Question

阅读下面的文言文，完成下列各题。（22分）
示季子懋修书
张居正
汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之南而北行也!欲图进取，岂不难哉!
夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马^①，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯循吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!
吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳岂欲但窃一第以大吾宗哉吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也。
今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!
【注】①屈宋班马：指屈原、宋玉、班固、司马迁等人。
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．好矜己而自足矜：夸耀

B．艺本不佳，于人何尤尤：错误

C．所以贻则于后人者贻：遗留

D．固望汝等继志绳武绳：继承

2.下列各组句子中，加点的字词的意义和用法相同的一组是 (      )

A．①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近，则游者众

B．①所渭之南而北行也②今汝之才，未能胜余

C．①固未有少而了了，长乃懵懵者②今其智乃反不能及

D．①吾言止此矣，汝其思之②其孰能讥之乎

3.下列各个句子中与例句文言句式相同的一项是(      )
例句：唐浮图慧褒始舍于其址

A．公之诸郎，此最先鸣者也。	B．乃才可为而不为，谁之咎与!
C．吾自是亦不敢厚责于汝矣	D．丙子之春，吾本不欲求试

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(     )

A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。

B．张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。

C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。

D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。

5.断句与翻译（10分）
⑴用“／”给文中划波浪线的文字断句。 (4分)
固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳岂欲但窃一第以大吾宗哉吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也
⑵把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。（3分）
译文：                                                                      
②今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。（3分）
译文：                                                                          

6.⑴

Answer

固望汝等继志绳武 / 益加光大 / 与伊巫之俦 // 并垂史册耳 / 岂欲但窃一第 / 以大吾宗哉 / 吾诚爱汝之深 / 望汝之切 / 不意汝妄自菲薄 / 而甘为辕下驹也。⑵①又想到你会记住两次失败的教训，肯低下头来遵守规矩了。 (3分)
②现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱罢了。(3分)

【解析】
1.（尤，埋怨）
2.（都表转折，“却”。A项 介词，把/相当于“而”，表并列；B动词，“到”/结构助词，“的”；D项 语气词，表希望/表反问，“岂，难道”。）
3.(例句为状语后置句，原句为“唐浮图慧褒始于其址舍”。A．判断句。B．宾语前置句，原句为“乃才可为而不为，咎谁与”。C．状语后置句，原句为“吾自是亦不敢于汝厚责矣”。D．省略句，原句为“吾本不欲（汝）求试”。)
4.(“及时劝勉能成大器”属于无中生有)
5.略