺,“宾语中心语”残缺,应是“吹响……的号角”;B项存在歧义,谁“泪眼朦胧”?C项前后不一致,两面对一面,改为:“关键在于是否具有文化创新的思维,是否紧密结合新技术的特点展开文化创新。” 【解析】略
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作家许行被尊为小小说魁星,获得 “小小说创作终身成就奖”。他的许多小小说,被译成多种文字介绍到国外,被选入多种大、中学教材。《 立正》是其中最负盛名的代表作。有的读者甚至赞叹:《立正》登上了中国小小说的制高点,一篇《立正》,足以不朽。 阅读这篇小说 ,完成下列各题。(22分)

立   正  

许 行

“你说说,为什么一提起蒋介石你就立正?是不是……”

我的话还未说完,那个国民党军队的被俘连长,早就又“叭”下子来了个立正,因为他听到我提到蒋介石了。

这可把我气坏了,若不是解放军的纪律管着,早就给他一撇子了。

“你算反动到底啦!”

“长官,我也想改,可不知为什么,一说到那个人就禁不住这样做了……”

“我看你要为他殉葬啦!”我狠狠地说。

“不,长官,我要改造思想,我要重新做人哪!”那个俘虏连长很诚恳地说。

“就凭你对蒋介石的这个迷信态度,你还能……”

谁知我的话里一提蒋介石,他又“叭”一下子来了个立正。

这回我终于忍不住了,一杵子把他打了个趔趄。并且高声说:

“再立正,我就打断你的腿!”

“长官,你打吧!过去我这也是被打出来的。那时我还是个排副,就因为说到那个人没有立正,被团政训处长知道了,把我弄去好一顿揍,揍完了对我进行单兵训练,他说一句那个人的名字,我马上就来个立正,稍慢一点就挨打,有时他趁我不注意冷不防一提到那个人的名字,我没反应过来便又是一顿毒打……从那以后落下这个毛病,不管在什么时间地点,一说到那个人的名字就立正,弄得像个神经病似的,可却受到嘉奖,说这是对领袖的忠诚……长官,你打吧!你狠狠地打一顿也许能打好呢。长官,你就打吧打吧!”俘虏连长说着就痛苦地哭了,而且恳切求我打他。

这可怪了!可听得出来,他连蒋介石三个字都回避提,生怕引起自己的条件反射。不能怀疑他的这些话的真诚。

他闹得我有些傻了,不知该怎么办啦!

1948年我在管理国民党军队的俘虏时,遇到了这么一件事。当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官,是想把他们改造改造好使用,未曾想到竟遇到这么一个家伙。

“政委,咱们揍他一顿吧!也许能揍过来呢。”我向大队政委请求说。

“不得胡来,咱们还能用国民党军队的方法吗?你以为你揍他,就是揍他一个人吗?”

嗬!好家伙,政委把问题提得这么高。

“那么?——”我问。

“你去让军医给他看看。”

当时医护水平有限,自然看不出个究竟来,也没有啥医疗办法。以后集训完了,其他俘虏作了安排,他因这个问题未解决,便被打发回了家。

事隔三十年,“文化大革命”后,我到河北一个县里去参观,意外地在街上遇上他,他坐在一个轮椅上,隔老远他就认出我来。

“教导员,教导员!”他挺有感情地扯着嗓子喊我。

他头发花白,面容憔悴,显得非常苍老,而且两条腿已经坏了。我问他腿怎么坏的,他说因为那个毛病没有改掉,叫“红卫兵”给打的,若不是有位关在“牛棚”的医生给说一句话,差一点就要没命啦!

我听了毛骨悚然,生活竟是这样的一部史书!打断了他两条腿,当然就没法立正了,这倒是一种彻底的改造方法。于是我情不自禁地说:

“你这一辈子叫蒋介石给坑啦!”

天呵!我非常难过地注意到:在我说蒋介石三个字时,他那坐在轮椅中的上身,仍然向前一挺,作了个立正的姿势

(选自《小小说月刊》2009年3期)

1.小说情节曲折有致,不断涌出奇妙的波澜。请结合作品,以“连长”的“立正”为线索,按时间顺序理出小说情节发展的基本脉络。(4分)

                                                                              

                                                                               

                                                                              

2.“我”在小说中有什么样的作用?请概述之。(6分)

                                                                              

                                                                               

                                                                              

                                                                              

3.这篇小说中的描写很精彩,品味下面两段话,简析其描写类型和表达作用。(6分)

(1)他头发花白,面容憔悴,显得非常苍老,而且两条腿已经坏了。(3分)

                                                                             

                                                                             

                                                                               

(2)我非常难过地注意到:在我说蒋介石三个字时,他那坐在轮椅中的上身,仍然向前一挺,作了个立正的姿势。(3分)

                                                                              

                                                                              

                                                                               

                                                                              

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 


补写出下列横线处空缺的部分。(8分,每空1分,任选一组题完成)

第一组:

(1)剑阁峥嵘而崔嵬,                                               

(2)丛菊两开他日泪,                              

(3)千呼万唤始出来,                              。

(4)沧海月明珠有泪,                              

(5)填然鼓之,兵刃既接,                         

(6)蟹六跪而二螯,                                        ,用心躁也。

(7)胡人不敢南下而牧马,                             

第二组:

(1)飞湍瀑流争喧豗,                         

(2)一去紫台连朔漠,                              

(3)                              ,此时无声胜有声。

(4)                              ,无复鸡人报晓筹。

(5)曰:“不可,                          ,是亦走也。”

(6)故不积跬步,                   ;不积小流,                     

(7)                             ,身死人手,为天下笑者,何也?